哈尔滨金融学院基础教研部
- 作品数：106 被引量：175H指数：6
- 相关作者：杨丽李一鸣赵艳丽宋慧玲孙玉秀更多>>
- 相关机构：黑龙江大学文学院黑龙江工程学院数学系北京化工大学理学院更多>>
- 发文基金：黑龙江省哲学社会科学研究规划中央级公益性科研院所基本科研业务费专项黑龙江省高等教育教学改革工程项目更多>>
- 相关领域：文化科学文学理学语言文字更多>>
- 地方本科院校科研现状分析
- 2020年
- 随着社会经济结构发展变化,地方本科院校要尽快适应转型发展,做好顶层设计,首先应了解目前的地方本科院校教师的发展状况.根据实际数据对地方本科院校科研的现状进行分析探讨.
- 孙伟王琳丛瑞雪
- 关键词：地方本科
- 新媒体在教学中的应用研究——以大学数学教学为例被引量：10
- 2015年
- 以微博、微信、微课、慕课为代表的新媒体已经渗透到各个领域,利用其优势可以弥补传统教学存在的不足。以大学数学课程为例,分析了新媒体的优势,研究了新媒体在教学中的应用创新,以及辅助教学的注意事项,更好地推进大学数学教学改革,为大学数学教学提供了新的支持。
- 王琳赵爽丛瑞雪
- 关键词：新媒体大学数学教学学习共同体
- 基于TRIZ理论的高等数学混合式教学模式探索被引量：1
- 2016年
- 通过阐述混合式教学模式和TRIZ理论思想,指出高等数学对金融院校大学生的重要性,同时针对金融特色院校学生基础的现状,为了提高高等教学质量,提出基于TRIZ理论探索高等数学的混合式教学模式的具体方案,教师采用与学生专业相结合、多媒体辅助教学以及利用微博、微信、QQ等形式传授知识等方法,激发学生学习高等数学的强烈兴趣,从而提高高等数学的教学效果。
- 丛瑞雪
- 关键词：混合式教学高等数学教学模式
- 话语标记“X了”的逆向应对功能探讨被引量：2
- 2015年
- "得了""算了""行了""好了"(统称"X了")是汉语口语中常出现的表达形式。根据学界对话语标记特征的普遍认识,"X了"已经具备了话语标记功能。从言语行为的角度说,"X了"在交际中主要实施劝阻、否定、让步三类言语行为,在交际中具有逆向应对功能,其逆向应对倾向可以从语义、语用两个层面作出解释,这是话语标记类型研究上的一次努力与尝试。
- 孙莉陈彦坤
- 关键词：话语标记
- 略论《挂枝儿》、《山歌》的多重表现手法
- 2012年
- 历代民歌中,均有多种表现手法运用其中,因其使用得贴切与普遍,有些已成为某种歌体的标志,如《诗经》之比兴,六朝民歌之双关等等,《挂枝儿》、《山歌》中亦是如此。比兴、重叠、双关等多重表现手法的运用,极大增强了《挂枝儿》与《山歌》的表现力,使其具有较高的艺术价值,在民歌史中熠熠生辉。
- 李荣新
- 关键词：山歌表现手法
- 徐士俊文坛交游及其文学地位之重估被引量：2
- 2019年
- 徐士俊是明末清初著名的诗家、词家、曲家、古文家,他一生交游广泛,主要交游对象包括知名词家卓人月、董俞、曹尔堪、王士禄、徐喈凤、曹溶等人,也有“北门四子”与“西泠十子”的主要成员毛先舒、张丹、沈谦,又有知名曲家尤侗、黄九烟,古文家汪淇、张之鼐等人。正因为结识了一大批各个领域的杰出人物,这对徐士俊的思想和文学创作产生了深刻影响,同时也令他真正融入了当时文坛主流,从而让我们对徐士俊在明末清初文坛的地位有了重新的认识与估量。
- 梁雪
- 关键词：交游社会交往文学地位
- 金融院校数学教育分层次教学改革研究——基于通识教育的视角被引量：5
- 2016年
- 金融院校通识教育分层次教学改革的根本目的就是让不同学生有不同的发展。其内容包括教学目标分层、学生基础分析、教学内容分解、教学方法方式分类、课后分层作业以及教学考核分档共六个方面。在大众创业、万众创新背景下,进行金融院校通识教育分层次教学改革研究具有十分重要的理论价值和现实意义。
- 王贵艳
- 关键词：金融院校通识教育分层次教学教学改革
- “四史”教育融入中国近现代史纲要课的三维审视
- 2023年
- “四史”教育融入中国近现代史纲要课是贯彻落实习近平总书记关于“四史”教育的重要讲话精神,培育担当民族复兴重任时代新人的必然要求。“四史”教育融入中国近现代史纲要课可从三个维度进行探析。从关系维度看,“四史”教育和中国近现代史纲要课在教学目标与教学内容上高度契合,是融入的前提和依据。从价值维度看,“四史”教育融入中国近现代史纲要课有助于抵制历史虚无主义、有助于以大历史观的理论视野把握历史规律、有助于树立“四个自信”。从实践维度看,要从内容支撑、教学方法和实践路径方面探索“四史”教育有效融入纲要课教学的具体路径。
- 陆鹏飞梁雪
- 《长生殿》与《桃花扇》中的兴亡意识和民族情绪
- 2012年
- 明代后期,文坛重爱崇情,浪漫思潮一时颇为盛行。许多文学作品将写情放在了首位,《长生殿》和《桃花扇》亦是如此。《长生殿》对李、杨的爱情悲剧给予了无限同情,不但对李、杨两人的爱情加以美化和净化,而且特别宣扬一种"一悔能教万孽清"的思想;《桃花扇》以侯朝宗和李香君的爱情故事为线索,反映了南明弘光王朝从建立到亡国的短暂历史过程,描绘出明清易代时的广阔社会生活画卷。言情谈爱之余,二剧均表现出浓厚的兴亡意识和民族情绪,这也正是明末清初那个复杂历史时期时人情感心绪的艺术展现。
- 李荣新
- 关键词：《长生殿》《桃花扇》民族情绪
- 基于黑龙江文化资源的高校思政教育模式探析
- 2019年
- 黑龙江本土文化资源内涵丰富,东北抗联精神、北大荒精神、大庆精神、“突破高寒禁区”精神等都是提升学生爱国主义教育的宝贵资源。而文化教育与思政教育相结合,更可以同时提升高校学生的文化素养和政治素养。因此,应该把本土文化融入到高校思政教育中,增强学生的“文化自信”。
- 李小钰
- 关键词：文化资源思政教育
