沈阳师范学院学前与初等教育系学前教育系
- 作品数：4 被引量：82H指数：2
- 相关机构：北京师范大学教育学部更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 儿童自我控制能力研究综述被引量：21
- 2001年
- 自我控制是个人对自身的心理与行为的主动掌握 ,是个体自觉地选择目标 ,在没有外部限制的情况下 ,克服困难 ,排除干扰 ,采取某种方式控制自己的行为 ,从而保证目标的实现。自我控制是自我意识的重要组成部分 ,是人类个体从幼稚、依赖走向成熟、独立的标志。自我控制能力的培养和发展对于儿童形成良好的个性极为重要。
- 但菲
- 关键词：儿童自我控制能力社会化发展社会学习理论教育游戏
- 略论21世纪幼儿教师的培养目标与培养模式及原则被引量：58
- 2001年
- 秦旭芳庞丽娟
- 关键词：幼教人员幼儿教育事业心心理素质
- 顺应世界潮流 改革我国幼教的目标和内容被引量：2
- 2000年
- 为迎接 2 1世纪的挑战 ,世界各主要国家纷纷调整教育目标以造就 2 1世纪需要的合格人才。与此相比 ,我国的幼儿教育在目标内容上还存在对幼儿社会性、人格素质教育的重视不够等问题 ,为适应社会发展 。
- 秦旭芳
- 关键词：幼儿教育人格素质教育教育目标教育内容社会性
- 幼儿教师职业道德教育原则与当代西方道德教育被引量：1
- 2000年
- 当代西方道德教育理论发展的特点表现为：建立一种“无灌输的道德教育”是 道德教育的首要任务；主知主义是道德教育的主要线索；普遍重视教师在道德教育中的作用。由于幼儿——教育对象的特殊性，加强幼儿教师的职业道德教育具有特殊的意义。借鉴当代西方道德教育理论与实践，框定幼儿教师职业道德教育的主体性原则、道德认知和道德行为相结合的原则、终身性的原则，必然有利于幼儿教师的职业道德教育，对提高幼儿教师的素质大有裨益。
- 刘彦华
- 关键词：幼儿教师职业道德教育西方道德教育
