您的位置: 专家智库 > >

红河学院教育系

作品数:20 被引量:95H指数:6
相关作者:蒋礼更多>>
相关机构:云南师范大学教育科学与管理学院更多>>
发文基金:云南省教育厅科学研究基金国家自然科学基金更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教理学更多>>

文献类型

  • 17篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 15篇文化科学
  • 6篇哲学宗教
  • 1篇理学

主题

  • 6篇教育
  • 6篇教学
  • 4篇动机
  • 4篇民族
  • 4篇教师
  • 3篇心理健康
  • 3篇课程
  • 3篇成就动机
  • 2篇大学生
  • 2篇心理
  • 2篇女大学生
  • 2篇中学教师
  • 2篇效能感
  • 2篇教学效能
  • 2篇教学效能感
  • 2篇边疆
  • 1篇大学新生
  • 1篇当前中学生
  • 1篇德育
  • 1篇德育工作

机构

  • 18篇红河学院
  • 2篇云南师范大学

作者

  • 6篇樊洁
  • 4篇胡发稳
  • 3篇李锐
  • 2篇李丽菊
  • 2篇杜润萍
  • 2篇马会梅
  • 2篇刀福东
  • 1篇吴萍
  • 1篇宗岚
  • 1篇蒋礼
  • 1篇芮伟国
  • 1篇林仙
  • 1篇向会文
  • 1篇龙瑶
  • 1篇万飞

传媒

  • 5篇红河学院学报
  • 3篇教育探索
  • 1篇民族教育研究
  • 1篇社会主义论坛
  • 1篇求实
  • 1篇昆明理工大学...
  • 1篇云南电大学报
  • 1篇云南教育
  • 1篇安顺师范高等...
  • 1篇玉溪师范学院...
  • 1篇上海青年管理...

年份

  • 2篇2006
  • 7篇2005
  • 8篇2004
  • 1篇2003
20 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
云南省25个世居少数民族受教育状况分析被引量:19
2005年
 采用相关人口统计资料分析了云南省世居少数民族受教育的一些现实状况,得出以下结论:世居少数民族教育发展的速度缓慢、文盲和半文盲人口较多、受高等教育人口较少、妇女教育明显处于劣势等。同时,少数民族受教育状况受经济、地理等因素的影响严重,特有少数民族教育十分落后。在此基础上,提出发展云南民族教育要提高认识、分类指导、政策倾斜、实施教育公平原则、加大投入、发挥民族主动性等对策建议。
刀福东胡发稳
关键词:少数民族教育人口
西南边疆少数民族地区中学教师教学效能感特点的研究被引量:15
2004年
 采用问卷法对西南边疆少数民族地区的919名中学教师的教学效能感进行研究,结果表明:1 西南边疆地区中学教师的个人教学效能感显著高于总体效能感、一般教育效能感水平;2 随着教龄的增加,教学效能感的总体水平及其包括的因素均呈小波浪式上升;3 教师不同民族、性别、所教年级等在教学效能感及其包含的因素式差异均不显著;4 西南边疆中学教师的教学效能感与内地教师的教学效能感有其共同性与差异性。
李锐胡发稳杜润萍蒋礼
关键词:少数民族地区中学教师教学效能感
边疆民族地区中学教师心理健康特点研究被引量:4
2005年
边疆民族地区中学教师心理健康状况总体是好的,但是其总体水平低于全国常模。主要存在的问题是躯体症状的突出性与心理的强迫性,人际的敏感性,心理压力的持久性。鉴此,提出加大政府对教育的投入,使心理健康教育大众化等建议,以促进教师的心理健康。
胡发稳李丽菊刀福东
关键词:边疆民族地区中学教师心理健康
云南边疆地区教师心理健康影响因素的调查报告被引量:3
2005年
影响云南边疆地区教师心理健康的因素十分复杂,主要包括来自社会、学校、家庭、自我因素等方面。采用自编问卷对云南少数民族地区的教师进行抽样调查,结果表明,影响教师心理健康的客观因素主要有:来自学校工作的压力(班级排名、升学率)、同行的竞争、繁重的劳动付出与回报之间的反差;主观因素主要有:工作能力、自我成就感的追求、心理调适能力等问题。
宗岚李锐樊洁
关键词:教师心理健康影响因素
论运用行为矫正改变儿童行为被引量:1
2003年
行为矫正是一种比较有效的心理治疗方法,在许多领域都有广泛的应用,尤其在儿童行为的改变上,行为矫正的作用更为显著。分别从建立希望行为和消除不良行为这两个方面,阐述如何运用行为矫正的方法以改变儿童的行为,从而使儿童朝着人们预期的方向健康成长。
杜润萍
从动机理论角度看学校管理中的“末位淘汰制”被引量:2
2004年
在学校管理中引入“末位淘汰制” ,对教师工作积极性、教育教学质量的提高无疑是有帮助的 ,但从动机理论的角度出发来分析 ,“末位淘汰制”的实施对教师教学和发展却有不良的影响 :1.工作安全感的降低使教师不能有效地进行创造性的教育教学。 2 .过多地关注个体行为阻碍了教师之间的合作。 3.教师被动的应付多于积极的发展。 4 .不能正确的处理教师教学的短期效应与发展关系。
樊洁
关键词:动机理论教学动机
大学新生成就动机的测量与分析——对红河学院2003级女大学生的调查
2004年
成就动机的研究是近代动机心理学的重要课题.成就动机(achievementmotivation)是指一个人对于自己认为重要的有价值的工作乐意去做,并力求达到成功的内在动力.大学新生在大学生这一特殊群体中居于特殊的地位,一定程度上,大学新生成就动机的强弱决定他们的成功和失败.大学新生成就动机中包含有:探索未知事物的兴趣,证实自己智力、体力胜任能力的欲望,因学习成绩优异、工作出色而赢得相应地位或自尊的满足等.成就动机对大学新生的学习具有激活特性,促使学生尽快地进入学习状态.
樊洁
关键词:大学新生女性大学生成就动机
为学生插上飞翔的翅膀——学生语文信息能力培养初探
2006年
吴萍
关键词:信息能力基础教育课程改革教学内容研究性学习
云南边疆中学优秀教师与一般教师教学效能感研究被引量:6
2004年
 采用问卷法对718名云南边疆中学的优秀教师与一般教师的研究发现:优秀教师与一般教师的教学效能感存在显著的差异;优秀教师的总体教学效能感以及个人教学效能感,一般教学效能感均高于一般教师;边疆少数民族地区的优秀教师、一般教师与内地的专家型教师、新手型教师的教学效能感存在着共同性与差异性;不同的民族、性别对优秀教师、一般教师教学效能感的影响并不显著。
李锐樊洁许琼英
关键词:优秀教师一般教师教学效能感
浅谈网络传播对学校德育的影响被引量:5
2005年
随着信息全球化时代的到来,网络传播是摆在学校德育工作面前的一柄"双刃剑",机遇与挑战并存。本文分析了网络传播对学校德育工作的正面影响和负面影响,进而提出网络传播对学校德育工作的四点要求。
向会文
关键词:网络传播学校德育工作德育模式价值观责任教育
共2页<12>
聚类工具0