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吉首大学外国语学院大学英语部

作品数：31 被引量：100H指数：6
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合作机构

文献类型

  • 30篇中文期刊文章

领域

  • 23篇语言文字
  • 6篇文化科学
  • 1篇文学

主题

  • 10篇英语
  • 9篇隐喻
  • 7篇教学
  • 6篇大学英语
  • 4篇多媒体
  • 4篇语言
  • 3篇语境
  • 3篇文化
  • 3篇文化交际
  • 3篇跨文化
  • 3篇跨文化交际
  • 3篇交际
  • 3篇教学模式
  • 2篇大学英语教学
  • 2篇颜色词
  • 2篇英汉
  • 2篇英语教学
  • 2篇语用学
  • 2篇认知语用
  • 2篇认知语用学

机构

  • 30篇吉首大学
  • 1篇湘潭大学
  • 1篇湘南学院

作者

  • 9篇谢章华
  • 6篇徐湘平
  • 4篇胡冬梅
  • 3篇杨萍
  • 3篇刘晓平
  • 2篇唐玉玲
  • 1篇肖武云
  • 1篇唐德根
  • 1篇孙琳
  • 1篇汤敬安
  • 1篇张灿灿
  • 1篇向巧云
  • 1篇余玉萍
  • 1篇龚芳
  • 1篇朱淑媛

传媒

  • 3篇邵阳学院学报...
  • 3篇湖南科技学院...
  • 2篇江西师范大学...
  • 2篇韶关学院学报
  • 2篇吉首大学学报...
  • 2篇怀化学院学报
  • 2篇遵义师范学院...
  • 2篇海南师范大学...
  • 1篇沿海企业与科...
  • 1篇广西大学学报...
  • 1篇文教资料
  • 1篇贵州工业大学...
  • 1篇南华大学学报...
  • 1篇长沙铁道学院...
  • 1篇安徽工业大学...
  • 1篇现代语文（下...
  • 1篇湖北教育学院...
  • 1篇重庆工学院学...
  • 1篇琼州学院学报
  • 1篇牡丹江教育学...

年份

  • 2篇2009
  • 4篇2008
  • 15篇2007
  • 7篇2006
  • 2篇2005
共 31 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
隐喻的相似性——最佳关联性在隐喻中的表现被引量：3
2007年
隐喻的相似性构成了隐喻的基础,为理解隐喻提供了方便。但Sperber&Wilson在专著Relevance:Com-munication and Cognition一书中提出了最佳关联原则,能更有力的解释隐喻,为隐喻的理解提供了新路,然而究其实质,隐喻的相似性正是最佳关联性在隐喻中的表现,隐喻的理解实际上是寻求隐喻的相似性,而寻求隐喻相似性的过程就是寻求本体和喻体的最佳关联。
谢章华
关键词：隐喻
利用现代技术教育手段改革大学英语传统教学模式被引量：2
2006年
文章分析了对传统教学模式形成挑战的种种因素,陈述了多媒体教学的优点及存在的问题。在此基础上总结出一个较理想的基于多媒体网络的人机结合的教学模式。该模式提高了教学效率,改变了以教师为中心的传统教学模式,形成了以学生为中心的个性化学习方式。这对于提高学生应用语言的能力和自主学习能力,解决扩招后师资不足的问题,保证我国高等教育大众化的实现有着极其重要的意义。
刘晓平孙琳
关键词：多媒体教学模式传统教学模式
民族地区高校研究生英语阅读和翻译能力提高探析
2008年
近年来我国西部广大少数地区高校所获得的硕士研究生的学位授予权越多,少数民族的硕士研究生也就越来越多,但与之相应的问题也出现了,相对于东中部地区高校来讲,少数民族硕士研究生的英语入学总体成绩,客观地存在着偏低的现象,这就为研究生的英语教学带来了较大的困难,我们必须进行有益的探索。
向巧云
关键词：翻译语境元话语
关联理论与跨文化交际餐桌会话含义的推断
2008年
Sperber和Wilson指出语言交际是一个认知过程。在跨文化交际中,由于人们来自不同的国家,必然受到各自文化背景的制约。那么,也就增加了人们在语言交际中认知的复杂性。运用Sperber和Wilson提出的关联理论对跨文化交际中中西餐桌话语进行推断,发现该理论在解释和推断社交语言中的独道之处。
胡冬梅
关键词：跨文化交际
论认知语境对隐喻理解的制约作用
2009年
本文对认知语境对隐喻理解制约的相关问题加以论述。
谢章华朱淑媛
关键词：认知语境隐喻理解
图式理论与英语阅读理解被引量：4
2006年
本文重点介绍了图式理论的主要内容及图式的作用,分析了图式理论对阅读理解和教学的影响,并论述如何有效地激活阅读理解中的图式知识来加速理解进程。
徐湘平
关键词：图式理论图式知识
多媒体环境下大学英语教学模式探究被引量：5
2006年
文章通过对现有大学英语教学模式的思考,结合外语教学特点,从多媒体视角探究了多元化英语教学模式(即立体信息输入式、自我驱动模式、电子交互模式、文化意识培养模式),以期为大学英语教学实践提供新的思路和视角。
刘晓平
关键词：多媒体环境大学英语教学模式
从学生习作中的语言错误看大学英语四、六级考试写作应试技巧被引量：7
2006年
通过对98名学生作文中的错误统计分析,提出大学英语四、六级考试的作文应试技巧,并阐明这些技巧不仅有助于学生参加各类英语考试的写作测试,同时也对教师的英语写作教学大有帮助。
刘晓平
关键词：语言错误应试技巧英语写作
多媒体技术在大学英语听力教学改革中的应用研究被引量：4
2006年
根据教育部对各高校大学英语教学提出了新的课程要求,我国传统的大学英语听力教学存在一定的弊端。那么在新形势下,多媒体技术辅助大学英语听力教学有着巨大的优势,并为提高教学质量起到了重要作用。
张灿灿
关键词：大学英语听力教学多媒体技术
跨文化交际中无语的相似点假定被引量：1
2007年
相似点假定、语言差异、非语言符号误释、成见与定型、即刻评价倾向以及焦虑等等都可能造成交际的障碍。通过对会话中无语的相似点假定产生原因和由此产生交际障碍的分析,可以提出相应的处置方法,从而排除障碍,实现交际。
胡冬梅
关键词：跨文化交际
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