江苏省黄埭中学
- 作品数：688 被引量：507H指数：8
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- 充分利用仿写训练
- 2009年
- 仿写大体上可分为语句仿写和语段仿写。本文作者结合经验论述了如何充分利用仿写逐步提高学生的作文能力。
- 薄文明
- 关键词：仿写训练语句语段
- 人文精神在高中语文教学中的渗透被引量：2
- 2011年
- 语文学科的性质决定语文教材选文应强化人文性,中学语文选文时要体现工具性和人文性的统一,即知识能力和思想品德教育应有机地体现在语文教材中。因此,新课改形势下,苏教版高中语文教材与过去相比选文加强了人文性篇目。在这样的情况下,自然在教学中加强人文精神的渗透变成了急需解决的难题。
- 黄明
- 关键词：新课改语文教学人文精神
- 逍遥游》(节选)行文思路浅析
- 2020年
- 《逍遥游》是《庄子》中的第一篇,极具代表性,即便课文节选的这一部分也能比较集中地展现他的深邃的道家思想和惊人的论证艺术。本文旨在从文章行文思路的分析中,力图准确揣测作者的情感和思想,抛砖引玉,引发人们能更深入更准确地理解庄子及其“无为”哲学观。
- 秦荣
- 关键词：庄子逍遥游
- 深度学习视域下高中历史教学设计
- 2025年
- 随着信息社会的进步发展,时代对教育教学提出了更高的要求,倒逼教学从“教学即传递”的传统观念中走出来,重新审视和认识教学功能,即教学是为了学生的发展,要让学生成为能适应未来社会发展需要的人。在这样的情况之下,深度学习随之出现[1]26。《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》中多次强调“深度学习”。
- 王思芳
- 关键词：高中历史教学教学功能高中历史课程标准
- 新教材必修课程教后感
- 2007年
- 高中化学新教材已全面推广，按照《江苏省普通高中化学课程改革实施指导意见》（试行）（以下简称《意见》），高中化学新教材的实施要经历四个阶段：实施准备阶段（2005年上半年开始）；全面推进阶段（2005年9月至2006年8月）；反思调整阶段（2006年9月至2007年8月）；深化、完善阶段（2007年9月开始）。现在正处于反思调整阶段，在全面实施新教材一周年之际，我就苏教版新教材必修模块的教学谈几点体会。
- 邢入德
- 关键词：新教材必修课程教后感化学课程改革高中化学《意见》
- 江苏省学业水平测试“实验计算综合题”试题评析
- 2018年
- 江苏省化学学业水平测试中实验计算综合题模块(第26题),题型传统,但考查角度灵活,有创新,近年来主要以实验流程为载体考查实验技能、信息素养、数据处理和运用化学原理解决实际问题的能力。本文仅对该题近九年的分析和归纳,从中能发现一些命题规律,找出一些答题方法,
- 王建华
- 关键词：试题评析学业水平测试NHSO
- 思想政治课的功能和困境探讨
- 2014年
- 文章主要介绍思想政治功能的理论综述,从国内外政治课开设的现状引出加强思想政治教育的必要性和重要性,最后就思想政治课的困境提出一点浅显的看法。
- 卞其春
- 谈数学教学中非智力因素的培养
- 2010年
- 所谓非智力因素，是指在认知过程中起作用的心理因素，主要包括动机、兴趣、情感、意志、气质和性格等．教育心理学认为，任何知识的学习，能力和素质的提高都包含着一系列复杂的心理活动，学生的心理素质决定着学生的学习活动和学习效果，学生的学习活动是智力因素与非智力因素共同参与、协同合作的过程．因此，学习效果是智力因素与非智力因素的“多元函数”．
- 张丽琴
- 关键词：非智力因素数学教学心理素质教育心理学心理因素
- 浅谈班级管理的几点看法
- 2013年
- 班级管理直接影响教育教学效果,如何管理好班级体,要事无大小高度重视,利用社会、学校、家庭的力量,发挥学生在班级中主人翁的意识和作用。
- 王守峰
- 关键词：纪律
- 深入落实有效教学,引导学生自主发展
- 2013年
- 新课改背景下,人们对课堂教学的研究与探索不断深入.但是,对于“什么是真正的有效教学”,似乎还没有合理答案.人们更多的还是聚焦于教师,而忽视了学生.为了将新课改理念落到实处,我们要切切实实做到“以学生为主体”,培养其自信,张扬其个性,提升其能力.
- 李秀娟
- 关键词：课堂教学师生关系
