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宁波大学园区图书馆

作品数:94 被引量:445H指数:12
相关作者:来荣傅卫平林佩玲张建君陈璐莹更多>>
相关机构:浙江大学宁波城市职业技术学院宁波市委更多>>
发文基金:国家社会科学基金宁波市教育科学规划课题浙江省图书馆学会课题更多>>
相关领域:文化科学经济管理艺术社会学更多>>

文献类型

  • 67篇期刊文章
  • 7篇会议论文

领域

  • 69篇文化科学
  • 3篇经济管理
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇医药卫生
  • 1篇社会学
  • 1篇艺术

主题

  • 42篇图书
  • 41篇图书馆
  • 7篇数字图
  • 7篇数字图书馆
  • 6篇图书馆服务
  • 4篇大学园区
  • 4篇图书馆建设
  • 4篇教育
  • 3篇院校
  • 3篇沙龙
  • 3篇图书馆发展
  • 3篇校企
  • 3篇校企合作
  • 3篇教师
  • 3篇公共
  • 3篇城市
  • 2篇读书
  • 2篇读书沙龙
  • 2篇学前教育
  • 2篇学前教育事业

机构

  • 74篇宁波大学园区...
  • 19篇浙江大学
  • 3篇宁波城市职业...
  • 2篇宁波市鄞州区...
  • 2篇宁波市教育局
  • 2篇宁波市委
  • 2篇宁波市政府
  • 1篇宁波天一职业...
  • 1篇浙江万里学院
  • 1篇中国科学技术...
  • 1篇中国职业技术...

作者

  • 27篇颜务林
  • 20篇李亚芬
  • 13篇来荣
  • 8篇傅卫平
  • 7篇林佩玲
  • 7篇陈璐莹
  • 7篇张建君
  • 3篇沈剑光
  • 3篇胡春波
  • 3篇杨晶晶
  • 2篇周永明
  • 2篇李艳君
  • 1篇陈金菊
  • 1篇蒋毅
  • 1篇傅爱红
  • 1篇陆幸幸
  • 1篇周莺
  • 1篇马一萍
  • 1篇章云兰
  • 1篇陆建玉

传媒

  • 9篇浙江高校图书...
  • 7篇新世纪图书馆
  • 6篇图书馆研究与...
  • 3篇图书情报工作
  • 3篇宁波教育学院...
  • 2篇内蒙古科技与...
  • 2篇学前教育研究
  • 2篇大学图书馆学...
  • 2篇文化创新比较...
  • 2篇浙江纺织服装...
  • 2篇产业与科技论...
  • 1篇中国职业技术...
  • 1篇职业技术教育
  • 1篇教育研究
  • 1篇图书馆
  • 1篇图书馆论坛
  • 1篇图书馆工作与...
  • 1篇办公室业务
  • 1篇中小学管理
  • 1篇知识经济

年份

  • 2篇2023
  • 2篇2022
  • 6篇2021
  • 3篇2020
  • 4篇2019
  • 5篇2018
  • 4篇2017
  • 4篇2016
  • 3篇2015
  • 3篇2014
  • 6篇2013
  • 3篇2012
  • 2篇2011
  • 7篇2010
  • 3篇2009
  • 2篇2008
  • 6篇2007
  • 9篇2006
94 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
“微时代”高校图书馆碎片式阅读推广服务模式构建被引量:19
2016年
分析了"微时代"对高校图书馆阅读服务的影响,阐述了"微时代"背景下高校图书馆阅读推广服务的新变化,分析了"微时代"背景下高校图书馆碎片式阅读推广服务模式的构建要素。最后,着重提出"微时代"高校图书馆碎片式阅读推广服务模式的构建策略。
来荣
信息化形态下公共图书馆数字阅读推广的思考
2021年
信息化时代,推动了数字阅读的发展,公共图书馆阅读推广的内容有了延伸,推动读者进行数字化阅读,培养读者新的阅读习惯,成为公共图书馆数字阅读推广的主要任务。
来荣
浅析教师专业阅读推广活动的“数字化”实践
2021年
宁波大学园区图书馆于2021年推出的“甬上云读”教师专业阅读活动是针对近年宁波教师对专业阅读的现实需求,从而汇聚本地既有经验,并结合特殊时期下的现实条件,所推出的一档线上线下直播活动。在目前经过4期8场的运行之后,其数字化实践的特点(优势)、规律与问题正逐渐明晰。文章即以“甬上云读”教师专业阅读推广活动的数字化运行方面为重点,梳理该项目的数字化内在理论,并结合其困境节点,试图给出教师专业阅读推广活动进一步发展的愿景蓝图。
金琦
关键词:阅读推广活动数字化
美国高校信息素养教学内容剖析与启示——以德克萨斯州立大学的TILT为例被引量:29
2007年
为了解并借鉴美国高校信息素养教学的成功经验,以德克萨斯州立大学的信息素养课程(TILT)为实例,对其内容进行深入剖析。总结TILT可资借鉴的长处:全面理解信息素养的内涵,重视文献源知识,以通论方式组织本课程教学,将文献利用的内涵定位在文献的合理合法使用上。提出了改进信息素养课教学内容组织方法的具体建议:采用TILT的“通论”方式组织课堂教学,把国内惯用的“各论”方式限于实习课教学。
颜务林李亚芬
关键词:信息素养教学内容
市民阅读与城市文化内涵的关系——以宁波为例被引量:3
2006年
阅读习惯是反映市民生活形态的重要内容之一。个人阅读影响个人性格,全体市民的阅读影响整个城市的性格。对宁波市民在宁波大学园区图书馆(宁波市第二图书馆)2005年全年的图书借阅数据进行分析,通过可量化的数据来了解市民的阅读情况,目的是从一个侧面揭示城市文化的内涵特征,为城市文化建设提供借鉴。
颜务林李亚芬
关键词:城市文化图书借阅
宁波学前教育事业发展的制度设计(下)被引量:11
2010年
三、宁波学前教育新制度的构建 宁波学前教育新制度主要包括幼儿园园舍建设制度、学前教育机构举办制度、财政经费投入制度、收费与财务管理制度、教师聘用管理制度、教师待遇保障制度、教师培养发展制度、学前教育管理与服务制度等。
周永明林佩玲
关键词:教育事业发展学前教育机构财务管理制度
我国企业参与校企合作的现实意愿及影响因素——基于766份样本数据的调查被引量:12
2018年
深化校企合作是我国现代职业教育未来发展的基本方向。在我国企业人力资源需求显著变化的背景下,抽样调查8省15市766家企业的校企合作现实意愿及其影响因素,结果发现:当前企业参与校企合作的总体意愿较为强烈;企业开展校企合作的动机以人力资源为核心的企业战略发展为主,更倾向于初级合作形式,不同类型企业在校企合作动机和形式上表现出一定规律性差异;企业在合作中的影响因素较多,职业院校的合作绩效是首要因素,据此,提出主动回应企业需求,政府实施差异化政策,院校开展系统性变革等专业建议。
沈剑光叶盛楠张建君
关键词:校企合作合作意愿影响因素
无为而治做馆长——老子《道德经》思想的实践与思考被引量:1
2007年
以图书馆馆长工作为实践基础,感悟老子《道德经》思想。提出图书馆馆长应顺“道”而为;有所为,“有所不为”;有为在前,无为在后;借四面八方之力;“治‘大馆’若烹小鲜”等治馆理念。
颜务林李亚芬
关键词:无为而治图书馆馆长图书馆管理老子
'联邦制'城市图书馆服务体系研究--以宁波城市图书馆服务体系建设为例
从中国情况实际出发,整合城市里各系统各部门已有的图书馆资源,以“联邦制”形式建设中国城市图书馆服务体系,可以推动城市图书馆事业发展,满足学习型城市建设的需要。近年来,以宁波大学园区图书馆为龙头,联合在雨的公共图书馆、高校...
颜务林
阅读沙龙服务创新
2015年
介绍宁波大学园区图书馆"阅读沙龙"活动的创办和发展,以及经验与启示。
傅卫平陈金菊田野
关键词:沙龙
共8页<12345678>
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