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河南师范大学教育科学学院

作品数:908 被引量:3,466H指数:21
相关作者:魏俊彪苏广利朱天利李向辉任永利更多>>
相关机构:北京师范大学教育学部厦门大学教育研究院天津师范大学心理与行为研究院更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金河南省政府决策研究招标课题国家社会科学基金更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教经济管理医药卫生更多>>

文献类型

  • 758篇期刊文章
  • 27篇会议论文

领域

  • 673篇文化科学
  • 84篇哲学宗教
  • 34篇经济管理
  • 33篇医药卫生
  • 21篇社会学
  • 20篇政治法律
  • 2篇建筑科学
  • 2篇历史地理
  • 2篇理学
  • 1篇电子电信
  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇环境科学与工...
  • 1篇一般工业技术
  • 1篇军事
  • 1篇语言文字
  • 1篇文学
  • 1篇自然科学总论

主题

  • 365篇教育
  • 126篇教师
  • 88篇教学
  • 85篇课程
  • 44篇大学生
  • 42篇文化
  • 40篇课程改革
  • 39篇高校
  • 36篇高等教育
  • 34篇道德
  • 34篇农村
  • 30篇社会
  • 29篇基础教育
  • 28篇幼儿
  • 25篇心理
  • 22篇职业教育
  • 21篇心理健康
  • 20篇课堂
  • 18篇师专
  • 16篇自我

机构

  • 785篇河南师范大学
  • 9篇北京师范大学
  • 6篇厦门大学
  • 5篇河南科技学院
  • 4篇南京师范大学
  • 4篇西南大学
  • 4篇天津师范大学
  • 3篇华东师范大学
  • 3篇中国人民解放...
  • 3篇河南省教育厅
  • 2篇河北师范大学
  • 2篇广州大学
  • 2篇华中科技大学
  • 2篇华中师范大学
  • 2篇首都师范大学
  • 2篇西北师范大学
  • 2篇新乡学院
  • 1篇哈尔滨师范大...
  • 1篇河北农业大学
  • 1篇北京大学

作者

  • 24篇续润华
  • 23篇李玉芳
  • 22篇刘晓红
  • 21篇姚文峰
  • 18篇宋晔
  • 18篇邱九凤
  • 17篇李醒东
  • 17篇李帅军
  • 17篇魏俊彪
  • 16篇徐魁鸿
  • 16篇段宝霞
  • 15篇刘冬梅
  • 15篇李向辉
  • 15篇张国强
  • 14篇陈俊珂
  • 14篇罗红艳
  • 14篇郑利霞
  • 13篇刘小先
  • 12篇熊建萍
  • 11篇程永佳

传媒

  • 33篇教育探索
  • 28篇河南科技学院...
  • 26篇河南师范大学...
  • 24篇河南职业技术...
  • 23篇教学与管理(...
  • 22篇现代教育论丛
  • 15篇成人教育
  • 15篇教育导刊(上...
  • 15篇大观周刊
  • 13篇当代教育论坛...
  • 13篇教育导刊(下...
  • 12篇教学与管理(...
  • 12篇河南教育学院...
  • 12篇科教文汇
  • 11篇教育与职业
  • 10篇文教资料
  • 9篇河北师范大学...
  • 9篇黑龙江史志
  • 9篇新课程研究(...
  • 9篇当代教育论坛...

年份

  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 2篇2015
  • 3篇2014
  • 16篇2013
  • 123篇2012
  • 124篇2011
  • 132篇2010
  • 110篇2009
  • 113篇2008
  • 89篇2007
  • 56篇2006
  • 5篇2005
  • 1篇2004
  • 2篇2002
  • 4篇2001
  • 3篇2000
908 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
浅谈农民工道德素养被引量:1
2007年
改革开放以来,我国取得了举世瞩目的成就。在这种时代背景下,数以亿计的农民进入了城市,由此,农民工道德建设成为了一场伟大的革命。
程远
关键词:农民工社会道德道德建设
Z理论在校本管理中的应用被引量:2
2010年
随着校本管理研究的不断深化,人们渐渐认识到,规章制度可以规范学校中人们的行为,但是学校中的组织文化也对校本管理产生着更深远的影响,威廉·大内的Z理论也对校本管理提供了更多的启示,使我们能从组织文化的角度来研究和改善学校的管理,使学校的管理更加科学化、人性化。
卢盈
关键词:Z理论校本管理组织文化
复杂科学理论视域下的教育督导工作
2011年
复杂科学理论是20世纪后期出现的一门新学科。教育督导与复杂科学一样,均具有开放性、非线性、整体性、动态性、反馈性的特性。为提高教育督导的效率和效能,必须强化教育督导信息的收集工作,发展多样的教育督导形式,建构多元的教育督导反馈机制,提高督导人员的专业素质。
孙晓丛
关键词:教育督导
“time out”,温柔的惩罚
2009年
一、什么是“Time out” “Time out”一词本用于体育比赛中,表示“暂停”。一位美国的心理学家将其引用到家庭及幼儿教育中,成为父母及老师用于“惩罚”一时不规矩孩子的方法。
刘晓红
关键词:惩罚温柔TIME幼儿教育心理学家
建国以来中国大陆第二次世界大战史研究定量分析被引量:1
2010年
建国60年来,中国的第二次世界大战史研究取得了巨大的成就。本文利用计量学的方法,以年度分布、专题分布、作者队伍构成、成果媒介(刊物和出版社)分布等变量为依据,对建国以来大陆方面的二战史研究进行了定量分析,从而将中国二战史研究的现状真实、直观地展现在读者面前。
崔美
关键词:建国以来
美国成人教育的特色及其启示被引量:8
2011年
经过多年的发展,美国成人教育获得了长足的进步,建立了现代具有美国特色的成人教育体系。美国成人教育的基本特色有:浓厚的实用主义色彩;紧紧依靠已有的学校教育网络来实施成人教育;成人教育的多元化;成人教育的法制化。要促进我国成人教育的改革与发展,就要为我国成人教育的发展创造有利的条件,加快我国成人教育立法的步伐,办出我国成人教育的特色。
续润华孔敏
关键词:成人教育
杜威教学社会性思想及现实意义被引量:2
2006年
杜威是自觉认识到教学社会性的第一人,他指出传统教育脱离生活、脱离社会的弊端,并致力于将教学活动看作人的完整活动来研究。杜威的教学社会性思想对当前我国教育实践具有借鉴意义,有助于真正地将教学活动转变成现实人的活生生的活动。
姚文峰
布卢姆的学习变量说对我国家庭教育改革的启示
2007年
美国心理学家本杰明.布卢姆在教学实验中发现,影响学习者学习效果的因素很多,但真正对学习者学习效果有决定性影响的因素三个,即学习者的认知前提能力、学习者的情感特征和教学的质量,它们分别发挥50%、25%和25%的作用。要提高我国教育培养人才的质量,就要在家庭教育改革中注意借鉴布卢姆的研究成果,要采取有效的措施来提高学习者的认知前提能力,帮助学习者树立良好的学习情感特征,配合学校不断改进教学工作,提高教学质量。
续润华韩云霞
关键词:布卢姆学习变量说家庭教育
浅析中小学生的欺负行为及其干预策略
2008年
欺负行为在中小学是一种较为常见的不良行为,它对学生的身心健康和学习均产生不良影响.通过对学生欺负行为的特点、危害和原因的分析,可以从社会、学校、家庭三个层面对欺负行为进行干预.
高相凯
关键词:欺负行为
新课程改革背景下要构建新课堂教学文化
2010年
我国基础教育培养人才的目标和新课程改革都在呼唤新课堂教学文化的生成。在当前我国新课程改革已在全国深入推进开展起来的背景下,无疑要求变革传统的课堂教学文化,构建符合新课改要求的新课堂教学文化,即学习者文化、生活文化、对话文化、教学技术文化,分别体现了新课堂教学文化的人本化、生活化、交往化和信息化。
孙健靳艳敏
关键词:课堂教学文化
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