中国农业大学人文与发展学院高等教育研究中心
- 作品数：10 被引量：98H指数：6
- 相关机构：北京大学教育学院中央财经大学外国语学院更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十二五”规划教育部青年专项课题教育部人文社会科学研究基金中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 高校教师学术工作的满意度与压力——国际比较与个案分析被引量：11
- 2018年
- 学术工作的满意度与压力一直是世界各国高等教育研究关注的重点。从国外调查和研究中我们可以了解到,虽然不同国家学术工作在满意度与压力方面分属不同类型,但学术工作的社会声誉是满意度的主要来源,而压力主要来自基于绩效管理的新公共管理。此外,与年长教师相比,年轻教师的满意度较低,压力较大。借鉴国际分类框架,使用k均值聚类分析法,对国内个案进行问卷调查和数据分析发现,以A大学为代表的我国研究型大学教师群体内部存在低满意度-高压力、高满意度-高压力、高满意度-低压力三种主要类型。随着年龄增大和专业发展,学术工作者的满意度逐渐上升,压力逐渐下降,压力的主要来源会有所转移。在此基础上,进一步开展学术工作的满意度研究,保持教学与科研之间的平衡,避免过度使用新公共管理模式,关注和提高教师工作生活质量,对于制定科学合理的差别化绩效评价制度,提高高校内部管理水平具有较强的现实意义。
- 杨娟金帷
- 关键词：高校教师学术工作满意度
- 探寻大学“卓越教学”的动力机制——基于某“985工程”高校院级教学组织管理变革的案例分析被引量：9
- 2016年
- 教师对于"卓越教学"的追求是教学质量提升的关键动力。基于某"985工程"高校A学院近7年来为提升教学质量所做的教学组织、教学制度层面的改革研究表明,"卓越教学"的动力源自重塑组织行为、流程和文化的制度设计,而不仅是激励和利益机制的设计。大学组织内部的改革要尊重大学的组织文化特性。教学组织与管理的改革必然会打破现有的惯性,并带来巨大阻力,改革倡导者和实施者应对此有充分的认识。
- 金帷
- 关键词：教学改革教学组织管理
- 改革开放以来中国高等教育国际化政策的嬗变:基于数据与政策的联结被引量：14
- 2012年
- 本文将从我国高等教育国际化的相关实践入手,通过数据呈现国际化在改革开放后30年中的发展、变化与趋势,并将其与各个阶段的主要政策进行对照、分析,以把握我国高等教育国际化发展相关政策的历史嬗变。
- 金帷
- 关键词：高等教育国际化
- 用人单位对高校毕业生就业能力的评价:基于重要性-满意度的角度被引量：26
- 2018年
- 长期以来,我国高校在人才培养方面灵活性不足,与市场需求结合不够紧密,培养人才所具备的能力素质不能适应用人单位需要的问题亟待解决。本研究采用重要性-满意度分析,将本科毕业生的能力划分为专业知识和专业能力、实操能力、自我管理能力、人际交流能力等11种能力,通过调查研究了解用人单位对毕业生能力的重要性和满意度方面的观点,综合他们对毕业生能力的评价,提出高校学生能力提升的需要关注的方面,不仅探索了完善高校本科生能力培养的框架,而且有助于形成符合学校自身特点的学生能力培养提升策略。
- 杨娟
- 关键词：就业能力
- 我国高校教师绩效工资制度的适用性分析被引量：1
- 2015年
- 高校工资制度关系到教师的切身利益,直接影响到高校的工作效率。在高校实行绩效工资制度能够激发教师的工作活力,促进其教学、科研及社会服务水平的提高。由于高校组织具有自身的特殊性,在实施绩效工资制度的实践中,还有很多问题亟待解决。因此,从作用机制入手对我国高校教师绩效工资制度进行适用性分析具有较强的现实意义。
- 杨娟贺晨
- 关键词：绩效工资高校教师
- 基于校友调查的院校研究生教育质量研究被引量：4
- 2019年
- 校友调查是院校研究的重要工具之一,不仅能够帮助我们了解毕业生离校以后的成长和发展状况,而且可以为学校的教育教学改革提供有力依据。通过校友调查发现A大学2010-2013年毕业的硕士和博士毕业生:(1)在职业发展方面,跳槽1-2次的占80%以上,主要原因为提高收入、福利等;变换工作和生活环境;更好地发挥专业特长。(2)在发展满意度方面,对自己的工作环境、实现社会价值和能够发挥专业特长满意度较高,整体呈现出就业岗位与专业相关程度越高,职业满意度越高的特点;(3)在就学体验方面,对于学术产出满意度均低于投入满意度,而且在校期间学习投入越高的学生,其离校满意度及其离校后一段时间内的满意度越高。校友认为研究生阶段最重要的能力分别为实践能力、科研能力、交流能力、职业规划能力、人际交往能力和写作能力。在此基础上,可以引导在校研究生树立动态的职业发展观,强化专业发展意识,提高学业投入,重点培养关键能力。同时,高校应注意建立和完善全面系统的学生成长与发展调查,从不同角度入手不断提高教育质量。
- 杨娟
- 关键词：研究生教育
- 基于课程绘图的职业教育课程改革理念被引量：1
- 2019年
- 作为一种课程设计方式,课程绘图综合了传统和当代模型的重点,聚焦认知并优化学习、评估和教学。其以学生能力培养为导向,通过建立对应关系,探讨如何针对培养目标安排教育内容,是一种提升教育环境的有效方法,也是提高教育质量的有效途径。课程绘图应用于职业教育,不仅能够更新职业教育课程的建设和发展方式,而且对学生能力培养有更强的针对性,能够真正地关注和满足社会需求,体现职业教育特色。
- 杨娟金帷
- 关键词：职业教育课程地图课程改革
- 以“学”为中心的研究生教育质量评价——基于英、美、澳三国的比较分析被引量：8
- 2017年
- 重视研究生在其培养过程中的主体地位,将其体验和反馈纳入质量保障体系之中是英、美、澳的重要举措之一。第三方机构及研究生培养单位在此过程中均发挥着重要作用。各国调查关注影响研究生培养质量的各环节及过程要素,形成了较为稳定的内容结构框架,虽相互借鉴但又有其不同的关注点。我国应引入以"学"为中心的研究生质量评价理念,树立"诊断改进"的质量保证思路,重视第三方机构及研究生培养单位在质量调查、评价中的作用。
- 金帷
- 关键词：研究生教育教育质量保障
- 工科毕业生专业认同与跨学科深造情况的实证研究被引量：5
- 2019年
- 随着我国经济迅速发展和产业结构不断转型升级,工程人才匮乏成为日益突出的问题,工科人才“逃离工科”也成为高等教育研究领域关注的热点。为深入分析这一情况,文章以A大学2014年本科毕业生样本为研究对象,通过问卷调查和统计分析发现,工科生的整体专业认同水平与其他学科学生相比较低;性别对工科生的专业认同水平有显著性影响;工科生的跨学科深造比例与其他学科相比较低。
- 杨娟
- 如何定义高等教育国际化:寻求一个本土化的概念框架被引量：20
- 2013年
- 高等教育国际化的诸多定义间存在定义区域、路径及层面三重主要差异,这相应构成了高等教育国际化概念框架的三个重要维度:动因与目标维度、活动与过程维度及参与者主体维度。当前我国高等教育国际化可理解为高等院校为提升国际竞争力和国际声誉,在国家政策支持下采取核心—系统的策略模式,将国际化维度融入高等院校教学、科研与管理中的系统过程。
- 金帷温剑波
- 关键词：高等教育国际化本土化
