您的位置: 专家智库 > >

北京中医药大学护理学院

作品数:922 被引量:6,855H指数:32
相关作者:郝玉芳郭红刘红霞段红梅姜婧更多>>
相关机构:北京大学护理学院首都医科大学护理学院北京大学信息管理系更多>>
发文基金:国家自然科学基金中央高校基本科研业务费专项资金中央级公益性科研院所基本科研业务费专项更多>>
相关领域:医药卫生文化科学经济管理哲学宗教更多>>

文献类型

  • 869篇期刊文章
  • 33篇会议论文
  • 1篇标准

领域

  • 827篇医药卫生
  • 156篇文化科学
  • 9篇经济管理
  • 8篇哲学宗教
  • 7篇社会学
  • 4篇自动化与计算...
  • 3篇政治法律
  • 3篇语言文字
  • 2篇机械工程
  • 1篇天文地球
  • 1篇化学工程
  • 1篇轻工技术与工...
  • 1篇交通运输工程
  • 1篇农业科学
  • 1篇文学
  • 1篇自然科学总论

主题

  • 386篇护理
  • 148篇中医
  • 77篇医护
  • 72篇中医护理
  • 66篇循证
  • 63篇教学
  • 60篇护理学
  • 54篇教育
  • 51篇老年
  • 51篇护士
  • 51篇计量学
  • 50篇糖尿病
  • 49篇糖尿
  • 49篇文献计量学
  • 47篇影响因素
  • 44篇卒中
  • 43篇循证护理
  • 41篇受者
  • 37篇脑卒中
  • 36篇中医药

机构

  • 903篇北京中医药大...
  • 90篇中日友好医院
  • 62篇北京中医药大...
  • 47篇北京医院
  • 45篇北京中医药大...
  • 43篇北京大学
  • 25篇北京中医药大...
  • 15篇北京协和医院
  • 13篇首都医科大学
  • 12篇北京大学第一...
  • 12篇首都医科大学...
  • 11篇首都医科大学...
  • 8篇北京地坛医院
  • 7篇中国医学科学...
  • 6篇大连大学
  • 6篇首都医科大学...
  • 6篇首都医科大学...
  • 5篇北京大学第三...
  • 5篇北京世纪坛医...
  • 5篇北京大学肿瘤...

作者

  • 172篇郝玉芳
  • 143篇郭红
  • 80篇刘红霞
  • 79篇岳树锦
  • 78篇刘宇
  • 71篇段红梅
  • 56篇苏春香
  • 40篇侯小妮
  • 39篇姜婧
  • 39篇李学靖
  • 37篇周芬
  • 37篇唐玲
  • 32篇张淑萍
  • 30篇王晋芳
  • 28篇王琦
  • 27篇晏利姣
  • 24篇田润溪
  • 23篇李小花
  • 23篇牛慧君
  • 23篇韩丽沙

传媒

  • 182篇中华现代护理...
  • 61篇中国护理管理
  • 43篇中西医结合护...
  • 36篇中国实用护理...
  • 35篇中华护理杂志
  • 32篇中华护理教育
  • 30篇护理管理杂志
  • 28篇中医教育
  • 27篇护理学杂志
  • 24篇护理学报
  • 24篇全科护理
  • 16篇护理研究
  • 16篇护理研究(上...
  • 16篇护理研究(中...
  • 16篇护理研究(下...
  • 12篇现代临床护理
  • 11篇解放军护理杂...
  • 10篇北京中医药
  • 9篇环球中医药
  • 9篇中西医结合护...

年份

  • 47篇2024
  • 62篇2023
  • 96篇2022
  • 85篇2021
  • 90篇2020
  • 65篇2019
  • 56篇2018
  • 50篇2017
  • 79篇2016
  • 68篇2015
  • 62篇2014
  • 46篇2013
  • 23篇2012
  • 17篇2011
  • 16篇2010
  • 14篇2009
  • 14篇2008
  • 3篇2007
  • 7篇2006
  • 2篇2005
922 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
PBL在临床护理教学中应用效果的meta分析被引量:8
2014年
目的探讨和评价以问题为导向的教学法(problem-based learning,PBL)对护理专业护生临床学习效果的影响。方法检索2013年11月之前中国知网、万方数据、维普、PubMed、Proquest、Google schoolar等数据库,收集关于PBL教学法对比传统教学法在护理临床教学中应用的随机对照试验,应用Revman5.0进行meta分析。结果最终纳入文献11篇。Meta分析结果显示,与传统教学法相比,PBL教学法可以提高护生综合考试成绩、自学能力、操作能力、评判性思维,但在理论成绩、学习兴趣及协作能力培养方面效果不显著,同时也增加了护生的学习负担。结论 PBL教学法是一种较为科学的带教方法,能促使护生主动、探索性学习,提高临床带教效果。但鉴于研究中纳入文献考核标准各异,文献质量有别,未来有必要制订统一评价标准,并开展设计更为严谨的随机对照试验来验证PBL的效果。
胡力云郭红
关键词:护理教育META分析
中文版肿瘤信息满意度量表在头颈肿瘤患者中的信效度分析被引量:6
2019年
目的本研究对肿瘤信息满意度量表进行跨文化调试,并在头颈肿瘤患者中验证了量表的信效度。方法采用Brislin翻译步骤对量表进行翻译与引进。本研究采用Cronbachα系数评价量表内部一致性,通过内容效度、集合效度、区别效度和探索性因子分析评价量表效度。结果量表的内容效度为0.875~1.000,肿瘤信息满意度分量表A的集合效度为0.649~0.787,区别效度为0.118~0.422,各因子间的相关系数r的范围为0.458~0.557;探索性因子分析中KMO值为0.809,共提取出3个公因子:不良反应,长远影响,社会/经济影响;累积解释总变异的54.92%;肿瘤信息满意度分量表A与B的Cronbachα系数分别为0.826、0.947。结论中文版肿瘤信息满意度量表具有良好的信度和效度,适合作为评估头颈肿瘤患者信息满意度的测评工具。
李玉刘俐惠石增霞亢东琴陈志琦王自盼王璟郭红岳树锦
关键词:头颈肿瘤信度
中医院校护理专业本科生职业态度干预方案的构建与应用被引量:1
2021年
目的构建中医院校护理专业本科生职业态度干预方案,并对此方案进行应用,探讨其对中医院校护理本科生的职业态度的影响。方法2016年8月,研究分为两步,第1步以凯尓曼态度形成三阶段学说为理论基础,采用德尔菲法制定中医院校护理专业本科生职业态度干预方案(初稿),经过2轮专家函询,形成中医院校护理专业本科生职业态度干预方案,含3个干预阶段,共41条干预措施。第2步应用历史性对照研究方法,以北京中医药大学2016级本科护生为试验组86人,在其大学学习期间(2016—2020年)实施中医院校护理专业本科生职业态度干预方案,以同校2012级本科护生为对照组56人,在其大学学习期间(2012—2016年)未实施此干预方案。2组护生采用护士职业态度测量量表连续评价其大学期间职业态度水平,测量时间点为入学一周内、每学年第二学期第16周,共测量5次。结果重复测量设计显示,2组护士职业态度测量量表得分随时间而改变;大学一年级末试验组该量表得分为(6.06±0.95)分,高于对照组(5.41±1.08)分,差异有统计学意义(t值为3.765,P<0.001),其他时间点2组间差异无统计学意义(P>0.05)。结论中医院校护理专业本科生职业态度干预方案可操作性好,可提高中医院校本科护生大学一年级期间职业态度;此干预方案需要进一步调整,以提高随后学习阶段的职业态度。
刘宇郭红孙瑞阳郝玉芳乔雪李小花王惠峰
关键词:护理学本科生中医教育
慢性阻塞性肺疾病相关性疲劳评估工具的研究进展被引量:11
2019年
通过分析慢性阻塞性肺疾病(COPD)相关性疲劳的概念及对病人的影响,综述COPD相关性疲劳评估工具的应用现状,为临床医护人员正确选择评估工具提供参考,为制定促进COPD病人康复措施提供依据。
赵文文周佳佳张春花丁慧鑫李佩瑶于春光
关键词:量表
子宫切除术后住院患者心理感受的质性研究被引量:17
2013年
目的 了解因良性疾病而实施子宫切除术后住院患者心理感受.方法 采用目的抽样法,选取某三级综合医院妇科病房因妇科非恶性疾病行子宫全切手术后住院治疗期间的患者,进行开放性访谈.结果 共提炼出四个主题,包括患者第一反应、有解脱或无奈;患者内心隐藏的各种担心,包括对患者自身并发痘、衰老加快以及对夫妻生活的担心等;患者自我概念的改变,主要体现在“是否还是完整女人”的矛盾中;家人、朋友、同事是患者重要的信息来源,也是重要的社会支持系统,与医务人员共同影响患者的心理状态.结论 医护人员应重视针对性的患者教育,深入地与患者及家属沟通,为其提供有效的情感支持和身心整体护理.
侯小妮田钢陈岩
关键词:子宫切除术心理感受
中医临床实践指南制定过程中证据分级与推荐强度的研究进展被引量:8
2016年
本文系统地介绍了循证医学有关证据的概念、当前国际上主要的证据分级体系以及中医领域有关证据分级和推荐意见的建议方案,并针对中医的特点及研究现状分析了现有的问题与挑战,为中医领域制定临床实践指南提供参考。
刘欣娟郭海玲田润溪韩柳姜雨婷赵俊强王晋芳郝玉芳
关键词:中医
我国高仿真情景模拟护理课程教学设计存在的问题及对策被引量:16
2018年
目的通过对国内外文献回顾,针对我国高仿真情景模拟教学设计存在的问题进行阐述,并提出相应的对策。方法复习国内外文献,分析我国高仿真情景模拟教学设计的模式、存在的不足并提出对策。结果我国高仿真情景模拟在实施过程中存在教师、学生和实验室准备不足,情景的仿真程度不够,高仿真模拟系统利用不足,情景模拟实施时间不够,教学评价方法不统一,缺乏对能力的评价等问题。并提出相应对策,包括:教学目标和参与者需求是教学组织设计的基础,教师、学生和案例的充分准备,学生事先熟悉情景病例有助于提高教学效率,保证高仿真模拟的真实,统一情景模拟教学的评价标准和方法。结论虽然我国护理高仿真情景教学还存一些不足,但在未来的护理教学和实践应用中仍具有很大潜力,必将是促进护理教育发展、引领护理教学改革的一个重要发展方向。
王璟王自盼岳树锦陈志琦李玉张润节唐云跃
关键词:护理教学设计
1例中风后气虚便秘患者的中医护理体会被引量:1
2021年
本文总结1例中风后气虚便秘患者经穴推拿治疗与中医护理要点。针对中风后气虚便秘患者,在治疗前要先评估患者气虚的程度,治疗中除了需应用通法外还应注意给予补法进行补虚治疗,配合中医综合护理措施可有效改善患者临床症状并加速康复。
王雪送周雅静杨宇李陈晨范艳胡世荣
关键词:中风中医护理经穴推拿
在全院开展循证护理实践的经验分享被引量:1
2016年
循证护理实践是推动当代护理服务及护理专业发展的重要因素。本文通过分享目前香港大学深圳医院推动循证护理实践的实施策略方案,以及反思存在的不足与未来发展方向,从而达到相互砥砺的目标。
晏利姣王瑞香潘夏蓁石兰萍
关键词:循证护理循证护理实践
平台水环境法构建人类疾病动物模型的应用与思考被引量:5
2022年
平台水环境法是利用啮齿类动物畏水的特点,强迫实验动物长时间站台而无法休息的一种造模方法。此方法可根据不同类型动物模型的需求,调整其应用的时间与节点进行模型构建。目前,平台水环境法的研究热点集中于睡眠剥夺、焦虑抑郁等精神类疾病及疲劳相关动物模型研究中。近年来,随着中医药现代化的发展,此方法也逐渐应用于以“心”“肝”“脾”为中心的中医证候模型与中医病证结合研究中。因为平台水环境法应用的广泛性与造模疾病的多样性,目前仍缺乏此方法的系统论述。本课题组系统归纳国内、外研究,从发展过程、应用现状及问题与发展3个维度探讨平台水环境法在人类疾病动物模型中的应用,并通过分析热点研究的睡眠剥夺、精神类疾病、疲劳、中医证候模型及中医病证结合模型等不同领域,有针对性的深入讨论平台水环境法在各动物模型建立中的构建思路与具体应用,以期为研究者提供有益参考,进而促进研究者对此进一步的探索与研究。
王若冲戴宁李儒婷孙硕贾妍李杰李峰张炜悦
关键词:病证结合睡眠剥夺狂躁症
共91页<12345678910>
聚类工具0