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西南师范大学教育学部基础教育研究中心

作品数：3 被引量：0H指数：0
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合作机构

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇督导
  • 1篇学案
  • 1篇学理
  • 1篇政府
  • 1篇人民
  • 1篇人民政府
  • 1篇三角形中位线
  • 1篇数学
  • 1篇数学教学
  • 1篇数学教学案例
  • 1篇数学课
  • 1篇数学课堂
  • 1篇数学课堂教学
  • 1篇素质教育
  • 1篇中位线
  • 1篇民政
  • 1篇教育
  • 1篇教育督导
  • 1篇教育专家
  • 1篇课堂

机构

  • 2篇西南师范大学
  • 1篇泉州师范学院

作者

  • 1篇邹文
  • 1篇宋乃庆

传媒

  • 1篇基础教育课程
  • 1篇小学语文

年份

  • 1篇2007
  • 1篇2006
共 3 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
重庆市北碚区创新素质教育督导评估方式收获好评
2007年
重庆市北碚区人民政府教育督导室、北碚区教委一改过去“自己评自己”的传统做法，聘请西南大学、市政府教育督导室、市教科院、市教育学院、区教师进修学院以及北碚、南岸等部分资深的教委主任等教育专家，组成6个评估小组，采取“政府搭台、专家引评、服务发展”的评估模式，对全区45所中小学实施素质教育发展性目标工作进行了督导评估。
邹文
关键词：教育督导人民政府教育专家
几个数学教学案例的反思与启示
2006年
“案例是教学理论的故乡。”这个观点从两个方面得来:第一,教学理论应该是一种“形而下”的理论, 教学理论是为教学实践服务的,离开了这个前提的“理论”不能称之为“教学理论”;第二,教学理论来源于教学实践,实践是教学理论的唯一来源,而案例则是数学教学实践的摹写。
程广文宋乃庆
关键词：教学案例数学课堂教学三角形中位线概念教学数学教学教学理论
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