石家庄外事职业学院
- 作品数：23 被引量：34H指数：3
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- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术经济管理电气工程更多>>
- 谈《计算机多媒体应用基础》课程教学改革
- 2010年
- 推进素质教育,进行教学改革是我们在教学过程中一直在探究的。本文介绍了在《计算机多媒体应用基础》教学过程中尝试改革的几个方面。结合本课的特点通过资源整合、角色互换并充分利用多媒体技术等方法,提高教学质量,调动学生的学习兴趣,培养学生的创意思维。
- 崔聪马艳霞石磊
- 关键词：素质教育多媒体网络教学
- 众健美操在全民健身中的作用
- 2012年
- 随着我过跨世纪现代化建设的稳步进行，国民的经济生活水平不断提高，提高国民体质逐渐被提上日程。全民健身计划调动了社会各界关心，支持，参与群众体育的积极性，提高全民体育意识．普及群众性体育，增强国民体质和国民健康水平，推动社会主义物质文明和精神文明建设。大众健美操作为一种集健身、健美、健心、娱乐为一体，正以其独特的魅力深受广大群众的喜爱，在全民健身中有着巨大的发展潜力，它在丰富全民健身运动项目的同时，也为其自身的发展开拓了道路。
- 孙晨张玉洁
- 关键词：大众健美操健身作用
- 关于秘书工作的参谋职能的探讨
- 2009年
- 秘书的参谋职能对领导工作有着重要的作用。秘书处在重要位置,起左右上下沟通的枢纽作用,为领导做参谋助手工作。本文以秘书的参谋职能为中心,结合秘书工作的发展情况,探讨了秘书参谋职能的重要性和其参谋职能具体实施遇到的问题和弊病,并对提高秘书的参谋职能的发挥提出了一些建议。
- 颜利平
- 关键词：秘书参谋职能
- 基于PKI的证书撤销树方案的研究
- 2009年
- 文中介绍了当前公钥基础设施中静态证书撤销树、线索二叉排序Hash树、平衡二叉排序Hash树以及2-3Hash树方案。对具有一定规模结点的上述后三种方案进行了实验模拟,实验结果表明:平衡二叉排序Hash树方案的证书验证长度较短,但是在树更新时,耗费的时间比其它两种方案长;2-3Hash树方案在验证已撤销证书的有效性时,其验证长度与平衡二叉排序Hash树方案的证书验证长度相差不大,但在验证有效证书的有效性时,其验证长度大约是平衡二叉排序Hash树方案的证书验证长度的2倍。
- 郑志勇张潞杜春梅邵敏
- 关键词：公钥基础设施
- 浅析工学结合模式下的高职高专教学改革
- 2011年
- 随着高等职业教育逐渐由规模向内涵式发展的转变，高职教育人才培养模式改革和研究已经成为高职院校教育教学改革和研究的重点。
- 张玉玲江春然
- 关键词：工学结合教学改革
- 浅析服务器备份技术被引量：1
- 2008年
- 数据是信息化系统的核心,数据备份技术是计算机系统中非常重要的技术,本文讨论了数据备份的几种方式及其特点。
- 王春艳邵敏
- 关键词：服务器备份方式SAN
- 高职院校如何进一步推进顶岗实习被引量：10
- 2011年
- 高职教育的目标是培养生产、管理、服务等行业一线需要的技术型、应用型高级人才,顶岗实习是实现这一培养目标的重要途径。但据调查,高职院校在开展顶岗实习的过程中,普遍存在着亟待解决的问题,严重影响了顶岗实习的质量和教学目标的实现。为了使顶岗实习正常开展并实现其教学目标,必须从学生、学校、企业三个方面采取措施,科学设计、精心组织、规范管理,形成"三位一体化"实习管理模式,达到进一步推进顶岗实习的目的。
- 田春雷杨萌
- 关键词：高职院校顶岗实习
- 电力系统黑启动分析被引量：3
- 2008年
- 简述了电力系统黑启动的一些原则,分析了对黑启动方案应进行的自励磁、过电压等电气计算,介绍了黑启动负荷恢复中需要注意的一些事项和黑启动对二次系统、初始状态的要求,并讨论了目前的研究热点——黑启动决策支持系统。
- 孟宪朋万强么莉张江红张伟
- 关键词：电力系统黑启动自励磁过电压决策支持系统
- 中小企业供应链环境竞争分析
- 2011年
- 目前市场竞争,不再是单纯的企业间的个体竞争,而是企业所处供应链与供应链之间的综合竞争。占国民经济比重很大的中小企业应认真分析自己所面临的供应链竞争环境,制定对策,找到适合自己发展的道路,充分利用供应链合作伙伴关系带来的竞争优势,发挥自身特点形成有特色的核心竞争力,在激烈的供应链竞争中生存成长。
- 宋利伟杨龙米贵歧
- 关键词：中小企业供应链核心竞争力
- 《C语言程序设计》教学实验课的几点探讨
- 2007年
- 一、引言
许多院校的专业开设了C语言课程，将其作为学生学习程序设计技术的入门课程，这与C语言的特点是分不开的。C语言不但可以编写系统软件，而且可以根据用户的需要编写出满足用户要求的应用软件，尤其是C语言具有很好的对计算机的硬件编程能力。同时，C语言具有逻辑性强、处理问题周密、严谨的特点，是集知识和技能于一体，实践性很强的课程。
- 李艳邵敏
- 关键词：《C语言程序设计》教学实验课C语言课程用户要求编程能力逻辑性
