山东大学外国语学院外语系
- 作品数：11 被引量：54H指数：4
- 相关作者：张学智王晓青马道山更多>>
- 相关机构：莱阳农学院外国语学院更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 乔姆斯基形式语言学的科学性被引量：1
- 2001年
- 本文简要介绍乔姆斯基形式语言学的发展和基本特征 ,乔姆斯基的形式语言学自创立以来 ,主要经历了五个阶段。根据其自身的发展 。
- 高秀雪马道山
- 关键词：语言学形式主义
- 认知法在大学英语精读课教学中的应用
- 2002年
- 认知法具有坚实的心理学、语言学和教育心理学基础,它的最大意义在于从心理学角度来论述外语教学问题。认知法强调学习者的认知过程,强调语言运用能力的养成。利用认知理论,笔者在大学英语精读课教学中,通过大量的、有意义的操练,调动了学生在课堂学习过程中的内因,促进了学生对语言的理解和掌握,培养了学生创造性地活用语言的能力。
- 于秀莲
- 关键词：认知法
- 浅析东西方数字语言的文化差异被引量：4
- 2002年
- 数字是一种符号语言,它标明事物的多少、顺序。尽管数字相同,但在不同的语言文化里,却有着意义相悖的文化内涵。本文拟探讨数字语言在不同语言中的文化积淀,力图在交际中多使用吉祥数字,以确保交际成功。
- 马秀芹孔文
- 关键词：数字语言数字文化幸运数符号语言语言文化
- 英语写作课三部曲
- 2001年
- 本文以作者近年来的英语写作课教学经验以及对写作课教学法的摸索为基础 ,以国外专家的相关理论为指导 。
- 常晓梅
- 关键词：教学大纲写作技巧语言水平英语写作教学教学计划
- 带韵律的牢骚与有节奏的抒情——《荒原》与《凤凰涅槃》比较被引量：2
- 2002年
- T .S .艾略特和郭沫若分别是二十世纪西方和中国诗坛上的风云人物。他们分别以《荒原》和《凤凰涅 般木》在东西文坛开一代新诗风。本文从创作背景 ,主题 ,艺术手法等方面对《荒原》和《凤凰涅 般木》进行比较。
- 王晓青
- 关键词：艺术手法
- 英语名词定语管见被引量：6
- 2002年
- 本文就名词定语在句法上和语义上的几个比较显著的特点进行了初步的探讨,并举例说明了某些相应的形容词定语和名词定语在语义上的差别.
- 张学智
- 关键词：英语名词定语形容词定语句法
- 外语教学中的社会文化因素探析
- 2004年
- 语言与文化互相影响 ,互相作用 ;理解语言必须了解文化 ,理解文化必须了解语言 ,学习语言的过程也是学习其文化的过程。通过汉英文化比较 ,可能看出外语教学中必须注重文化因素的教授 ,要注重语言能力和文化能力的共同培养 .
- 魏晶
- 关键词：社会文化因素阶段教学文化背景行为观跨文化交际能力
- 论外语强化教学中的课程内容与教学技巧被引量：13
- 2002年
- 基于自己从事强化外语教学的实践及收集到的资料分析 ,作者对外语强化教学中课程内容的重要性有了新的认识。由于参加强化培训的学生有其自身的特殊性 ,如 :均为成人、有特定目的、认知方式已形成、投入的时间有限等 ,所以教学也应该体现这些特殊性 ,教材要有针对性、可行性 ,教学重点要有重复性和多样性 ,教学方法要力求实践性、操练性强 ,对于以提高语言交际能力为主的学生 ,教学活动应以学生为中心。解决以上问题的最有效途径是教师自己有针对性地调配甚至编写教材。
- 常晓梅
- 关键词：强化教学以学生为中心
- 浅谈交际式教学法在口语教学中的应用被引量：1
- 2002年
- 本文探讨了交际式教学法在口语教学中的应用 ,讨论了为达到交际目的 。
- 孔文马秀芹
- 关键词：口语教学交际式教学法课堂活动英语教学
- 英语暗喻的认知、理解与施教被引量：22
- 2001年
- 暗喻是一种常见的语言表达形式 ,是一种人们熟知的生动的语体。但由于暗喻表述的是一种与字面意义完全不同的概念 ,这对英语作为外语的学习者来说构成了理解上的困难 ,他们常常发现对许多暗喻句子不能做到准确的理解。该文将从认知科学入手 ,对暗喻的构成成分、生成的根源、理解的方式以及教师如何在施教过程中指导学生准确地理解和使用暗喻句进行探讨。
- 常晓梅
- 关键词：比喻喻体喻意
