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河北北方学院外国语学院英语系

作品数:25 被引量:51H指数:3
相关作者:韩素英王高生更多>>
相关机构:华北航天工业学院外语系武汉大学外国语言文学学院河北建筑工程学院外语系更多>>
发文基金:河北省教育厅人文社会科学研究项目河北省高等学校人文社会科学研究项目张家口市社会科学立项研究课题更多>>
相关领域:语言文字文化科学文学环境科学与工程更多>>

文献类型

  • 20篇期刊文章
  • 2篇会议论文

领域

  • 15篇语言文字
  • 12篇文化科学
  • 1篇文学

主题

  • 16篇英语
  • 11篇教学
  • 4篇英语专业
  • 4篇课堂
  • 3篇英语教学
  • 3篇英语课
  • 3篇英语课堂
  • 3篇混合式
  • 3篇教学模式
  • 2篇英语语法
  • 2篇语法
  • 2篇语境
  • 2篇师范
  • 2篇情感
  • 2篇综合英语
  • 2篇综合英语课
  • 2篇综合英语课堂
  • 2篇文化语境
  • 2篇小组合作学习
  • 2篇教育

机构

  • 22篇河北北方学院
  • 1篇河北建筑工程...
  • 1篇华北航天工业...
  • 1篇武汉大学

作者

  • 7篇张文艳
  • 6篇王智莉
  • 4篇朱志勇
  • 3篇王高生
  • 2篇师文笠
  • 2篇韩素英
  • 2篇田华
  • 1篇王培婷
  • 1篇郭永浩
  • 1篇芦建顺
  • 1篇刘威
  • 1篇尹静
  • 1篇鲁晓莉
  • 1篇周俊涛
  • 1篇胡荣欣
  • 1篇刘晓玲
  • 1篇刘建青
  • 1篇刘凤梅
  • 1篇李娜

传媒

  • 7篇张家口师专学...
  • 4篇河北北方学院...
  • 1篇希望月报(上...
  • 1篇中国科技翻译
  • 1篇张家口农专学...
  • 1篇承德石油高等...
  • 1篇海外英语
  • 1篇中华成功教育
  • 1篇才智
  • 1篇教育信息化论...
  • 1篇世纪之星—交...

年份

  • 1篇2022
  • 1篇2021
  • 1篇2019
  • 2篇2018
  • 2篇2015
  • 1篇2008
  • 1篇2007
  • 5篇2005
  • 7篇2004
  • 1篇2003
25 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
建构主义理论环境下的语音教学模式——新世纪高校英语专业语音教学多元化的实践与研究被引量:3
2004年
语音教学是高校外语教学的重要内容。建构主义理论环境下的语音教学模式强调以学习者为中心,教师通过教材、表情、课堂组织、课外活动等形式,以帮助者和引导者的身份帮助学习者主动协作,积极参与,建构目的语语音系统。
田华芦建顺
关键词:高校英语专业语音教学建构主义理论课堂组织
大学英语教学应进一步提倡自主学习被引量:2
2004年
自主学习是学习者把握自己的学习、是以学生为中心的课堂上学习者必须具备的一种能力。大学英语应积极倡导这种学习方法,培养学生自主学习能力,使学生真正成为自主学习者,进而提高学习效率。本章就自主学习的定义,条件和能力的培养进行了论述。
韩素英
关键词:英语教学
职业本科“英语+”人才培养模式研究被引量:1
2022年
在一带一路倡议和职业本科教育的发展对大学英语带来了挑战和机遇。分析了构建“英语+”人才培养模式的必要性,从模块化教学内容,两个深度融合和多元评价体系三个方面探讨了“英语+”人才培养模式,致力于更好的培养复合型人才,满足社会需求。
袁家兰崔秀香胡智勇赵金晶李再侠宋海波张文艳
基于小组合作学习的参与式教学模式在综合英语课堂教学中的应用
笔者以综合英语课堂教学为例,解析基于小组合作学习的参与式教学模式的操作流程和应用效果,以期优化课堂教学过程,提高人才培养质量。
张文艳王智莉
关键词:综合英语教学模式参与式教学小组合作学习
文献传递
毕博教学平台在英语专业口语教学中的应用及效果解析
2018年
目前,毕博(Blackboard)教学平台被广泛用于高校理工类课程教学,在文科类课程尤其是英语专业口语教学中的应用较少。本文以口语课程为例,以人文主义、建构主义为理论依据,从口语教学现状入手,以现有课堂突出问题为约束条件,结合口语教学特点和学生实际情况,在传统课堂教学的同时,逐步构建并合理应用毕博教学平台,以发展学生个性与潜能,提高教师的信息素养与管理经验,提升口语课堂教学效能。
张文艳杨晓红王智莉
关键词:口语教学教学评价
论文摘要的撰写及英译被引量:23
2005年
本文从讨论论文摘要的目的和特点入手,通过实例,研讨在论文摘要撰写及其英译过程中的对策,提出一些建议,在文后给出英文摘要常用词语和句型,供读者参考。
王高生
关键词:论文摘要英译常用词语英文摘要
如何优化英语课堂教学
2004年
课堂教学是教师授课的主要方式。教师要更新教学思想,改革教学方法,实施快乐教育,努力创造能使学生产生兴趣的学习气氛和良好的环境。本文从如何灵活应用各种教学方法,如何调动积极的情感因素等方面提出一些优化课堂教学的方法。
王培婷朱志勇
关键词:课堂教学教学方法快乐教育英语教学情感
论译学形成的漫长过程
2005年
以人们对译学(或翻译学)认识的变化为依据,把译学的形成过程分为起始/初创、过渡/初级、发达/科学研究和成熟4个阶段并进行了讨论,按照时间顺序,列出该阶段的主要代表人物及其基本观点,还提到一些国家出版的有关刊物和相关专业在高校中的设置情况,为读者提供译学形成过程的概况。
王高生师文笠朱志勇
关键词:学科
“三全育人”理念下师范类英语专业英语语法混合式教学与课程思政融合研究与实践被引量:1
2021年
在“大思政”格局背景下,以“三全育人”理念和布鲁姆认知目标分类法为指导,考虑师范类专业学生需求、英语专业培养目标、课程、教材等特点,以核心课程兼知识性的课程——英语语法课程为例,依托超星学习通,通过问卷调查、教学实验等方法,在英语语法教学中融入马克思主义辩证思维、科学精神、教师职业素养等思政元素,从教学目标、内容、方法、评价等方面,探究混合式教学与课程思政融合模式,以混合式教学助推课程思政建设,使课程思政贯穿线上线下两渠道和课前课中课后三环节,实现专业知识传授和核心价值引领的有机统一,进一步提升师范类英语专业人才培养质量,构建全员、全程、全方位思政育人格局。
张文艳杨晓红王智莉郭艳虹宋歌李葳
关键词:英语语法混合式教学
论高等院校外语教师自我职业发展的途径被引量:2
2005年
通过对国内外语师资现状的分析,提出高校外语教师自我职业发展的途径。
尹静刘凤梅刘晓玲
关键词:师资培养写作
共3页<123>
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