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南京师范大学化学与材料科学学院化学教育研究所

作品数：108 被引量：505H指数：13
相关作者：魏雯陶亚奇朱红梅韩晓丽李广州更多>>
相关机构：许昌学院化学化工学院清华大学理学院化学系清华大学理学院更多>>
发文基金：江苏省教育科学“十五”规划课题江苏省高校人文社会科学研究项目教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域：文化科学理学哲学宗教环境科学与工程更多>>

合作机构

文献类型

  • 91篇期刊文章
  • 14篇会议论文

领域

  • 89篇文化科学
  • 15篇理学
  • 6篇哲学宗教
  • 4篇环境科学与工...
  • 2篇自然科学总论
  • 1篇生物学

主题

  • 51篇教学
  • 31篇课程
  • 25篇教育
  • 24篇化学教学
  • 14篇课程改革
  • 10篇中学化学
  • 9篇化学教材
  • 8篇学科
  • 8篇化学教育
  • 8篇教师
  • 8篇高中化学
  • 6篇学问
  • 6篇题解
  • 6篇中学生
  • 6篇理科
  • 6篇科学教
  • 6篇化学问题
  • 5篇心理
  • 5篇性学
  • 5篇思维

机构

  • 105篇南京师范大学
  • 4篇许昌学院
  • 3篇南京外国语学...
  • 2篇南京师范大学...
  • 2篇海门市教育局
  • 2篇海门市海南中...
  • 2篇南京市人民中...
  • 2篇江苏省海门市...
  • 2篇南京市第九中...
  • 1篇清华大学
  • 1篇南京晓庄学院
  • 1篇江苏省华罗庚...
  • 1篇南京市金陵中...
  • 1篇宁德市民族中...
  • 1篇上海市育才中...
  • 1篇阜宁高等师范...
  • 1篇南通市海门市...
  • 1篇南通市教育技...
  • 1篇南京市第三中...

作者

  • 41篇陆真
  • 40篇李广洲
  • 16篇任红艳
  • 10篇倪娟
  • 8篇魏雯
  • 8篇林菲菲
  • 7篇程萍
  • 7篇马宏佳
  • 7篇周志华
  • 6篇杨静
  • 5篇朱钦舒
  • 5篇李静雯
  • 4篇贾晓红
  • 4篇李玲
  • 3篇韩晓丽
  • 3篇赵成兰
  • 3篇陶亚奇
  • 3篇龚正元
  • 3篇杨民富
  • 3篇吴勇

传媒

  • 22篇化学教育
  • 18篇中学化学教学...
  • 8篇化学教学
  • 7篇课程．教材．...
  • 4篇全国化学教师...
  • 3篇教育探索
  • 3篇外国中小学教...
  • 3篇化学教与学
  • 3篇中国化学会第...
  • 2篇教育实践与研...
  • 2篇教学与管理（...
  • 2篇现代中小学教...
  • 2篇中小学教材教...
  • 2篇当代教育科学
  • 1篇教学仪器与实...
  • 1篇中学化学
  • 1篇实验教学与仪...
  • 1篇广西师范大学...
  • 1篇大学化学
  • 1篇心理发展与教...

年份

  • 2篇2012
  • 4篇2011
  • 4篇2010
  • 7篇2008
  • 11篇2007
  • 13篇2006
  • 12篇2005
  • 12篇2004
  • 23篇2003
  • 13篇2002
  • 3篇2001
  • 1篇2000
共 108 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
中学化学网络教学现状与发展趋势
网络教学对于有效培养学生的科学素养、信息素养和终身学习能力有着十分重要的意义和作用。研究中学化学网络教学的实施现状对于更深刻地反思网络教学存在的问题，更好地把握网络教学发展的趋向有非常重要的意义。本文简单介绍了江苏省第二...
陆真朱钦舒
关键词：中学化学网络教学多媒体课件
文献传递
化学问题解决的表征及其分析被引量：11
2003年
本文通过化学问题解决过程的分析,揭示了化学问题解决过程中有关陈述性知识和程序性知识的认知过程.对化学问题解决的教学过程给予理论上的探讨.
王和平李广州
关键词：陈述性知识程序性知识教学过程自我监控
利用思维导图有效实施化学模块教学
Under the ground of new module structure and triune teaching aim in chemistry new curriculum, pedagogue need t...
李静雯陆真杨守瑛
关键词：化学教学思维导图
文献传递
教师与学校的对话:以素质发展为取向的教师评价改革
2003年
倪娟李广洲吴勇
关键词：教师评价制度学业成绩考试分数档案袋评价
理科“问题解决”教学的反思被引量：21
2003年
“问题解决”是一个被多个学科领域所重视和研究的课题。在理科教育教学领域中也掀起了“问题解决”研究的热潮并对理科教学实践产生了积极影响。但是，理科问题解决在教学实践的操作层面存在着不少需要引起注意和亟待解决的问题。为此，我们提出在理科问题解决教学中要在如下几个方面引起重视：1．“问题解决”不等于“解决问题”；2．“问题解决”教学不可轻视“问题提出”；3．“问题解决”教学不可异化为“题海战术”；4．“问题解决”教学不可简单化；5．“问题解决”教学不可程式化。
任红艳李广洲
关键词：教学反思理科教学教学评价教学目的
测定金属离子中是否含未成对电子的简单实验装置
2002年
本文介绍测定金属离子中是否含未成对电子的简单实验装置 .
陈晨宋怡沙德慧周志华
关键词：金属离子
水体富营养化对水中氧含量的影响
2002年
陈晨朱红梅周志华
关键词：赤潮水污染水体富营养化氧含量
新“黑面包”实验被引量：2
2004年
吴敏马宏佳
关键词：化学教学浓硫酸
科学探究——化学学习的重要内容和方式被引量：3
2003年
邓育红马宏佳
关键词：课程改革化学教学建构主义
“化学双语教学技能训练”课程设计与实践被引量：8
2004年
素质教育的实施以及教育国际化趋势的加强使双语教学越来越成为人们关注的焦点 ,而学科双语教学师资的缺乏影响了各地开展双语教学的实践研究。 2年来 ,我们对化学教育专业四年级学生开展了双语师资培训的尝试 ,在课程设置、教学内容、实践方式上进行了探索 。
杨静陆真黄晓华
关键词：化学教育专业课程设计素质教育教学实践双语师资培训
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