合肥师范学院数学与统计学院
- 作品数：467 被引量：644H指数：10
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- 相关机构：安徽大学数学科学学院合肥工业大学附属中学安徽大学经济学院更多>>
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- 激发内在动机 实现素养生成——以“等比数列”教学为例
- 2025年
- 文章结合CNKI数据库检索,经数据分析归纳出数列单元教学需要重点关注的核心素养为逻辑推理和数学抽象,并针对这两个核心素养,分别设计了一个教学案例,对于如何培养学生的学习兴趣,给出了教学内容选择的建议.
- 杨心达王文
- 关键词：逻辑推理数学抽象内在动机
- 关于相依风险投资组合风险价值的界被引量：2
- 2021年
- 在正相依和分组相依的假设下,风险投资组合风险价值的上、下界被分析性地得到.所得到的结果实质性地将分组独立的设定推广到分组相依的情形.
- 邢国东杨善朝官政
- 关键词：COPULA
- 智慧学校环境下初中数学章节复习课的教学案例举隅被引量：1
- 2021年
- 提出将智慧学校环境与初中数学章节复习课教学相融合的尝试,在对“复习”“数学章节复习课”以及“智慧学校”等关键词进行解释后,对具体的章节复习课教学案例进行分析,探讨智慧学校环境下的初中数学章节复习课的教学启示,最后畅想这项新尝试的“远大前程”.
- 孙业勤阮征刘清清卫德彬
- 关键词：初中数学教学案例
- “十字相乘法”知识内循环之我见
- 2021年
- 本文通过先配方法再公式法解决十字相乘法类型的因式分解.根据命题的证明,证实了方法的合理性与普适性,更传递出积极的、阳光的、乐观的教学态度,即“知识内循环”的教学理念.
- 刘清清阮征黄浩宇赵玉婷
- 关键词：十字相乘法配方法公式法
- 一道中考数学平面几何压轴题的解法探究与教学启示
- 2024年
- 2023年安徽省中考数学第22题是一道平面几何压轴题,该题深入考查了几何中度量关系——角与距离,以及几何中两种特殊而重要的位置关系——平行与垂直,综合考查了学生的几何直观、推理能力和运算能力等数学核心素养.文章通过对该题的深入研究,分别利用全等三角形、直角三角形斜边中线性质、共圆圆周(心)角性质以及对角互补和等腰三角形性质,给出了第(2)问第(i)问的八种证法.
- 张新全饶易胜邓珍珍
- 关键词：中考数学教学启示
- Bézier-Said-Wang型广义Ball曲线的细分算法
- 2016年
- 利用BSWGB曲线的对偶基给出了BSWGB曲线的显式细分算法。与传统的细分方法相比,该算法避免了繁琐的矩阵求逆运算和基转换运算,而且该算法的使用可归结为细分矩阵与顶点向量阵的乘积,易于绘图。该方法给出了现有的一些广义Ball曲线的细分矩阵的统一表达式,可以很方便的利用此表达式,解决这一类曲线的细分问题。最后通过实例证明了本文算法的有效性。
- 王燕李志明
- 关键词：对偶基
- 非对称的L_p-径向差体
- 2019年
- 定义了关于星体的非对称的Lp-径向差体,研究了其性质,建立了关于非对称Lp-径向差体的对偶均值积分的几个不等式.作为其特例,得到非对称Lp-径向差体体积的几个不等式.
- 齐继兵
- 关键词：星体
- 数学课堂情景创设：弗赖登塔尔教学理论的视角
- 2019年
- 随着课程改革的不断推进,新的数学课程标准提出了核心素养这一概念,而情景创设作为促进学生数学核心素养发展的重要手段之一,越来越受到教育者的关注.本文根据弗赖登塔尔的数学教育理论,并结合笔者教学实践,从数学概念和原理两个方面对数学课堂情景创设进行案例分析,归纳出了若干情景创设的教学模式.
- 盛家喜沈南山
- 关键词：弗赖登塔尔情景创设数学课堂教学理论数学教育理论数学课程标准
- 基于LMI方法的多时滞中立型随机神经网络的ψ~γ稳定性
- 2014年
- 研究了一类具有多个时滞的中立型随机神经网络的均方φ~γ稳定性问题,应用Lyapunov-Krasovskii泛函稳定性理论和线性矩阵不等式(LMI)方法,建立了系统解的均方φ~γ稳定性判别准则.
- 黄浩吴正王良龙
- 安徽农村基础教育质量监测体系研究被引量：2
- 2015年
- 安徽是一个农业大省、人口大省和资源大省,发展基础教育的重点在农村。基础教育质量监测的基本目标是以全面推进素质教育为核心,转化农村基础教育评价管理体制,根本任务是要建构与完善农村中小学学业成就评价体系,以建立有效的农村基础教育质量监测体系。农村基础教育质量监测需要制度立法和政策规制,体现国家教育方针的政策性、监测工作的专业性、运行机制的独立性等基本要求。
- 沈南山
- 关键词：基础教育质量学业评价
