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中国人民大学社会与人口学院心理学研究所

作品数:385 被引量:4,408H指数:36
相关作者:樊召锋沈东郁王拥军更多>>
相关机构:中国科学院心理研究所北京师范大学心理学院首都师范大学教育科学学院更多>>
发文基金:国家自然科学基金教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域:哲学宗教文化科学社会学经济管理更多>>

文献类型

  • 324篇期刊文章
  • 57篇会议论文

领域

  • 262篇哲学宗教
  • 157篇文化科学
  • 46篇社会学
  • 42篇经济管理
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  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇建筑科学
  • 1篇轻工技术与工...
  • 1篇交通运输工程
  • 1篇环境科学与工...
  • 1篇农业科学
  • 1篇语言文字
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  • 1篇自然科学总论

主题

  • 139篇心理健康
  • 118篇心理
  • 97篇教育
  • 66篇社会
  • 60篇心理健康教育
  • 49篇少年
  • 49篇青少年
  • 30篇情绪
  • 29篇社会转型
  • 27篇自我
  • 23篇大学生
  • 20篇心理学
  • 20篇理学
  • 19篇会心
  • 18篇社会心理
  • 16篇学业
  • 16篇儿童
  • 13篇学生心理
  • 12篇学业情绪
  • 12篇焦虑

机构

  • 381篇中国人民大学
  • 37篇教育部
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  • 3篇河北大学
  • 3篇西北师范大学
  • 3篇陕西师范大学
  • 3篇教育部基础教...
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  • 2篇海南师范大学
  • 2篇郑州大学
  • 2篇中央教育科学...

作者

  • 329篇俞国良
  • 27篇雷雳
  • 26篇董妍
  • 17篇王浩
  • 14篇侯瑞鹤
  • 12篇姜兆萍
  • 12篇赵凤青
  • 11篇刘聪慧
  • 10篇赵军燕
  • 10篇樊召锋
  • 9篇韦庆旺
  • 7篇罗晓路
  • 7篇张宝山
  • 7篇王勍
  • 6篇林崇德
  • 6篇王永丽
  • 6篇谢天
  • 6篇王浩
  • 6篇乔红霞
  • 6篇李天然

传媒

  • 37篇中小学心理健...
  • 31篇心理科学进展
  • 28篇心理科学
  • 16篇中国临床心理...
  • 15篇心理发展与教...
  • 12篇心理学报
  • 12篇黑龙江高教研...
  • 10篇黑龙江社会科...
  • 10篇教育研究
  • 10篇第十二届全国...
  • 10篇第十一届全国...
  • 9篇中国职业技术...
  • 6篇中国特殊教育
  • 6篇河北学刊
  • 6篇清华大学教育...
  • 6篇基础教育参考
  • 6篇西南民族大学...
  • 6篇心理与行为研...
  • 6篇中国人民大学...
  • 5篇山西师大学报...

年份

  • 3篇2024
  • 24篇2023
  • 29篇2022
  • 29篇2021
  • 23篇2020
  • 11篇2019
  • 8篇2018
  • 21篇2017
  • 23篇2016
  • 14篇2015
  • 10篇2014
  • 9篇2013
  • 5篇2012
  • 15篇2011
  • 24篇2010
  • 41篇2009
  • 22篇2008
  • 40篇2007
  • 10篇2006
  • 20篇2005
385 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
中等职业学校学生心理健康状况和特点的调查研究被引量:63
2005年
本文对中等职业学校学生心理健康的基本状况和特点进行了调查研究,为指导学生适应中等职业学校 生活和开展心理健康教育工作提供依据.
俞国良侯瑞鹤姜兆平董妍王永丽
关键词:心理健康教育
青少年的分离-个体化与其互联网娱乐偏好和病理互联网使用的关系被引量:21
2008年
采用问卷法,以332名中学生为被试,探讨了青少年的分离-个体化、假想观众、互联网娱乐偏好和病理性互联网使用之间的关系。研究发现:(1)青少年互联网娱乐偏好和病理性互联网使用水平存在显著的性别差异,男生比女生更喜欢网上娱乐且有更高的病理性互联网使用水平;(2)分离-个体化中的分离焦虑和预期拒绝对青少年病理性互联网使用有直接的正向预测作用;(3)青少年的互联网娱乐偏好对其病理性互联网使用有正向的预测作用;(4)假想观众观念对于病理性互联网使用有直接的预测作用;(5)分离-个体化中的吞噬焦虑通过对互联网娱乐的偏好间接正向预测病理互联网使用水平;(6)分离-个体化中的分离焦虑和自我卷入通过假想观众观念间接地正向预测青少年的病理互联网使用水平。
雷雳郭菲
关键词:青少年假想观众病理性互联网使用
社交媒体使用与错失焦虑的关系: 一项元分析被引量:27
2021年
社交媒体使用与错失焦虑均是当下生活中较为常见的现象,诸多研究探讨了两者间的内在联系,但研究结果却存在很大差异。为明确两者之间的整体关系,以及产生分歧的原因,对检索后获得的65项研究(70个独立样本)使用随机效应模型进行了元分析。结果发现:社交媒体使用与错失焦虑存在显著正相关(r=0.38,95%CI[0.34,0.41]);二者的相关强度受社交媒体使用测量指标和社交媒体类型的调节,但不受性别、年龄、错失焦虑测量工具和个体主义指数的调节。结果一定程度上澄清了大众传播的社会认知理论和数字恰到好处假说的争论,表明社交媒体使用程度越高的人往往也会伴随着较高水平的错失焦虑。防止社交媒体过度使用,尤其是引导大众合理使用以图像为中心并且开放度较高的社交媒体有助于错失焦虑的缓解。
张亚利李森俞国良
关键词:社交媒体社交网站
生态焦虑的影响因素、社会效应与积极应对
2023年
生态焦虑体现了人们对生态环境问题的关注,影响人们对待生态环境的态度与行为。基于生态系统理论,生态焦虑的出现受家庭、学校、社区、网络媒体、政府政策等社会生态因素以及年龄、性别等个人因素的共同影响。非适应性的生态焦虑会导致个体出现抑郁、睡眠障碍等心理健康问题,影响人们的出行方式和生育意愿;适应性的生态焦虑不会损害个体的心理健康,且能促进个体或群体的亲环境行为,起到改善生态环境的积极作用。从社会生态视角来看,生态环境与个体的生态焦虑及其社会心理效应相互影响、相互塑造。未来应从理论层面开展中国社会背景下的生态焦虑研究,从实践层面加强个人、家庭、学校、社区、媒体、政府和国家等多方主体对生态焦虑的干预和应对能力,确保人类健康与生态文明和谐统一。
俞国良邵蕾
关键词:社会生态生态系统理论心理健康
呈现方式对小学生和大学生分类影响的眼动研究被引量:4
2007年
使用ASL-504型眼动仪,采用2×2的被试间设计,对22名智力、视力均正常的小学生和24名大学生在两种呈现方式下的分类结果和主要眼动指标加以考察。结果表明:(1)小学生分类结果不存在显著的呈现方式差异,大学生分类结果存在显著的呈现方式差异。(2)被试分类结果是否存在显著的呈现方式差异与其兴趣区数目、注视次数、注视频率、注视点持续时间等眼动指标在相应条件下是否存在显著差异是一致的。
戴斌荣阴国恩俞国良
关键词:小学生大学生眼动
不同学业成绩儿童的亲子沟通比较被引量:7
2012年
以往研究表明亲子沟通可能影响儿童认知发展和学业成绩。本研究基于亲子沟通的三层次模型比较了学业成绩优秀、中等和较差儿童的亲子沟通状况。结果发现:(1)成绩优秀儿童的表达主动性、清晰性、敏感性得分显著高于成绩较差儿童,三组儿童父亲的某些沟通能力存在显著差异;(2)学业成绩较差儿童的父子和母子沟通质量均显著低于成绩优秀儿童;(3)成绩优秀儿童的父子沟通和母子沟通作用相对均衡,且两种沟通较一致,而成绩较差儿童的母子沟通的地位显著高于父子沟通,且两种沟通不一致。
池丽萍俞国良
关键词:亲子沟通学业成绩沟通能力
静息状态的脑激活网络:来自组-独立成份分析的证据
<正>人类大脑在静息状态下是否是真正的“安静”状态呢?随着 fMRI(Functional magnetic resonance imaging)技术的发展成熟,研究者发现基线“无任务”状态并不是真正的“安静”状态。因此...
刘聪慧俞国良彭聃龄杨彦辉
文献传递
大学生依恋焦虑与抑郁的关系:恋爱中关系攻击和关系质量的序列中介作用被引量:6
2022年
浪漫关系中的关系攻击指通过操纵或损害关系以达到伤害浪漫关系伴侣的行为。本文以628名处于恋爱关系中的大学生为被试,探讨了依恋焦虑与抑郁之间的关系,并考察了恋爱中的关系攻击和恋爱关系质量在其中的序列中介作用。结果表明:(1)大学生依恋焦虑对抑郁有显著的正向预测作用;(2)关系攻击和关系质量在大学生依恋焦虑与抑郁之间分别发挥着单独中介作用;(3)关系攻击和关系质量在大学生依恋焦虑与抑郁之间发挥着序列中介作用。研究结果验证了依恋焦虑个体在关系中的“自我实现预言”模型,同时能够为大学生心理健康教育提供实践指导。
王浩俞国良
关键词:抑郁依恋焦虑大学生
未成年人心理健康教育的探索被引量:55
2005年
开展未成年人心理健康教育 ,对国家和个人发展有重要意义。国外十分重视在实践和体验中提高全体学生的心理健康水平 ,强调心理辅导者的资格认定和专业发展 ;我国幼儿心理行为问题开始受到关注 ,中小学和职业学校心理健康教育的内容、教育模式和教师培训正在探索 ,但也存在着学科化、形式化、表面化和孤立化等倾向 ;因此 ,应该结合国际上综合化和整合化、专业化和精细化的发展方向 。
俞国良
关键词:未成年人心理健康教育
心理痛苦研究述评——聚焦5·12汶川大地震受灾群众心理痛苦被引量:10
2009年
心理痛苦是社会认知心理学和灾难心理学的重要概念之一,目前对心理痛苦的研究已经取得一定成果,主要包括心理痛苦的界定;心理痛苦的测量方法;心理痛苦客观存在的证据、心理痛苦与生理疼痛的关系、心理痛苦与自杀的关系。进一步的研究应注重研究方法趋向多元化、建立消除或缓解心理痛苦的干预机制及对心理痛苦的跨文化研究。关注心理痛苦的研究对个体的生存、适应和发展具有重大意义。
樊召锋俞国良刘聪慧
关键词:心理痛苦社会认知自杀
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