沈阳师范大学体育科学学院体育教育系
- 作品数：18 被引量：577H指数：10
- 相关作者：任爽申振李凤娟陈佟更多>>
- 相关机构：吉林大学体育学院东北大学体育部更多>>
- 发文基金：辽宁省教育厅高等学校科学研究项目辽宁省教育科学“十五”规划课题辽宁省教育厅课题基金更多>>
- 相关领域：文化科学轻工技术与工程更多>>
- 中、韩两国大学生体质健康状况的比较研究被引量：16
- 2002年
- 运用测量、数理统计、文献资料调研、专家访谈等方法 ,对中国沈阳师范大学、韩国建国大学两校学生的体质状况进行比较研究。结果表明 ,中国大学生形态呈现增长趋势 ,总体低于韩国学生 ;中国学生机能呈下降趋势 ,高于韩国学生 ;中国学生身体素质呈下降趋势 ,但好于韩国学生。分析了差别产生的原因 。
- 赵忠伟邹师
- 关键词：大学生体质
- 浅谈体育游戏在中学体育教学中的应用被引量：22
- 2009年
- 体育游戏在中学体育教学中占有着很重要的地位,是现代体育教学改革的一个重要方面。体育游戏以其独特的特点和作用决定了其在体育教学各个环节中的运用具有巨大的潜力,有利于提高教学质量,完成教学任务。体育游戏是进行体育活动的手段之一,是体育教学与训练的重要内容,它能较大限度地调动学生的运动积极性,培养学生对体育活动的浓厚兴趣,对于全面发展学生身心,提高学生基本活动能力和掌握知识技能等具有积极的作用。青少年经常参加体育游戏,可以发展他们的跑、跳、投等基本活动的能力,全面提高身体素质。通过游戏还可以培养学生机智、勇敢、团结、负责、遵守纪律、活泼乐观、进取、创新等优良品质。本文通过分析体育游戏在中学体育教学过程各部分的应用和注意事项等方面,旨在为更好的将体育游戏运用到中学体育教学内容中提供参考依据。
- 申振
- 关键词：体育游戏中学体育教学
- 大学毕业生焦虑心理的调查与分析被引量：54
- 2003年
- 通过问卷调查,对辽宁省12所高校2001级688名大学毕业生的心理焦虑状况进行了研究分析。辽宁省高校男女大学毕业生焦虑心理无显著性差异,女生特质焦虑与状态焦虑分值较男生高;本科与专科毕业生无显著性差异,专科毕业生的特质焦虑与状态焦虑分值比本科生高;理科大学毕业生的焦虑状态较重,无论在状态焦虑和特质焦虑方面均高于文科毕业生。
- 安雅然
- 关键词：焦虑心理大学毕业生状态焦虑特质焦虑健康教育
- 我国普通高校体育俱乐部的类型与特色研究被引量：230
- 2003年
- 运用问卷调查法、专家访谈法和数理统计方法,对我国高校开展体育俱乐部的类型进行归类研究,并对目前我国高校开展的体育俱乐部的特色进行分析总结。研究认为:我国高校体育俱乐部分三种类型,具有整体性、自主性、开放型、多样性、评价性、经营性的特色。高校体育俱乐部是我国高校体育思想的体现,也成为高校体育研究的若干热点问题的载体和归属,它对于缩短教育理论与实践的距离,构建现代大学体育管理体系,有着重要的理论与实践意义。
- 邹师冯火红
- 关键词：高校体育俱乐部
- 中日两国大学生身心健康调查结果比较与分析被引量：14
- 2003年
- 身心健康是一个人综合素质的重要组成部分 ,是人走向成功的基本保证 ;大学生群体的身心健康则是一个国家综合国力强弱的客观反映、是现代化建设成败的关键因素 ,是一个民族兴旺发达的标志。因此 ,对大学生身心健康的研究具有重要的意义 ,已为许多国家所重视。本文通过对中日两国大学生身心健康现状的调查 ,运用比较研究的方法 ,从深层次分析中日两国大学生身心健康诸多差别形成的原因 ,总结经验教训 ,期望达到对我国高校体育改革有所启示的目的。比较结果显示 :1、日本国女大学生体型、发育水平好于中国女大学生 ;2、中日两国男大学生体型、发育水平相同。 3、中国女大学生身高、体重、身体素质与运动能力、形态匀称程度好于日本女大学生 ;胸围、肺活量指数差于日本女大学生 ;4、中国男大学生体重、肺活量、下肢力量、柔韧性、形态匀称程度好于日本男大学生 ;胸围差于日本男大学生。 5、特质焦虑和状态焦虑心理中国大学生都好于日本大学生。
- 潘书波潘文丽杜立峰
- 关键词：中日大学生身心健康
- 高校健美操课实施“团队组合学习”模式的研究被引量：22
- 2002年
- “团队组合学习”即班组合作教学模式的变式。通过在健美操课中的实验研究证实 ,这种教学模式有利于促进学生间的交流互动、合作与创新等主体素质的发展 ,对培养学生的学习兴趣、发展学生的个性、增强学生的主体意识和适应能力等方面有较好的作用 .
- 丛冬梅
- 关键词：健美操素质教育高校教学模式
- 用主体教育思想指导高师体育教育实验
- 2002年
- 高等师范院校是培养教育工作者的基地 ,高师体育是高师教育的重要组成部分 ,也是素质教育的一个重要方面 .因此构建高师体育教育体系至关重要 .主体教育可促成人的全面发展 ,在体育教学中要充分体现出学生的主体性参与 ,改变传统的教学模式 ,实施现代教育理念 ,培养学生做人、求知、健体、审美、创造等综合素质 ,形成学生生理、心理、社会三维教育观 .通过对学生主体性参与教育过程的实验研究 ,实现了良好的素质教育目标 ,对培养高素质人才发挥了重要作用 .
- 孙鹏
- 关键词：主体性教育现代教育理念高等师范院校
- 普通高校体育教学中的几个关系
- 2002年
- 明确了高校体育教学的地位和作用 .针对目前高校体育教学中的几个热点问题 ,正确处理好体育教学中几个方面的关系 ,调动教师和学生的积极性 ,提高教学质量 ,达到教学的目的 .
- 李耀政
- 关键词：体育教学教学质量身心健康高校
- 高校体育社会化的功效及实现途径被引量：22
- 2002年
- 传统的高校体育在很多方面制约着学生个性发展和适应社会及向社会化转变的进程。现代教育体制和培养目标呼唤着高校体育的改革,与社会接轨,最终实现社会化。本文根据自身认识理解及体育实践经验,就高校体育社会化的功效和实现途径做一理论性的探讨。
- 周莹申萍
- 关键词：体育社会化
- 学校体育对学生心理发展的影响被引量：1
- 2009年
- 学校体育与心理健康教育关系密切。学校体育促进学校心理健康教育,而学校心理健康教育为学校体育工作的开展打下良好的心理基础。
- 陈佟
- 关键词：学校体育心理
