溧阳市天目湖中等专业学校
- 作品数：404 被引量：324H指数：5
- 相关机构：江苏省溧阳中等专业学校四川省林业科学研究院江苏联合职业技术学院更多>>
- 发文基金：江苏省职业教育教学改革研究课题国家自然科学基金全国教育科学规划教育部重点课题更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理建筑科学机械工程更多>>
- 职业学校对分课堂的应用——以中职语文教学为例被引量：2
- 2021年
- 教师、教材、教法的“三教”改革中,教法是实现改革的路径。国内新提出的对分课堂,兼顾了讲授式课堂和讨论式课堂的优点,普适性较强。在中职语文教学中,将对分课堂的优势与中职语文教学的需求创新结合,运用对分课堂的隔堂对分、课后作业、讨论评价等形式,改革了传统课堂教学,提高了课堂效率,培养了学生自主学习的意识和能力,提升了学生的语文核心素养,为职业教育课堂的深入改革提供了很好的范式。
- 胡任秋
- 关键词：中职学生中职语文
- 高中物理实验教学的现状与改革对策
- 2016年
- 物理课程离不开实验,特别是学生对于知识的把握更加离不开物理实验.新课标强调了物理实验对于物理教育以及学生素质培养的重要性.高中物理实验,能够培养学生的动手能力、观察思维能力、分析问题以及解决问题的能力,促使学生学习物理知识.下面结合自己的教学实践就高中物理实验教学的现状与改革对策谈点体会.一、高中物理实验教学现状1.高中物理教学的模式较为单一.
- 陈君伟
- 关键词：高中物理实验教学高中物理教师物理知识
- 信息化背景下职业院校教学策略研究——以课堂教学“电梯制动器预测性维护”为例
- 2021年
- 随着国家层面对职业教育现代化发展的大力推进,信息技术与职业教育日渐融合。文章介绍了教学策略的概念与特征,并结合“电梯制动器预测性维护”教学实例,介绍信息技术与教学策略融合的实践,以期为信息化时代教学在职业教育中的实践探索提供借鉴。
- 虞申网
- 关键词：信息化教学策略职业教育
- 职教数学课堂情境创设的探讨
- 2014年
- 在传统的教学中，教师往往只关注数学结论，而忽视了结论的形成过程。鉴于职业高中学生的认知和思维特性，教师应注意根据教学内容的特点，设计良好的数学情境，引导学生去发现、认识、体验数学知识的形成过程。教师应利用现有的课程资源，在教学活动中提倡小组学习方式，让学生在学习小组中互帮互学，培养学生观察、合作和交流的能力。
- 滕剑
- 关键词：情境创设等差数列
- 基于现代化专业群的学校实训基地建设实践——以天目湖中等专业学校电梯安装与维修专业为例
- 2018年
- 我国城镇化建设发展对电梯人才的需求不断增大,溧阳市天目湖中等专业学校开设电梯安装与维修专业,抓住机遇,推进基于现代化专业群的实训基地建设,从专业群定位、人才培养模式改革、课程体系构建、师资团队培养等方面进行了相应的探究。
- 蒋群
- 关键词：电梯专业实训基地
- 自动扶梯传感器防逆转保护的研究
- 2017年
- 目前,自动扶梯防逆转保护措施比较薄弱,一般都采用传统的机械式保护。本文提出了一种基于微机控制的传感器非接触式保护方式,采用接近传感器监测梯级运行状态,将实时检测脉冲与给定脉冲进行比较,当超过预设范围时,控制系统输出信号,切断控制回路电源,迫使扶梯停止运行。
- 蒋超凡
- 关键词：自动扶梯逆转传感器
- 行为导向教学法在中职烹饪专业课教学中的实践探究
- 2012年
- 行为导向教学法是一种启发式的教学方法，其对于培养人的全面素质和综合能力方面起着十分重要的作用，被职业教育界与劳动界的专家所推崇。行为导向教学法注重“教”与“学”的双向互动教学过程，强调以学生为主体，教师为主导，充分发挥学生的主观能动性，提高学生职业能力。
- 张文祥
- 刻意练习在中职语文教学中的实践运用——以文言文复习为例
- 2022年
- 刻意练习是当下人们所使用的提升自我水平的有效学习方法之一。文章以文言文的复习实践为例,论述了刻意练习在中职语文教学中的运用,指出通过明确目标与任务,及时调整策略,有目的地进行练习与反馈,能提高学生的解题能力,培养学生良好的学习能力和学习心理。刻意练习对学生的自主学习和终身发展有积极的帮助。
- 胡任秋
- 关键词：中职语文
- 不同药剂处理土壤对大棚草莓生长的影响
- 2022年
- 大棚长年连作草莓,草莓发病率较高,产量逐年下降。通过研究不同药剂处理土壤对大棚草莓生长的影响,发现棉隆和石灰氮药剂处理土壤后,大棚草莓死亡率降低,病虫害防治效果明显,草莓产量明显提高,药剂处理对草莓品质影响甚微。在试验处理中发现棉隆使用效果高于石灰氮,效果最好。
- 卞和保
- 关键词：大棚草莓土壤处理药剂
- 职业院校技能大赛与专业教学关系探究
- 2021年
- 全国职业院校技能大赛,是教育部联合天津市人民政府等23个部门及组织共同举办的一项面向全国职业教育学院的竞赛活动。经过多年的努力,大赛已经发展成为专业覆盖面最广、参赛选手最多、社会影响最大、联合主办部门最全的国家级职业院校技能赛事,成为中国职业教育院校的年度盛会。职业院校技能大赛注重专业知识与动手能力相结合,体现出职业教育中“工学结合”的人才培养模式。职业院校技能大赛对教学的促进作用体现在:完善了专业教学课堂管理制度,解决了专业建设的主要问题,兼顾了教学的两大因素。
- 芮国优
- 关键词：技能大赛职业院校
