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青岛职业技术学院教育学院教育心理系

作品数:18 被引量:126H指数:6
相关作者:张蕾李胜男于霞张晓玲更多>>
相关机构:浙江大学心理与行为科学系中国民用航空飞行学院飞行技术学院飞行技术系上海师范大学教育学院心理学系更多>>
发文基金:浙江省自然科学基金教育部人文社会科学研究基金浙江省哲学社会科学规划课题更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 16篇期刊文章
  • 2篇会议论文

领域

  • 13篇文化科学
  • 12篇哲学宗教

主题

  • 7篇教育
  • 6篇儿童
  • 5篇心理健康
  • 4篇心理
  • 3篇情绪
  • 3篇情绪表达
  • 3篇小学生
  • 2篇大学生
  • 2篇道德
  • 2篇心理健康教育
  • 2篇心理健康状况
  • 2篇幸福感
  • 2篇学习情景
  • 2篇影响因素
  • 2篇中班
  • 2篇情景
  • 2篇情绪反应
  • 2篇教育诚信
  • 2篇教师
  • 2篇教学

机构

  • 18篇青岛职业技术...
  • 4篇浙江大学
  • 2篇上海师范大学
  • 2篇中国民用航空...
  • 1篇河南大学
  • 1篇辽宁师范大学

作者

  • 5篇鞠晓辉
  • 4篇张蕾
  • 4篇徐琴美
  • 3篇郑洪利
  • 3篇董秀琴
  • 2篇尹海兰
  • 2篇李胜男
  • 2篇李莉
  • 2篇岑国桢
  • 2篇金芳
  • 2篇王丽
  • 1篇张晓玲
  • 1篇于霞
  • 1篇杨丽珠
  • 1篇王滨

传媒

  • 6篇青岛职业技术...
  • 3篇心理科学
  • 2篇05中国儿童...
  • 1篇佳木斯大学社...
  • 1篇学前教育研究
  • 1篇江西教育科研
  • 1篇现代中小学教...
  • 1篇浙江大学学报...
  • 1篇中国家庭教育
  • 1篇青少年研究

年份

  • 4篇2006
  • 6篇2005
  • 6篇2004
  • 2篇2003
18 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
浅析大学生受挫后的心理反应及疏导方法被引量:1
2004年
人们在工作和生活中遇到各种困难,经受各种挫折,产生挫折感,这都是难免的。大学生正处于青年期,其心理、生理发展的不平衡性,思想与情感的波动性,以及面临着生活上的自理、管理上的自制、学习上的自觉、目标上的自我选择等一系列问题,常使他们徘徊于追求与思考、奋进与退却、憧憬与失望、信任与怀疑等矛盾中。因此,产生挫折感则在所难免。本文从分析大学生受挫类型、受挫后的心理反应,以及寻找疏导及解决的办法等方面进行了分析和讨论。
董秀琴
关键词:大学生挫折感
青岛市四方区小学新教师成长期心理健康现状调查研究被引量:1
2004年
本研究采用"症状自评量表(SCL-90)"对青岛市四方区34所小学210名教龄为1—5年的新教师心理健康状况进行了调查。评定结果表明:110人存在不同程度的心理问题,发生率占52.38%,中度以上者10人,与国内常模比较,其阳性痛苦水平、强迫、敌对和偏执三个因子得分都显著高于常模。此外在不同教龄、学历、学校类型三个方面的得分上也存在着显著的差异。
王美红李莉
关键词:小学新教师成长期心理健康
小学生人格双重化倾向及其学校归因
2004年
张蕾
关键词:小学生归因分析幸福感归属感教育诚信
小学生人格双重化倾向及其学校归因被引量:5
2004年
文章通过对儿童人格测查结果的分析,提出儿童人格有双重化发展的倾向,并对其内涵与危害进行了界定;对学校教育在儿童人格双重化倾向形成中的作用进行了归因探索,阐述了四方面的原因;进而探讨了矫正儿童人格双重化发展的策略,提出了一些相关的建议。
张蕾
关键词:小学生归因分析心理健康教育道德判断
儿童情绪表现规则知识的发展及其影响因素
情绪理解(emotion understanding)或情绪知识(emotion knowledge)越来越成为研究者感兴趣的领域.情绪理解被定义为儿童理解情绪的原因和结果的能力,以及应用这些信息对自我和他人产生合适的情...
徐琴美鞠晓辉
关键词:情绪理解儿童
文献传递
高职大学新生心理健康状况的调查报告被引量:2
2006年
本文采用心理测量的方式,探讨了高职大学新生心理健康状况。并以此为依据,就大学生心理健康教育的制度建设、工作模式等方面进行了探讨。
郑洪利尹海兰鞠晓辉金芳
关键词:高职大学新生心理健康UPI
中小学课堂教学中如何真正体现学生的主体性被引量:1
2006年
我国新一轮基础教育课程改革大力提倡以学生为主体的教学方式变革,即要求体现以学生为主体,教师为主导的教学理念。如何在中小学课堂教学中真正体现学生的主体性,首先教师应具备正确的学生观和与之相适应的教学观;具备广博而深厚并不断更新的知识储备;具备创新的素质。在教学过程中,做到能够创设积极的课堂教学环境,进行以问题为纽带的教学,并且要接纳并关注到每一个学生。
李莉
关键词:课堂教学主体性
促进幼儿责任心发展的教育现场实验研究被引量:17
2005年
本研究从幼儿责任心结构入手,以责任心的表现形式设计教育活动,培养幼儿的责任心。实验结果表明:设计的教育活动能有效地促进幼儿责任心的发展;中班是幼儿责任心培养的关键年龄。
杨丽珠金芳
关键词:幼儿责任心责任心培养教育活动中班
大学生主观幸福感与人格类型关系的研究被引量:5
2006年
改变以往采用国外测量工具对我国文化背景下的大学生主观幸福感进行研究的方式,自编了《大学生主观幸福感量表》,对大学生主观幸福感与其人格类型之间的关系进行探讨。方法:采用自编的大学生主观幸福感量表和艾森克人格问卷,用SPSS10.0软件对施测数据进行统计处理。结果:外向性与主观幸福感总均分等呈显著负相关,神经质和精神质与消极情感等呈显著正相关。外向稳定型大学生的主观幸福感总均分最高。结论:高外向性、低神经质、低精神质、情绪稳定的个体,其主观幸福感较强.
王滨尹海兰
关键词:主观幸福感人格类型
初中班主任教师心理健康状况的调查报告被引量:4
2005年
本研究采用问卷方式,调查探讨了青岛市初中班主任心理健康状况。结果表明:被试的心理健康状况整体情况明显好于普通人群;从症状的分布广度来看,被试有38%的人在某方面达到异常水平;一个人的自我与其经验的和谐程度,与其心理健康水平显著相关。
郑洪利于霞张晓玲董秀琴
关键词:初中教师班主任心理健康
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