新疆师范大学初等教育学院
- 作品数：328 被引量：916H指数：14
- 相关作者：关文军王苗苗李玉峰付东明伍军更多>>
- 相关机构：华东师范大学教育学部北京师范大学教育学部华中师范大学教育学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金博士科研启动基金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教语言文字艺术更多>>
- 乌鲁木齐市城市发展战略中人口规模研究
- 2011年
- 人口因素是社会经济发展的重要因素,人口的增长趋势将影响到未来社会经济的可持续发展。文中根据乌鲁木齐市统计年鉴相关数据构建数学模型,对乌鲁木齐市未来人口总量、年龄结构、适度人口进行了预测,分析乌鲁木齐市未来人口发展特征及社会影响并结合上述问题提出针对性的政策建议。
- 阿里木江阿不来提阿曼古丽.苏里坦刘晖吐热尼古丽.阿木提
- 关键词：人口规模人口容量
- 残疾儿童家长亲职压力的特点及其与生活质量的关系:社会支持的中介作用被引量：41
- 2015年
- 本研究旨在考查残疾儿童家长亲职压力的特点,并探讨亲职压力、社会支持对生活质量的影响。使用《亲职压力指标简表》、《社会支持评定量表》和《世界卫生组织生活质量测定简表》(中文版)对孤独症、智力残疾、听力残疾、视力残疾以及脑瘫5种残疾类型儿童的369名家长进行问卷调查。结果发现:(1)残疾儿童家长亲职压力及其各维度在不同残疾儿童类型中差异显著,孤独症儿童家长在总分及各维度中均最高,听力残疾儿童家长均最低;(2)亲职压力各维度与社会支持各维度以及生活质量各维度均呈显著负相关,社会支持各维度与生活质量各维度之间均呈显著正相关;(3)亲职压力与生活质量的典型相关分析表明两者的整体相关显著;(4)社会支持在亲职压力和生活质量间起部分中介作用。
- 关文军颜廷睿邓猛
- 关键词：社会支持生活质量
- 浅谈汉语教学中的双适应教学法被引量：1
- 2006年
- 双适应教学法是在教学实践中提出的一种教学方法。双适应教学法是教师与教材、学生与教材的适应;是两种文化背景的适应;是教师的主导作用和学生的主体作用的适应。双适应教学法能培养学生在汉语学习过程中形成积极思维,主动开创语言的学习环境,使学生从被动性学习转向创造性学习。
- 李新生
- 关键词：文化背景积极思维再创造
- 音乐教育在新疆学前双语教师培养中的问题之我见
- 2011年
- 本文就新疆目前学前双语教育中音乐教育中存在的若干现象谈了自己的观点，介绍了新疆学前双语音乐教师培养的背景、现状及存在问题，而后就这些问题该如何解决谈了自己的看法。
- 苏秦
- 关键词：教师培养音乐教育
- 一类特殊n(n＞2)元不定方程的简便解法
- 2006年
- 本文提供了n元一次不定方程中一类特殊方程的简便解法,这类不定方程在此类问题中比较常见。因此本文给出的方法具有一定的实用价值。
- 谭兴华张一洲
- 关键词：整数解
- 编码方式与指拼特征在聋生手语词加工中的作用研究被引量：3
- 2018年
- 实验1采用指拼类手语词和手势类手语词考察了指拼有、无对手语词编码方式的影响。实验2以不同特征的指拼类手语词为实验材料,深入考察指拼位置、指拼形式对手语词编码方式的影响。研究发现聋生较语音编码更擅长使用指拼编码加工手语词;指拼与手势的加工存在显著差异,指拼在聋生手语词加工中起到了促进作用;指拼位置与指拼形式共同作用于手语词的加工过程。这表明指拼影响手语词的加工,其作用程度与指拼特征相关。
- 贾玲雷江华宫慧娜张奋陈影
- 关键词：聋生
- 特殊教育教师生涯适应力现状及与组织支持感关系的实证研究--基于S市特殊教育学校的调查
- 任淑港
- 新疆普通高校教师人格特征调查
- 2007年
- 为了了解新疆普通高校教师在人格方面的特征,我们运用信度和效度都比较好的艾森克人格问卷(EPQ)对新疆普通高校教师进行了心理测量。结果显示,在问卷的四个量表中不存在性别差异,但在与全国的常模比较中和在P和N量表存在差异。
- 肖新燕
- 关键词：高校教师人格
- 新疆双语教师学生观现状调查研究——以乌鲁木齐城乡民汉合校小学为例
- 2014年
- 本研究以乌鲁木齐城乡民汉合校小学的一线双语教师为对象,通过对不同性别、民族、地区以及学历的双语教师在学生的发展观、主体观、独特性、权利观、潜能观等五个维度进行差异分析。研究发现:不同性别、学历的双语教师在学生观的认识上没有差异。不同民族的双语教师在学生发展观、独特性和潜能观的认识上存在显著差异。不同地区的双语教师在学生主体性的认识上存在差异。
- 刘亚赵建梅
- 关键词：学生观
- 汉、维语言对新疆维吾尔族大学生英语词汇学习的负迁移影响
- 2014年
- 汉、维两种语言对新疆维吾尔族大学生英语词汇学习具有较大的负面影响,针对维吾尔语和汉语对维吾尔族大学生英语词汇学习所产生的的负迁移现象,根据二语习得中的语言迁移理论,对35名维吾尔族大学生英语作文中错误类型进行归类和分析,最后提出改进汉、维双语对英语词汇学习负迁移的措施。
- 付杰
- 关键词：维吾尔族大学生负迁移英语教学
