右江民族医学院 作品数:13,300 被引量:30,224 H指数:41 相关作者: 黄锁义 王俊利 黄赞松 黄秀峰 张树球 更多>> 相关机构: 右江民族医学院附属医院 广西中医药大学 广西医科大学 更多>> 发文基金: 国家自然科学基金 广西壮族自治区自然科学基金 广西教育厅科研项目 更多>> 相关领域: 医药卫生 文化科学 经济管理 生物学 更多>>
对偏远农村开展灾害安全教育的思考 :探讨偏远农村应对灾害事件的能力.方法:通过对广西三个边防县共3132名农民发放调查问卷.结果:农民面对灾害所造成的身心健康危害的自救互救能力低下,延误抢救生命的黄金时机.结论:加大农村防灾抗灾投入,多渠道开展灾害安全教... 何兰燕关键词:抗灾能力 血清颗粒酶B预测中晚期肝细胞癌的靶向药物联合PD-1抑制剂疗效的研究 目的:探讨血清颗粒酶B在预测中晚期肝细胞癌的靶向药物联合程序性死亡受体1(programmed death-1,PD-1)抑制剂疗效的预测价值。方法:(1)通过对2020年12月1日至2022年12月3日广西壮族自治区人... 徐尚尚关键词:颗粒酶B 中晚期肝细胞癌 靶向治疗 免疫治疗 多模态超声对甲状腺实性结节诊断价值的探讨 目的:通过应用常规超声、剪切波弹性成像(shear wave elastography,SWE)及超声造影(contrast-enhanced ultrasound,CEUS)检查,分析甲状腺结节各项最敏感指标,为甲状腺... 林菲菲关键词:甲状腺结节 超声造影 多模态 强化实践教学改革,为民族地区培养高素质医学人才--右江民族医学院实践教学改革探索 实践教学是高等医学院校人才培养的重要环节,右江民族医学院通过构建科学合理的实践教学体系、改革实验室管理、实施导师制、建设模拟医院和实习基地等途径有效加强了学生的实践教学,提高了学生的创新能力和社会实践能力,为培养高质量应... 黄忠仕 许世华关键词:民族高校 实践教学 文献传递 ICPC在国际全科诊疗中的应用 被引量:1 2022年 在初级卫生保健领域中,基层医疗保健国际分类(ICPC)已经成为一种标准的分类系统,主要用于收集、统计和分析在卫生保健中所遇到的就诊原因、健康问题及医疗过程,ICPC在全科诊疗中的应用不同于其他医疗环境,它所涵盖的健康问题更加广泛,文章通过查阅不同国家在初级卫生保健中应用ICPC的相关文献,以期在规范和管理我国基层医疗的诊疗工作中提供理论依据。 孔憧宇关键词:初级卫生保健 原发性胆汁性胆管炎治疗新进展 2023年 原发性胆汁性胆管炎(PBC)是一类自身免疫性肝病,可以导致靶向性的胆道损伤,无干预可发展至肝纤维化甚至肝硬化。在该疾病的治疗中,目前常用的药物有熊去氧胆酸、激素、免疫抑制剂等。其中熊去氧胆酸作为该疾病的一线治疗药物,存在部分患者使用后应答不佳或无应答情况,需探寻新的治疗方法。而免疫抑制剂、间质干细胞等治疗方法作为新的研究方向,仍需进一步研究获取更多实验数据才能更好服务于临床。 覃怡 林金盈关键词:间质干细胞 生物治疗 骨增量技术应用于上颌前牙水平型骨缺损的发展现状 2023年 缺牙区骨缺损是临床上常见的情况,而保证种植区有足够的骨量是种植成功的条件之一。骨缺损按照缺失的骨量部位不同可分为水平向骨缺损、垂直向骨缺损及混合型骨缺损三种类型。在临床中,上颌前牙常见为水平型骨缺损,而常见的骨增量技术包括引导骨组织再生形成术(guided bone regeneration,GBR)、块状自体骨移植、骨劈开术、帐篷技术等。这些术式可获得一定程度上的骨增量,为后期种植手术提供成骨条件,但也出现了费用较高,成骨后出现部分骨吸收等常见问题。本文就目前上颌前牙常见的骨增量技术解决上颌前牙水平型骨量不足的发展作出综述。 朱怡霖 潘小波 唐增斌 傅达希 石子麦关键词:骨增量 上颌前牙 骨缺损 医院统计管理程序设计方法 被引量:1 1994年 医院统计管理程序设计方法右江民族医学院附院病案室李天资广西百色地区医院莫军医院统计信息是医院管理不可缺少的资料之一.目前许多医院已用微机管理医院统计资料。由于它有数据类型多样、分科细、存储量大和连续与时点相结合等特点,因此给计算机管理程序设计带来许多... 李天资 莫军关键词:程序设计方法 病案室 统计管理 统计信息 微机管理 251例胃大部切除术并发症的预防 1993年 对12年来胃大部切除术后并发症的预防进行总结,在251例中BⅠ式4例,BⅡ式247例(98.4%),术后发生反流性胃炎4例,其中BⅠ式和BⅡ式各2例,BⅡ式术后并发症发生率为0.81%,效果最佳。无术后出血、十二指肠残端漏、吻合口瘘或梗阻、胃排空障碍、倾倒综合征或低血糖综合征、复发溃疡、残胃癌等其它并发症发生。 马贵登关键词:外科 手术 并发症 新旧教学模式在临床医学专业营养学教学中的比较研究 被引量:8 2014年 为培养学生分析问题、解决问题的能力,根据营养学应用性强的特点,在临床医学专业营养学教学中引入案例教学法,结果显示对照组(传统教学法)和实验组(案例教学法)学生的营养学理论知识掌握情况无差别,但实验组学生的临床营养案例综合分析和解决问题的能力更胜一筹。 周敏 漆光紫 银联飞 庞雅琴 梁芸 张彩萍关键词:营养学 教学方法 案例教学法