福建师范大学社会历史学院图书馆学系
- 作品数：151 被引量：883H指数：15
- 相关作者：许春漫张云瑾于海洋王小平张绚更多>>
- 相关机构：南开大学商学院信息资源管理系南开大学商学院福建医科大学图书馆更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金福建省社会科学规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律自动化与计算机技术经济管理更多>>
- 图书馆知识产权问题的科学理论指导和实践指南——评《图书馆发展中的知识产权问题研究》被引量：1
- 2018年
- [目的／意义]基于我国图书馆知识产权研究领域的发展现状、发展方向介绍《图书馆发展中的知识产权问题研究》一书。[方法／过程]运用比较分析、归纳演绎等方法，从研究方法、研究角度、研究过程等方面，评析该书的几个鲜明的特点；从理论价值、实践价值等方面，探讨该书的主要价值。[结果／结论]该书内容全面、观点新颖、论述严谨，是一部具有很高学术价值和指导意义的及时之作，发展图书馆知识产权理论研究，有力地指导图书馆界处理有关知识产权问题。
- 庄伟川
- 关键词：图书馆知识产权书评
- 关于数字图书馆数据库知识产权保护的思考被引量：8
- 2007年
- 本文归纳了当前学术界对数字图书馆数据库知识产权保护的代表性的观点,对与数据库知识产权保护的相关理论的局限性进行了分析,对我国数字图书馆数据库的知识产权保护制度的建立提出了一些较新颖的建设性观点。
- 梁芳
- 关键词：数字图书馆反不正当竞争法合同法
- 皮亚杰认知发展理论与儿童阅读推广工作被引量：15
- 2018年
- 不同认知发展阶段的儿童具有不同的心理特征及行为模式,公共图书馆的儿童阅读推广工作应以此为基础。皮亚杰认知发展理论对公共图书馆开展儿童阅读推广工作的启示包括:学习儿童认知发展理论,掌握儿童阅读规律;根据儿童认知发展的阶段特征,对图书进行分级;在阅读推广中制造认知矛盾,帮助儿童不断获得新的平衡;把游戏融入儿童阅读推广活动等。
- 刘瑞芳张雪峰
- 关键词：儿童阅读认知发展理论
- 芬兰公共借阅权制度评介被引量：1
- 2012年
- 芬兰是世界上较早建立公共借阅权制度的国家之一。文章从芬兰公共借阅权立法背景和经过、发展过程和主要内容等方面对芬兰公共借阅权制度进行系统的介绍和分析,以期业界更深入地了解公共借阅权制度的发展。
- 王玲玲傅文奇
- 关键词：公共借阅权文化政策版权图书馆
- 台湾LED技术专利数据挖掘分析被引量：6
- 2011年
- 从台湾专利数据库中采集1978年1月1日～2010年8月1日期间LED技术主题的专利数据,导入到SQL Server2000数据库,对该主题专利分布情况进行多角度的数据挖掘,以专利图的方式,探究台湾LED产业和技术发展的动态。
- 林瑞明李万辉于海洋
- 关键词：LED数据挖掘
- 我国建立数据库特殊权利保护制度探究被引量：1
- 2009年
- 为了促进数据库产业的健康发展,欧盟创造了一种新的法律机制:特殊权利保护。本文通过分析特殊权利保护的利弊和我国数据库法律保护的现状,得出我国需要建立数据库特殊权利保护制度的结论,并对于建立此制度应注意的问题提出了一些较为新颖的观点。
- 单志远郭兆红
- 关键词：数据库著作权特殊权利
- 高校阅读推广组织的创新与启示--以台湾静宜大学阅读书写创意研发中心为例被引量：5
- 2016年
- 阅读推广是当前高校图书馆服务工作的重要内容,其活动的内容和形式在一些高校图书馆中得到不断的发展和创新。论文介绍静宜大学阅读书写创意研发中心及其丰富的阅读推广活动和完善规范的阅读推广组织形式,为大陆高校阅读推广组织的创新与发展提供建议和启示。
- 郑昂傅文奇
- 南宋《扬州州学藏书楼记》解读被引量：2
- 2012年
- 以相关史料记载为依据,对《扬州州学藏书楼记》进行了详细解读,着重分析了文章中所涉及的有关人物及其与扬州州学藏书楼之间的关系,考察了扬州州学藏书楼修建的原因、结局与战后的重建,探讨了该文撰写的缘由及其流传情况。认为"藏书楼"一词并非近代术语,早在南宋就已出现。图1。参考文献18。
- 江向东
- 关键词：藏书楼图书馆史宋代
- 图书馆本科生个性化培养效果的调查与分析——以福建师范大学为例被引量：1
- 2019年
- 随着国家对于人才需求的多样化和本科生毕业压力的增加,高校传统教育教学方式已无法适应时代的要求,个性化培养成为趋势。福建师范大学开展的“个性化培养周”是学校新开展的教学创新活动。通过综合运用文献调研、问卷法和访谈法,发现图书馆学专业个性化培养活动存在课程时间、课程数量、课程内容和教学手段等方面的不足,从而提出4条改进个性化培养的建议,作为图书馆学本科生个性化教育的参考。
- 肖玥傅文奇
- 关键词：个性化培养本科教学高等教育改革图书馆学
- 高校图书馆融合学习环境的构建——学习共享空间与泛在学习环境的融合
- 2013年
- 介绍高校图书馆学习共享空间和泛在学习环境及其各自的优势特征．提出融合学习环境构建的理念，论述构建融合学习环境的方式，分析构建融合学习环境的优势。只有将学习共享空间提供的资历和服务真正的嵌入到用户环境中去，使用户便捷、有效的获取所需的资源和服务，才能真正的实现无处不在的资源支持无处不在的学习。
- 张婷
- 关键词：学习共享空间泛在学习环境
