全国教育科学规划领导小组办公室
- 作品数：451 被引量：952H指数：14
- 相关作者：孙世明丰力王小明金宝成王卫国更多>>
- 相关机构：中央教育科学研究所中国教育科学研究院北京师范大学更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十五”规划教育部重点课题国家社会科学基金全国教育科学“十一五”教育部规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理哲学宗教环境科学与工程更多>>
- 教育部重点课题“十九世纪以来西方大学改革研究”成果公报
- 2007年
- 由河北大学教育学院贺国庆教授主持的全国教育科学“十五”规划教育部重点课题“十九世纪以来西方大学改革研究”（课题批准号：DAA010154）．于近日通过了全国教育科学规划领导小组办公室组织的通讯鉴定。鉴定专家有北京师范大学王英杰教授、北京师范大学张斌贤教授、清华大学谢维和教授、华东师范大学丁钢教授、南京师范大学胡建华教授。现将成果公告如下：
- 关键词：大学改革教育科学规划公报
- 全国教育科学“十五”规划教育部规划课题 “农村中小学实施新课程的教学管理研究”成果公报被引量：1
- 2008年
- 由四川师范大学刘家访教授主持的全国教育科学“十五”规划教育部规划课题“农村中小学实施新课程的教学管理研究”（课题批准号：FHB011574），日前通过了全国教育科学规划领导小组办公室组织的成果鉴定，现将成果公告如下：
- 关键词：教育科学规划管理研究
- 教育部重点课题“生本教育的观念和实践模式研究”研究成果述评被引量：4
- 2006年
- 关键词：生本教育教育科学规划
- “高校‘德育为先’的理论、实施及评价研究”成果报告
- 2013年
- 该课题采用系统研究法、实验研究法、文献研究法、比较研究法、问卷调查法、访谈法、德尔菲法等多种研究方法,对高校"德育为先"的有关理论和实践进行了系统而深入的研究。研究认为,高校的"德育为先"之于教育,强调的是深入地完成其德育的功能与任务。"德育为先"要求优先渗透思想道德认知,优先培养思想道德情感,优先树立思想道德信念,优先塑造思想道德意志,优先养成思想道德行为,让它真正地深入人心,发挥德育应有之功效。高校的"德育为先"之于教育,有全面推进素质教育的功能与任务。对此,该研究提出,高校落实"德育为先"理念的思想观念要切实更新,德育目标要循序渐进,德育内容要丰富拓展,德育方法要不断创新,德育路径要独辟探索,德育组织要适时完善,德育制度要健全体系,德育队伍要重点建设,德育投入要持续增加,德育机制要优化运行,德育评价要科学客观。
- 关键词：德育高校科学基金教育规划教育学
- 教育部重点课题“西部高校教育信息化现状、问题与发展战略研究”研究成果述评被引量：2
- 2006年
- 关键词：教育信息化高校教育教育科学规划
- “我国高校应用型人才培养模式研究”成果报告被引量：1
- 2013年
- 该课题运用文献检索、问卷调查、实践反馈修正、对比研究等多种研究方法,围绕高等教育应用型人才培养模式进行深入的理论研究和实践探索,进一步推动高校应用型人才培养的教育理念、目标定位、教学内容、课程体系、优质教学资源、师资队伍建设、实践实训等诸多方面的改革与发展,逐步探索和不断创新应用型人才培养模式,切实提高高校应用型人才培养的质量。研究认为,改革高校应用型人才培养模式应突出"五大创新",创新教育理念,以培养学生学习能力为着力点带动综合能力与素质的提高;创新教学模式,以教学组织形式改革为突破口构建应用型人才培养体系;创新评价机制,以评价的政策导向为助推器推动教与学的全面改革;创新实践教学,以实践能力为重点引领实践教学的改革;创新培养途径,以学科、产学研为基础培养学生综合应用能力。
- 关键词：高校教育规划教学研究
- “高校研究生学术道德状况调查与保障机制研究”成果报告被引量：6
- 2018年
- 由中国地质大学陈翠荣主持完成的教育部重点课题“高校研究生学术道德状况调查与保障机制研究”（课题批准号：DIA120263），日前通过了全国教育科学规划领导小组办公室组织的结题鉴定，现将成果报告如下。
- 关键词：学术道德高校科学规划
- 国家重点课题“中小学实施素质教育中的学业管理与评价研究”研究成果述评被引量：2
- 2005年
- 关键词：学业管理素质教育教育科学规划
- 教育部重点课题“中小学校本课程资源开发的研究与实验”研究成果述评被引量：5
- 2008年
- 由教育部课程教材研究所张廷凯研究员主持的全国教育科学“十五”规划教育部重点课题“中小学校本课程资源开发的研究与实验”（课题批准号：DHA010264），日前通过了全国教育科学规划领导小组办公室组织的成果鉴定，现将成果公告如下：一、课题研究的意义和价值校本课程资源开发是我国基础教育学校课程改革面临的重大问题。我国中小学课程长期采用集中统一的国家课程开发方式，学校按照自己的教育哲学和办学思想设计和开发符合本学校特点的课程并没有得到应有的重视。目前我国课程改革的发展方向是给地方和学校更多的课程开发和设计的权力和职责，鼓励学校在认真实施国家课程的基础上，
- 关键词：校本课程资源开发中小学课程教育科学规划
- 国家一般课题“教育考试立法问题研究”研究成果述评被引量：2
- 2005年
- 关键词：考试立法教育科学规划专家组自考
