襄樊学院体育系体育学系
- 作品数：121 被引量：664H指数：13
- 相关作者：雷鸣王军周学军王培智梅哲金更多>>
- 相关机构：华中师范大学体育学院武汉体育学院研究生部湖北大学体育学院更多>>
- 发文基金：湖北省教育厅人文社会科学研究项目湖北省教育厅科学技术研究项目湖北省教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理艺术轻工技术与工程更多>>
- CBA与NBA优秀大前锋身体形态的比较研究与对策分析被引量：6
- 2007年
- 通过对CBA与NBA优秀大前锋的身高、体重、线体重的比较,分析两者之间的差距,并根据当前篮球运动的发展趋势,提出一些能够有利于CBA大前锋选材和提高CBA优秀大前锋训练效果及运动水平的合理建议和对策。
- 张华江
- 关键词：大前锋身体形态
- 鄂西北地区少儿体育舞蹈培训存在问题的调查研究被引量：32
- 2010年
- 通过访谈和问卷调查鄂西北地区7所少儿舞蹈培训机构,发现少儿体育舞蹈培训在本地区发展势头迅猛,但存在以下问题:从业者重经济效益,轻社会效益;教师或教练在教学中不遵循少儿舞蹈教学规律,急功近利,忽视基础训练,过早成人化、专业化;教学知识和技能缺乏,教学方法与手段陈旧;职业操守和人文素质也不尽人意。改变这种现状,需要有关部门提高培训机构的入行门槛和教师的从业资质;要不断增强从业人员的社会责任感和职业道德,克服功利意识,树立质量观、育人观和可持续发展观。
- 何忠许志琳
- 关键词：干预策略
- 北京市中学器械体操的发展现状被引量：6
- 2005年
- 采用问卷调查、对比分析和专家访谈等方法,主要对北京市中学体育与健康课中器械体操内容的特点、教学内容的发展变化及其开展现状进行研究,从而对中学器械体操教学内容的选择、中学器械体操的发展提供科学依据,并对体操教学中出现的问题进行分析,为器械体操的发展提供科学依据和可行性建议。
- 赵玉姬
- 关键词：器械体操
- 武术套路裁判员执裁时产生心理压力的原因分析被引量：6
- 2005年
- 对武术套路裁判员在临场执裁过程中产生心理压力的成因进行分析,并提出改进措施,旨在消除武术套路裁判员临场执裁时的心理压力,以保证比赛能公正、顺利地进行。
- 雷鸣余多庆
- 关键词：武术套路裁判员心理压力
- 田径娱乐化教学方法对初中生心境状态和运动能力的影响被引量：5
- 2004年
- 通过实验对比的方法,实验前、后运用心境量表(BFS)研究工具和运动能力测试手段,研究田径娱乐化教学方法对初中生心境状态和运动能力的影响. 实验结果表明,采用田径娱乐化教学方法能够改善学生心境状态,提高运动能力.
- 刘艳萍周红萍苏家福
- 关键词：教学方法初中生
- 体育教学评价研究综述被引量：5
- 2008年
- 通过分析与研究近十年来涉及体育教学评价理论的文献资料后发现,我国体育教学评价理论研究的重点集中在评价理念、评价分类、评价体系以及评价中的元评价等几个方面.文章综述了上述几个方面理论的研究状况,以期为广大学者对体育教学评价理论的进一步研究提供一定的参考.
- 张建文
- 关键词：体育教学评价元评价
- 谈体育舞蹈在大学生社会化中的作用被引量：6
- 2004年
- 在众多的体育项目中,体育舞蹈是最具有人文性、社会性特色的项目,它以其独特的活动方式,在大学生社会化进程中发挥着其它体育项目所无法达到的作用. 本文围绕大学生的社会化这一主题,论述了体育舞蹈对提高大学生的人文素养、社会交往、审美能力和身心健康水平等几方面的作用.
- 许志琳何忠
- 关键词：体育舞蹈大学生社会化
- 我国田径后备力量现状及对策分析被引量：8
- 2004年
- 我国田径运动的多级训练体制存在着后备力量严重缺乏,教练员科研理论水平和整体素质不高,运动员运动训练与文化教育脱节,青少年竞赛制度不规范,科技服务体系不完善,经费筹措困难等v问题. 2008年奥运会迫切需要改变我国田径运动成绩连续下滑的现状,据此提出了我国田径运动后备力量发展的对策.
- 吴玲魏家骏王艳红
- 关键词：中国竞技体育田径运动
- 中年脑力劳动者亚健康状态与健康体质测试的比较分析被引量：13
- 2007年
- 为了探讨中年脑力劳动者健康体质测试结果与医学检测指标亚健康状态的关系;对61例中年脑力劳动者健康体质测试结果与医学检测指标利用SPSS13.0统计学软件进行相关分析;结果得出:健康体质测试成绩优秀、良好的医学检测指标好于体质测试合格、不合格者,但通过SPSS13.0统计学软件进行相关分析(t>0.05),无差异性;最后结论为,中年脑力劳动者健康体质测试成绩优秀、良好一样存在医学检测指标不合格亚健康状态。
- 王军
- 关键词：亚健康状态
- 武术文化的个体享用功能及实现途径被引量：3
- 2007年
- 历史悠久的中华武术,在促进个体的身心发展和塑造个体健全人格等方面发挥着积极的作用。然而,武术在个体的教育过程中,人们往往只重视它对个体发展的教育功能,而忽视了其对个体的享用功能,导致武术教育价值不能得到充分的体现。在武术教育过程中个体的发展功能与享用功能应结合起来,使武术教育能为培养全面发展的人才服务。
- 雷鸣
- 关键词：武术文化教育价值
