深圳市南山区第二外国语学校 作品数:150 被引量:142 H指数:6 相关作者: 胡观冠 郑文华 李洁 袁君 王健 更多>> 相关机构: 华南师范大学 中国科学院 深圳市南山区教育局 更多>> 发文基金: 国家自然科学基金 国家重点基础研究发展计划 全国教育信息技术研究“十二五”规划重点课题 更多>> 相关领域: 文化科学 哲学宗教 文学 生物学 更多>>
浅议中小学生计算思维的培养思路 被引量:5 2019年 计算思维是当前广为关注的一个重要概念,美国卡内基梅隆大学Wing教授首次提出了计算思维(ComputationalThinking)":计算思维是运用计算机科学的基础概念去求解问题、设计系统和理解人类的行为。" 罗灵关键词:计算思维 疫情之下,线上课堂如何优化升级?——学校治理系列线上圆桌论坛实录(1) 2022年 疫情反复,教育教学任务时常需要转移到线上进行。在过去两年的线上课程开展过程中,学校与教师遇到了许多前所未有的新问题、新挑战,也积累了宝贵的经验。随着教育信息化的进一步发展,线上课堂的教学质量也在不断提升。回顾过去的种种问题,我们关切学校做出的回应与改变。 李英菁(策划) 陈亚清(策划) 刘春明(策划) 郭务强 成素萍 张志林 赵春英 孙军红 瞿扬 顾燕丽 冯艳 高志宏 石宏图 张秀华 陆小平 罗秋霞关键词:教育信息化 教学质量 黑龙江大沾河自然保护区白头鹤生境质量评价 被引量:10 2011年 2008年3—6月和2009年3—6月,应用分层抽样和定点观察的方法,对黑龙江大沾河自然保护区白头鹤(Grus m onacha)的空间分布特征进行了调查研究,并根据白头鹤分布与生境因子特征,判断白头鹤对生境因子的选择性,同时,利用G IS技术对白头鹤生境的适宜性进行了综合评价。生境类型对白头鹤活动分布的影响作用最大(S4=1.443),其次是植被指数(S3=1.383);影响最小的两个因子分别是坡向(S6=0.065)和斑块复杂性(S2=0.208)。白头鹤多选择斑块面积较大(V1=0.33)、植被盖度(指数)较大(V3=0.65)、距离河流较近(V9=0.77)的区域作为生境。综合评价结果表明,大沾河湿地保护区内适宜的白头鹤生境达到54.5%,其中最适宜生境为15.2%,生境适宜区域主要位于河流及附近的沼泽区域。 张佰莲 王健 刘群秀 田秀华关键词:白头鹤 小学班主任德育工作开展策略探究 被引量:1 2019年 小学阶段是学生的关键时期,这个阶段的学生在各个方面的可塑性都非常强,不仅是其学业的关键时期,更是其成长的关键时期。在这一阶段,小学班主任在他们的这一阶段担任着非常重要的引导角色,对做好小学生的德育工作承担着重要的责任。但是从现阶段来看,很多小学班主任在德育工作的开展上并没有获得预期的效果,在小学生的德育工作上还存在一些问题亟待解决。因此,如何做好小学生德育工作是当今小学班主任必须思考和解决的问题。 徐鑫关键词:班主任 德育工作 科学素养测评在PISA测试中的特点研究——基于PISA2015科学阅卷编码的理性思考 被引量:1 2016年 本文从PISA的科学素养测评、PISA2015科学试题特点、阅卷编码人性化等几个层面进行分析,了解PISA中的科学素养测评和国内教育有关科学考试的不同之处,在比较中找到中外科学教育的不同理念,明确我国科学教育的方向。 夏旸关键词:科学世界观 历史与社会"四步教学法"导学模式初探 2010年 在初中历史与社会课堂上如何贯彻新课标.如何体现学生主体.如何落实素质教育.是我们历史与社会教学中的一个新课题。时下我们南山区正在掀起“构建课堂教学模式”的热潮.各个学校、各个学科都在认真研究落实具有自己特色的课堂模式。 杨斌关键词:四步教学法 导学模式 课堂教学模式 社会教学 社会课堂 如何激发小组合作学习兴趣 2015年 语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点。关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲。充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。 高惠峰关键词:语文学习 身心发展 语文课程 以教师幸福成长 促学校飞跃发展 2024年 建设一支强大的教师队伍,是一个学校发展的关键。近年来,深圳市南山区第二外国语学校(集团)学府中学(以下简称“学府中学”)创新教育理念,以“为学生的全人生幸福奠基”为办学目标,进一步丰富“幸福教育”理念,提出“幸福源于意义”“幸福来自持续的贡献感”等核心理论,通过系列教学教研活动,推动学校教师教学内容和方法的改革与创新,勉励全校师生通过自己的努力寻找“稳稳的幸福”。 李淑榕 黄伟昊关键词:创新教育理念 教学教研 办学目标 教师队伍 从习惯养成谈数学学习中的“粗心”现象 2021年 本文主要从实际教学经验出发,探讨在数学学习中学生为什么容易出现“粗心”的现象,同时提出从习惯养成的角度帮助学生避免“粗心”,学会“细心”. 黄洪毅关键词:数学学习 粗心 养成习惯 城中村小学生卫生习惯养成的实践探讨——以大磡小学为例 提起城中村学校的卫生,我们脑海中浮想起的现象大多是这样:学校周围的卫生治安、卫生建设环境不甚理想;学生及家长们在家在外的卫生行为缺乏自觉性,不具备良好的卫生意识;家长以外来务工人员居多,忙于接济家内,对孩子的卫生行为监管... 王一堾