黄骅市南排河中学
- 作品数：15 被引量：4H指数：1
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- 相关机构：沧州师范专科学校更多>>
- 相关领域：文化科学历史地理理学更多>>
- 官庄“创置先斯院赡田碑”考
- 2007年
- 黄骅市官庄的创置先斯院赡田碑,系明朝崇祯九年(1636)时任长芦盐运使的韩应龙所立,距今已371年了。"创置先斯院赡田碑记"记载了韩应龙捐出俸禄救助残疾人的全过程,不仅纠正了乾隆八年《沧州志》、民国22年《沧县志》中所载碑文的一些谬误,而且为我们了解明末沧州地方史提供了珍贵的史料。
- 张玉胡庆林
- 数学知识归纳能力的培养途径被引量：1
- 2007年
- 传统教材下的数学教学,突出知识的系统性,注重的是结果性目标的实现.经过教师的精心整理和设计,学生学习的内容被程序化、模式化和清晰化,很多情况下由教师来完成知识的归纳、整合,学生要做的就是去遵从、模仿、记忆.教师希望实现学生学习的步调一致,导致学生的主体性、能动性和独立性不能得到充分的发挥.伴随着新课标的实施,数学教材内容的呈现方式发生了质的变化。
- 刘宝洪
- 关键词：教师数学教材内容
- 浅谈如何调动教师的积极性
- 1994年
- 几年来的实践证明:依靠教师,最大限度地调动教师的积极性是学校管理的一个重要原则。教师的才识、品质直接影响着教育工作的质量。在学校教育过程中,教育目的的实现主要还是依靠教师。教师是学校管理的主体,他们处在教育教学第一线,是生力军,因此,教师是办好学校的主要力量。只有把教师的工作积极性充分调动起来,学校各项工作目标才能实现。所以研究如何调动教师积极性是每位学校管理者的一个重要课题。诚然,
- 苑桂新
- 关键词：提高教学质量教育教学质量关心教师教育教学工作教师积极性
- “创置先斯院赡田碑”考
- "创置先斯院赡田碑"系明朝崇祯九年(1636年)时任长芦盐运使的韩应龙所立,距今已三百七十余年。此碑记载了韩应龙捐出俸禄救助残疾人的史实,不仅纠正了乾隆八年《沧州志》、民国二十二年《沧县志》中所载碑文的一些谬误,而且为我...
- 张玉胡庆林
- 文献传递
