上海健康医学院基础医学院药理学教研室
- 作品数：2 被引量：14H指数：1
- 相关机构：复旦大学基础医学院医学实验教学中心复旦大学基础医学院更多>>
- 发文基金：上海市教育科学研究规划项目上海市科学技术委员会科研基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 基础医学整合教学与基础医学传统教学效果之比较被引量：13
- 2017年
- 目的 研究基础医学课程整合教学的可行性和教学效果.方法 选择上海健康医学院2013级高职护理专业761名学生为研究对象,将其随机分为7个班,1班～4班设为实验组实施基础医学整合教学;5班～7班设为对照组实施基础医学传统教学.通过比较两组学生考试成绩,对学生、基础医学课程教师、后期护理专业课程教师进行问卷调查评价两组教学效果.结果 实验组学生考试成绩及其建立整体的基础医学知识、自主学习能力、综合分析能力等问卷调查评价的结果均优于对照组学生.结论 基础医学整合教学效果优于基础医学传统教学效果,应该在高职护理专业基础医学课程教学中推广.
- 顾春娟沈新娣施曼娟王新艳包辉英徐静袁海虹胡茜吴国忠杨智防
- 关键词：高职护理整合教学传统教学
- 清肺抑火胶囊镇咳、祛痰及平喘的药效学研究被引量：1
- 2020年
- 目的观察清肺抑火胶囊镇咳、祛痰及平喘的作用及其可能机制。方法选取清洁级ICR小鼠进行镇咳及祛痰实验,选取健康豚鼠进行平喘实验,均随机分为模型组、清肺抑火胶囊剂量组及苯海拉明组。选用二氧化硫引咳法、酚红祛痰法、组胺引喘法等模型,观察清肺抑火胶囊的疗效;以葡聚糖硫酸钠(DSS)诱导A549细胞炎性因子释放模型,探讨清肺抑火胶囊可能的作用机制。结果清肺抑火胶囊中、高剂量组及苯海拉明组小鼠的咳嗽潜伏期长于模型组和低剂量组,2 min咳嗽次数少于模型组和低剂量组,差异均有统计学意义(P<0.05);中、高剂量组小鼠的呼吸道酚红分泌量均高于模型组,差异有统计学意义(P<0.05);中、高剂量组的引喘潜伏期均长于模型组和低剂量组,差异有统计学意义(P<0.05);在DSS诱导的细胞炎症模型中,清肺抑火胶囊处理后中、高浓度组细胞培养上清液中的白细胞介素-1β(IL-1β)水平低于DSS模型组和低浓度组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论清肺抑火胶囊具有明显的镇咳、祛痰、平喘作用,其作用机制可能与抗组胺作用及抑制炎性因子的释放有关。
- 胡茜严钰锋林君赵超汪慧菁
- 关键词：镇咳祛痰平喘抗炎
