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昌吉学院马克思主义学院

作品数:120 被引量:95H指数:4
相关作者:陈文阁郎眉宁白钰张军刘磊更多>>
相关机构:陕西师范大学马克思主义学院山东大学马克思主义学院新疆师范大学马克思主义学院更多>>
发文基金:国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金教育部人文社会科学研究专项任务项目更多>>
相关领域:文化科学政治法律哲学宗教经济管理更多>>

文献类型

  • 109篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 53篇文化科学
  • 20篇政治法律
  • 14篇哲学宗教
  • 12篇经济管理
  • 8篇社会学
  • 6篇历史地理
  • 4篇环境科学与工...
  • 1篇医药卫生
  • 1篇语言文字

主题

  • 27篇高校
  • 23篇教育
  • 18篇政治
  • 17篇思想政治
  • 14篇民族
  • 13篇大学生
  • 12篇新疆高校
  • 12篇主义
  • 12篇教学
  • 10篇思政
  • 10篇思政课
  • 10篇文化
  • 10篇课程
  • 9篇政治理论
  • 9篇思想政治理论
  • 9篇理论课
  • 8篇政治教育
  • 8篇治教
  • 8篇思想政治教育
  • 8篇逻辑

机构

  • 110篇昌吉学院
  • 14篇陕西师范大学
  • 6篇山东大学
  • 5篇新疆师范大学
  • 2篇新疆大学
  • 2篇南宁师范大学
  • 1篇海口经济学院
  • 1篇广西师范大学
  • 1篇南京大学
  • 1篇四川大学
  • 1篇新疆农业大学
  • 1篇新疆医科大学
  • 1篇伊犁师范学院
  • 1篇南京审计大学
  • 1篇石河子大学
  • 1篇伊犁职业技术...
  • 1篇阿克苏职业技...
  • 1篇喀什大学

作者

  • 4篇刘昉
  • 3篇罗志佳
  • 3篇白钰
  • 3篇张军
  • 2篇起联玉
  • 2篇欧阳山
  • 1篇邓昌豫
  • 1篇江世银
  • 1篇夏丽萍
  • 1篇郎眉宁
  • 1篇陈文阁
  • 1篇王胜
  • 1篇马黎晖
  • 1篇黄玲
  • 1篇白钰
  • 1篇许文艳
  • 1篇吴怀林
  • 1篇杨雷
  • 1篇童玲
  • 1篇刘磊

传媒

  • 52篇昌吉学院学报
  • 3篇新西部(下旬...
  • 2篇改革与开放
  • 2篇广西社会科学
  • 2篇西域研究
  • 2篇贵州民族研究
  • 2篇伊犁师范学院...
  • 2篇西北民族大学...
  • 2篇科教导刊
  • 2篇西部蒙古论坛
  • 1篇理论观察
  • 1篇农村经济与科...
  • 1篇理论导刊
  • 1篇旅游纵览
  • 1篇技术经济与管...
  • 1篇领导科学
  • 1篇出版广角
  • 1篇社会科学家
  • 1篇新西部
  • 1篇新疆社科论坛

年份

  • 6篇2024
  • 19篇2023
  • 18篇2022
  • 24篇2021
  • 14篇2020
  • 3篇2019
  • 4篇2018
  • 7篇2017
  • 15篇2016
120 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
边疆高校习近平新时代中国特色社会主义思想概论课坚持灌输性和启发性相统一的路径研究
2023年
边疆高校习近平新时代中国特色社会主义思想概论课坚持灌输性和启发性相统一是教学方法守正创新所必须遵循的指导原则。着眼于该课程教学内容的先进性、宏观性、系统性、抽象性等特征,立足于边疆高校实际学情,从教学方法优化、教学内容侧重点协调、教学频次增减等多维度分析,在教学实践中得出,边疆高校习近平新时代中国特色社会主义思想概论课教学过程中紧密结合立德树人根本任务,重视学习方法和基础知识的灌输性和启发性相统一,重视多频次、多渠道的灌输性和启发性相统一的优化路径。
戴建伟李瑞君
关键词:边疆高校启发性
论新民主主义社会理论与过渡时期总路线的联系
2021年
新民主主义革命从根本上改变了中国现实社会的发展方向,是实现新民主主义向社会主义转变,建立新制度、掀开新篇章的过渡阶段。这种过渡是历史发展的必然,因为二者的发展目标都是实现社会主义,想要准确把握二者的关系,不能简单地肯定或否定,需要具体深入地进行分析。本文从新民主主义社会理论入手,分析了新民主主义理论与过渡时期总路线的联系与区别,对今天正确认识我国的社会性质、发展阶段和发展方向,进行社会主义初级阶段的建设和改革,具有重要的现实意义。
刘丽超
关键词:新民主主义社会过渡时期总路线
简明新疆地方史教程课程铸牢新疆青年学生中华民族共同体意识的四维逻辑
2023年
简明新疆地方史教程课程的开设是铸牢新疆各族青年学生中华民族共同体意识的关键举措和具体行动。简明新疆地方史教程课程要发挥在铸牢中华民族共同体意识中的重要作用,就必须阐明其在理论逻辑和实践逻辑上的双重指导意义,把握历史逻辑上理论历史与实践历史的一体两面,在现实逻辑上要以历史为鉴,关照当下,展望未来。
曹庆丰陈福麟
人民至上理念的形成理路、核心要义与价值意蕴被引量:2
2023年
坚持人民至上是习近平总书记在党的二十大报告中强调的“第一个坚持”,其形成和发展是建立在对马克思主义人民观的继承和发展、对中华优秀传统文化中民本思想的汲取与创新、对中国共产党百年奋斗中人民立场的赓续与传承上的。新时代人民至上理念的核心要义集中体现为坚持人民至上必须紧紧依靠人民、必须不断造福人民、必须牢牢植根人民。新时代人民至上理念蕴含着深刻的价值意蕴,体现了马克思主义的价值旨归,为人的自由而全面发展奠定基础;昭示了中国共产党的根本价值立场,深化了中国共产党对执政规律的认识;彰显了习近平新时代中国特色社会主义思想的价值底色,为以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴凝心聚力。
王莉丽祁明明
关键词:人民至上人民立场
新疆高校高层次人才队伍建设的探索与实践
2024年
随着人才强国战略的全面实施,人才特别是高层次人才竞争日益激烈。在新发展格局下,新疆高校作为优秀人才的聚集地和人才培养的主阵地,面对“变局、困局、危局”,既要抢抓高层次人才工作的重大机遇,创新思路、主动变革;又要结合新疆高校实际,明确高层次人才的界定,制定高层次人才队伍建设总体规划,做好顶层设计,在引育力度、平台驱动、体制机制上创新管理,健全高层次人才队伍建设机制。
孔令雪樊晓霞
关键词:新疆高校
“一带一路”:治理西北民族地区社会稳定的机遇、挑战及应对被引量:3
2016年
"一带一路"的实施在推动社会全面发展、加强国际交往、塑造良好外部环境等方面为治理西北民族地区社会稳定提供了千载难逢的战略机遇期。同时,"一带一路"战略的实施也可能引发大国之间在西北民族地区周边新的政治博弈,加剧传统因素对西北民族地区社会稳定的冲击,形成新的社会不稳定变量。在国际层面,为有效克服和应对当前挑战,需要以战略互信为基础加强国际交往与合作,努力压缩和减少传统影响社会稳定势力的外部活动空间。在国内层面,内置于"一带一路"战略背景下考量西北民族地区社会稳定,需要营造良好的治理环境,打造以公平、公正为契机的社会稳定的全新路径。
张军
关键词:一带一路民族地区社会稳定
以生为本理念下提升大学生思政课获得感路径探析
2023年
思想政治课是落实立德树人根本任务的关键课程。高校思想政治课作为大学生思想政治教育的主渠道,提升思想政治课育人质量的教学改革探索尤为重要,大学生的思想政治课获得感直接影响到思想政治课铸魂育人功能的发挥。通过对于大学生思政课获得感的特点、现状以及影响因素的分析,探索出通过充实教学资源、完善育人机制、优化育人方法、提升育人质量来提升大学生思想政治课获得感的具体路径。以此提高大学生对思想政治课的学习兴趣,培养其正确的思维价值观念,塑造其健全的人格。
王恩春
关键词:以生为本大学生
新时期对群众路线的认识被引量:1
2016年
中国共产党从成立之初就坚持走群众路线,最终领导人民取得了新民主主义革命的胜利。在社会主义现代化建设的新时期,面临更为艰巨的任务、更为复杂的局面,面对新时期存在的诸多问题,中国共产党更应该坚持以人为本、执政为民,努力践行一切为了群众、一切依靠群众,从群众中来、到群众中去的群众路线,实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益,以获得最广泛最可靠最牢固的群众基础和力量源泉。
白钰
关键词:群众路线人民群众
“互联网+”昌吉学院大学生创新创业获奖项目实证探析
2016年
本文通过对互联网+"昌吉学院大学生创新创业获奖项目实证进行探析,总结其鲜明特点,探讨成功经验,对大学生创新创业做出积极引导。
郎眉宁杨雷
关键词:大学生创新创业实证
高校思想政治教育第二课堂的价值内涵被引量:1
2016年
高校思想政治教育肩负培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的历史重任,加强高校思想政治教育创新是提高思想政治教育实效性和吸引力的重要手段。第二课堂"以生为本"的教育原则、丰富多样的教育内容以及重在实践的教育方法体现了高校思想政治教育促进人的全面发展的人文精神、尊重客观教育规律的科学精神以及重视理论践行的实践精神。丰富的价值内涵使第二课堂成为高校思想政治教育的必要组成部分。
罗志佳沙风
关键词:高校思想政治教育第二课堂
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