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湖南第一师范学院马克思主义学院

作品数:220 被引量:268H指数:6
相关作者:李茂平杨秀云徐声慧吴涛曾慧更多>>
相关机构:中国社会科学院马克思主义研究院湘潭大学公共管理学院湖南师范大学湖南师范大学道德文化研究中心更多>>
发文基金:湖南省哲学社会科学基金国家社会科学基金湖南省普通高等学校教学改革研究项目更多>>
相关领域:文化科学政治法律哲学宗教经济管理更多>>

文献类型

  • 213篇期刊文章
  • 4篇会议论文

领域

  • 70篇文化科学
  • 60篇政治法律
  • 57篇哲学宗教
  • 28篇经济管理
  • 10篇历史地理
  • 4篇社会学
  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇环境科学与工...
  • 1篇语言文字

主题

  • 29篇主义
  • 22篇教育
  • 19篇文化
  • 18篇伦理
  • 17篇思政
  • 15篇政治
  • 14篇毛泽东
  • 14篇教学
  • 14篇高校
  • 13篇人民
  • 13篇思政课
  • 12篇青年
  • 11篇社会主义
  • 10篇大学生
  • 10篇社会
  • 10篇思想政治
  • 10篇共产党
  • 9篇青年毛泽东
  • 8篇伦理思想
  • 7篇马克思劳动

机构

  • 217篇湖南第一师范...
  • 9篇湖南师范大学
  • 9篇中国社会科学...
  • 8篇湘潭大学
  • 5篇中南大学
  • 3篇楚雄师范学院
  • 2篇湖南文理学院
  • 2篇上海财经大学
  • 2篇西南林业大学
  • 1篇成都理工大学
  • 1篇对外经济贸易...
  • 1篇湖南大学
  • 1篇湖南人文科技...
  • 1篇华侨大学
  • 1篇南京师范大学
  • 1篇湖南城市学院
  • 1篇华中师范大学
  • 1篇上海理工大学
  • 1篇上海师范大学
  • 1篇南华大学

作者

  • 23篇贺汉魂
  • 14篇许银英
  • 13篇阮东彪
  • 10篇雍容波
  • 5篇王建礼
  • 5篇钟佩君
  • 4篇彭玲艺
  • 4篇朱与墨
  • 4篇杨秀云
  • 3篇王竹苗
  • 2篇李茂平
  • 2篇徐声慧
  • 2篇李南文
  • 2篇熊敏秀
  • 2篇夏明月
  • 2篇刘会柏
  • 2篇谭凯
  • 2篇谭凯
  • 2篇谭凯
  • 2篇曾慧

传媒

  • 61篇湖南第一师范...
  • 8篇科教导刊
  • 4篇思想理论教育...
  • 4篇船山学刊
  • 4篇长沙大学学报
  • 4篇湖南人文科技...
  • 3篇活力
  • 3篇云梦学刊
  • 3篇楚雄师范学院...
  • 3篇怀化学院学报
  • 3篇海派经济学
  • 2篇当代经济研究
  • 2篇齐鲁学刊
  • 2篇甘肃社会科学
  • 2篇高等学校文科...
  • 2篇湘潭大学学报...
  • 2篇当代教育理论...
  • 2篇湖南科技学院...
  • 2篇新湘评论
  • 2篇中共山西省直...

年份

  • 1篇2024
  • 20篇2023
  • 24篇2022
  • 29篇2021
  • 21篇2020
  • 20篇2019
  • 26篇2018
  • 29篇2017
  • 15篇2016
  • 28篇2015
  • 4篇2014
220 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
蔡和森的家国情怀
2015年
"家"指共同生活的眷属和他们生活的地方。"国"指有土地、人民、主权的政体。"家"与"国"是什么关系呢?钱穆先生说:"有家而有国,次亦是人文化成。中国俗语连称国家,因是化家成国,家国一体,故得连称。也如身家连称。有如民族,有了家便成族,族与族相处,便成一大群体,称之曰民族。此亦由人文化成。"[1]家国一体,"忠孝相通"。蔡和森自觉践行"修身、齐家、治国、平天下"的个人理想和远大抱负,以他的家国情怀教育全国人民,特别是当代青年,
阮东彪
关键词:家国人文化成品德素养人格修养
习近平效率、公平观的人民幸福旨趣探析
2018年
人民幸福是习近平主席以人民为中心发展观的核心命题,它启示我们:人生的最根本追求是幸福最大化而不是财富最大化,人生活动的最根本成本是生命成本,人们真正需要的效率是人生成本最小人生幸福最大的效率;最深层的公平分配原则是为了达到增进人民幸福的目的,分配应该分配的幸福要素,将应该分配的幸福要素分配给应该者;财富最大化的效率未必是合理的效率,公平的分配未必是合理的分配,人民幸福是处理公平与效率关系的根本精神。
贺汉魂许银英
关键词:公平人民幸福
《习近平谈治国理政》国际传播研究态势被引量:4
2018年
《习近平谈治国理政》的出版发行有利于习近平新时代中国特色社会主义思想的国际传播,学者们围绕文本翻译、国际传播方法、传播成功的原因等方面开展研究,取得可喜成绩。笔者尝试对这些研究成果进行较为系统的梳理和总结,在此基础上对如何进一步深入、全面研究习近平新时代中国特色社会主义思想的国际传播进行展望。
阮东彪
实现人民的美好生活需要是效率、 公平的硬道理--习近平效率、公平观的伦理意蕴探析被引量:2
2020年
人民对美好生活的向往是中国共产党人的奋斗目标。经济效率与收入公平分配是实现人民美好生活需要的两大根本维度。人民的获得感是评价效率与公平合理性的根本标准。经济效率高未必合理,低未必不合理,关键要看是否做到在生命成本付出最少时,人民的美好生活需要实现程度最大。实现人民的美好生活需要则要求公平分配,“共建共享”是公平分配的根本依据,“共生共享”是“共建共享”的重要补充。从实现人民的美好生活需要看,效率优先,兼顾公平实际是公平原则的某些内容优先实施,同时兼顾公平原则的另一些内容。习近平效率、公平观的根本伦理意蕴是:实现人民的美好生活需要是效率、公平的硬道理。
贺汉魂贺汉魂
中国共产党群众路线的历史考察被引量:1
2021年
人民群众是历史的创造者,是推动历史前进的决定力量。党的群众路线是中国革命胜利的重要经验,是中国特色社会主义现代化建设的现实启迪,是实现新时代强国梦的必然选择,在中国革命、建设、改革中发挥着重要作用。中国共产党坚持走群众路线,实现了中国从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。
刘钊
关键词:中国共产党群众路线历史贡献
“大思政课”的实践导向和实践教学基地建设——以国家级基地湖南省立第一师范学校旧址为例
2022年
思政课是落实立德树人根本任务、培养担当民族复兴大任的时代新人的关键课程。从思政课到“大思政课”,实质上体现了办好思政课的理念再更新、视野再开阔和格局再拓展。全面推进“大思政课”建设,要明确科学内涵,突出实践导向,加强基地建设,致力铸魂育人。国家级基地湖南省立第一师范学校旧址就具有示范和借鉴意义。
颜蒹葭
关键词:实践教学基地
微公益:大学生社会主义核心价值观培育的有效载体被引量:2
2018年
微公益作为培育大学生社会主义核心价值观有效载体,具有教育目的明确、群众参与广泛、社会实践突出等特征。微公益对大学生社会主义核心价值观培育和践行具有助推作用,这需要我们通过强化微公益平台、建设创新微公益载体、完善微公益制度体系和健全微公益工作机制助力大学生社会主义核心价值观的培育,推动大学生社会主义核心价值观培育的广度和深度。
吴红
关键词:社会主义核心价值观大学生
毛泽东高校思想政治工作实践与理论探析
2022年
毛泽东从建党初创办湖南自修大学,到土地革命时期领导、完善苏区革命教育,抗日战争时期担任抗大政治委员,建国前后为新政权的建立和巩固培养人才,一直重视高校的思想政治工作。在这一过程中,其高校思想政治工作观经历了萌芽、形成和发展、走向成熟的演进过程。毛泽东坚持党对高校思想政治工作的领导,围绕党的中心任务确定高校思想政治教育内容,创新高校思想政治教育的方法和途径等经验,为高校思想政治工作提供了借鉴。
向婷
关键词:毛泽东高校思想政治工作
人民的美好生活需要在体面劳动中实现——马克思体面劳动观的当代解读被引量:4
2021年
实现人民的美好生活需要,根本的就是实现劳动人民的美好生活需要。劳动人民通过劳动创造实现人民美好生活需要的物质基础,理应因此体面地活着。劳动本身是美好生活的重要内容,应保障劳动者体面地有劳动,即体面地就业。劳动者体面地而非痛苦地劳动是充分实现人的本质,实现美好生活的关键环节。在日常生活用语中,体面生活实际是美好生活的另一表达。马克思体面劳动观的基本内容与实现人民的美好生活需要的根本维度恰相对应,启示我们人民的美好生活需要在体面劳动中实现。
许银英贺汉魂
关键词:人民体面劳动
城镇化背景下土地私有化的经济伦理批判——基于马克思的“私地悲剧”思想
2017年
"公地悲剧"是私有化主张者批判公有制的重要经济学理论,也是城镇化背景下土地私有化主张者的直接理论依据。马克思指出土地私有化对城镇化而言其实是个悲剧:提升城镇化与土地产出效率只是美丽的神话,通过土地私有化避免农民的人道灾难只是道德乌托邦,通过土地私有化保障农民土地权益是对正义的越界。马克思的"私地悲剧"思想启示我们推进农村城镇化必须坚持土地公有这一制度底线,并适时推进土地完整国有化。
贺汉魂许银英
关键词:城镇化
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