天水师范学院外国语学院英语系
- 作品数：35 被引量：155H指数：5
- 相关作者：李旭民蒋志平更多>>
- 相关机构：西北师范大学外国语学院更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学哲学宗教自动化与计算机技术更多>>
- 高等师范英语专业人才培养模式浅探被引量：3
- 2003年
- 培养目标是教育活动的出发点和依据 ,也是教育活动的归宿。如何确立知识经济时代师范类院校新型英语人才的培养模式对学校的教学工作具有重要的指导意义。调查分析和论证培养新型师范英语人才的必要性 。
- 姜炳生
- 关键词：高等师范教育英语专业英语教学教学方法
- 大学英语教学应重视交互式教学模式被引量：19
- 2003年
- 交互式教学模式是教学中经常使用的一种方法。这种教学模式有利于调动学生学习语言的积极性、主动性和创造性 ,提高学生的语言表达能力。国外采用自主和交互式教学模式培养学生的一些成功事例 ,为我国外语教学在培养外语人才提供了有益的启示。
- 雷蔚茵
- 关键词：大学英语教学交互式教学教学模式语言表达能力课堂小组活动
- 语境对英语辅音发音的影响被引量：1
- 2003年
- 学习英语辅音,自然先要把单个音位(phoneme)发准,这对我们EFL learners来说不是很困难的。只要我们了解并掌握每个辅音音位的发音部位、发音方法以及声带振动的情况,就可以发好英语的辅音。但在口语交流中,任何一个音并不是孤立出现的,它总是出现在连贯的语句中,它因受到不同的语音环境(varied phonetic contexts)的影响产生不同的音位变体。尽管这些音位变体(allophone variations)不具有区别词义的功能(distinctive function)。但认识这些变体、读好这些变体对于提高我们说英语、读英语的质量是至关重要的;同时,对于提高我们的听力也是很有帮助的。
- 殷志磊
- 关键词：语境英语辅音发音方法发音部位
- “经济原则”的非“经济”作用及其理解性障碍的课堂解决——主客体互动之意义研究
- 2003年
- "经济原则"是自然界以节约能量为目的的一条物质运动规律。以语言为载体的思维和交流也存在"经济"倾向。但是,交流是双向的信息传递,如果受话一方知识结构中没有(或者受情绪的作用不能提供)与"经济原则"作用下的主题相关的背景材料,交流就会更耗时费力。这种情况出现在英语阅读中,就会造成理解障碍,解决的方法就是在课堂上,教师有意加大客体对主体的刺激,使二者有效互动。
- 王金玉姜炳生
- 三段式在中学英语阅读教学中的运用被引量：2
- 2004年
- 马英莲李旭民
- 关键词：英语阅读教学教学目的教学步骤
- 运用任务型教学法 提高学生综合能力的探索被引量：1
- 2003年
- 我国新英语课程标准在基本的教育理念中倡导源于20世纪80年代的任务型教学。传统写作教学重成品,任务型写作教学重过程。通过制定写前计划、初稿写作、精雕细琢过程,以及自评、互评、教师评等途径帮助学生树立写作的信心、培养主动写作的意识,提高写作能力。
- 牛玉琴
- 关键词：任务型教学法学生综合能力英语教学写作教学
- 浅谈大学英语听力理解的主要问题及对策被引量：2
- 2003年
- 听力理解能力的培养是大学英语教学中的重要任务之一。由于学生忽视了听力训练,只注重读与写的能力,造成学生听力理解困难,具体的原因主要有:缺乏坚实的语言基础;缺乏英语语言环境;缺乏一定的文化背景知识;错误的听力习惯以及缺乏基本的听力技巧。针对学生在听力理解方面存在的这些问题,训练和培养学生在片刻间获取信息,储信息于短期记忆之中并加以归纳判断的综合能力,提高教学效果是目前听力教学中的当务之急。
- 马永峰
- 关键词：英语教学英语听力听力理解听力训练
- 关于新时期英语专业学习价值观的思考被引量：3
- 2003年
- 由于受专业学习特点和用工市场的制约,新时期英语专业的学习要具有新的价值观。崇高理想是刻苦学习文化知识的思想基础;大学生在校期间,只是为了以后的学习打下了一个良好的基础,个人的真正价值,既存在于学习后的工作中也存在于学习后的学习中,所以要培养终身学习的意识;学生的主体意识是学生具体实施学习行为和成长为祖国有用人才的心理保证。
- 王金玉苟小冰
- 关键词：大学生英语学习价值观终身学习
- 试论外语学习中的文化冲击及应对策略被引量：4
- 2003年
- 文化冲击通常是指人们置身异文化时因文化差异所经历的不愉快心理过程。外语学习中文化冲击的必然存在、特点和表现形式对学习者心理的影响极大。
- 薛小梅贾俊民
- 关键词：外语教学文化冲击文化差异文化知识文化意识
- 也谈“听课”被引量：2
- 2003年
- 听课虽然是学校一项非常普遍的促进学校教学的手段 ,但在新形势下 ,用什么理念、方法去听课 ,采用什么样的尺度去评课 ,是一个值得深入探讨的问题。发展性听课和研究性听课不失为改革听课理念 ,促进教学改革的有效方法。
- 马相明
- 关键词：课堂教学听课教学手段教学评估教学研究教学改革
