湖南幼儿师范高等专科学校
- 作品数：1,316 被引量：872H指数：10
- 相关机构：湖南师范大学湖南文理学院学研究院更多>>
- 发文基金：湖南省教育厅科研基金湖南省普通高等学校教学改革研究项目国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学艺术文学语言文字更多>>
- 谈叶圣陶早期童话作品的真善美
- 2015年
- "纯真、稚拙,充满儿童情趣,以善为美"是叶圣陶早期儿童文学作品的美学特征,这些特征在《小白船》中体现得淋漓尽致,体现了作者对真善美的精神追求。作品中美轮美奂的自然美景充满童趣,至善至美的人物形象折射善良,至纯至真的对话体现稚拙。
- 文君
- 关键词：儿童文学美学特征
- 谈声乐课堂的教学反思
- 2014年
- 声乐艺术的教学是一门实践的艺术。这门艺术可以自学成才，但需要有丰富教学经验的教师，在长期课堂教学中进行指导，学生才能得到提高。它需要教师有敏锐的耳朵，有丰富的教学经验。对学生进行评价．那么这些都离不开教师的经常性反思。
- 刘友军
- 关键词：声乐艺术教学反思教学经验自学成才教师
- 小学语文阅读教学中词语比较法探析
- 2020年
- 小学语文阅读教学方法有许多,词语比较法一定是非常有效的方法。通过比较词语,体会其不同的表达效果,可以帮助学生更好地理解文意,体会文章表情达意的作用。
- 杨凌
- 关键词：小学语文阅读教学
- 二阶中立型时滞差分方程解的振动性准则
- 2020年
- 考虑了一类二阶中立型时滞差分方程的振动性,通过给出合适的条件,得到了此类方程的解的振动行为准则。这些结果丰富了中立型差分方程振动性理论。
- 张思逸
- 关键词：中立型时滞差分方程振动性
- 国内外幼儿教师职业准入标准及其启示被引量：17
- 2014年
- 发达国家幼儿教师职业准入标准的特点是:立足教师的专业化发展;学历层次高,知识广博;标准具有层次性、差异性;注重教育临床实践和经验;知识、能力、伦理要求并重。我国幼儿园教师职业准入的特点是:品德、身心素质、教育知识与能力要求并重;准入标准的双轨制;专业化要求逐步提高;准入标准不完善、"门槛"过低。制定我国新的幼儿园教师职业准入标准,应在国际化与本土化之间找到结合点;适当提高准入"门槛";坚持四个基本理念。
- 郭铁成双立珍李小球
- 关键词：幼儿教师
- “五育融合”视野下高职院校劳动教育的实践路向被引量：5
- 2022年
- “五育融合”就是将德、智、体、美、劳五育由相互分离转到相互融通、相互渗透、相互融合的崭新局面。劳动教育是“五育”的重要组成部分和有效载体,具有基础性作用。在“五育融合”视野下,加强高职院校劳动教育是构建全面发展的教育体系、形成更高水平人才培养体系的战略需要。破解五育不均衡、劳动教育“边缘化”,五育相分离、劳动教育“板凳化”,五育缺监管、劳动教育“模糊化”的难题,应坚持夯基础、构建高效劳动教育新体系,强融合、在“五育融合”实施中强化劳动教育,促创新、在“劳动教育+传统文化”中推进劳动教育,重评价、在“五育融合”评价体系中提升劳动教育,由此构成了新时代“五育融合”背景下高职院校劳动教育的实践路向。
- 候署兰
- 关键词：高职院校劳动教育路向
- SYB创业思维与专业教育联动的创投理念开发——以高职饭店管理概论课程教学为例
- 2019年
- 中国产业变革进入突变新时期,职业教育规模庞大,应用型特色明显。基于传统管理学理论的高职饭店管理概论课程中培育创投理念,SYB创业思维可适应当前组织管理中的层级管理理念淡化、市场反馈机制灵活、营销手段特色化等现实。
- 李海灵
- 关键词：专业教育课程教学
- 传承传统文化背景下的中华皮影戏在幼儿园应用现状研究——以湖南省常德地区为例被引量：5
- 2020年
- 中华传统文化源远流长,是文化认同、民族认同、国家认同的基础[1]。皮影戏是中华传统艺术的瑰宝,是我国传统文化的重要组成部分。文化的传承应该从小开始,故将优秀的传统文化引入幼儿园课程是非常必要的。经调查,目前皮影戏在幼儿园的应用过程中还存在着应用范围太小、频次过少、园区重视程度不够、教师缺乏皮影艺术素养等问题。本文以湖南省常德地区为例,经过对问卷及访谈材料的整理分析,对中华皮影戏在常德地区幼儿园应用现状作出分析,并从教师、园方和社会三方面提出了一些相应的促进策略,以期为在幼儿园传承和创新皮影戏文化提供借鉴。
- 周先利莫群鹿赛飞
- 关键词：传统文化皮影戏
- 美学视角下的高职院校思想政治教学研究
- 2022年
- 当前高职生思想政治教育面临严峻挑战。要解决这个问题,需要审美原则的尝试:认知、情感与情感的统一,真理、美德和美的统一;道德与美学的统一。要以民主平等原则为重点,加强民主与平等的互动,实现教育形式的美化。更要加强教师队伍建设,发挥教师队伍的美化作用。
- 向辰力
- 关键词：美学高职教育思想政治教育
- 高校创新创业教育改革的困境及其优化路径选择被引量：2
- 2021年
- 高校大力发展创新创业教育的初衷,是为了更好地提高学生创新创业能力,帮助学生高质量就业。然而,在实际情况中,部分高校创新创业教育体系存在不合理问题,严重阻碍创新创业教育的实施。本文主要围绕高校创新创业教育改革的意义、高校创新创业教育改革的困境分析、高校创新创业教育改革的优化路径这几个方面展开论述,希望进一步探究新路径、新方法,推动我国高校创新创业教育改革,切实发挥创新创业教育应有的作用和价值。
- 陈文专
- 关键词：创新创业教育改革创新创业能力实践教学
