东北电力大学研究生部
- 作品数：77 被引量：156H指数：6
- 相关作者：李鹏门雨颖宋景东姜思博李铮更多>>
- 相关机构：浙江大学航空航天学院烟台大学环境与材料工程学院九江学院土木工程与城市建设学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金国家高技术研究发展计划吉林省教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：电气工程文化科学经济管理自动化与计算机技术更多>>
- 基于四端参数分析的弹性基础隔振系统的导纳功率流被引量：1
- 2006年
- 利用四端参数分析导纳功率流方法,研究板梁结构的振动功率流。由于梁和基础的弹性,输入系统和进入基础的功率流出现许多共振峰值,通过四端参数法的导纳功率流分析对比分析得到增大梁的弹性模量、梁高度,基础弹性模量、基础高度,以及减小隔振器刚度和损耗因子有利于减小进入基础的功率流。
- 刘鹏辉张勋疆
- 关键词：隔振功率流
- 装置艺术融入城市公共空间的文化理论引导被引量：1
- 2017年
- 随着城市公共空间环境设计领域"现代化"的飞速发展,国内的艺术设计氛围日趋自由,对公共空间环境和艺术的需求从观念和形式上有了全新的理解。通过城市公共空间环境融入以造型和观念艺术定位的装置艺术形成的视觉和审美冲击,来探讨这种西方纯艺术与城市公共空间这个实用设计领域产生的关系,及其给现代城市公共空间设计的发展的启迪。
- 周樊陶瑞峰
- 关键词：装置艺术公共空间城市文化
- 从历次教育活动中总结对青年干部的教育经验
- 2020年
- 青年干部的教育工作一直是思想政治教育关注的重点。该文从总结历次党内集中教育的实践经验出发,梳理加强青年干部教育的方法。通过深入分析历次党内集中教育的普遍经验,得出青年干部教育工作需要加强和改进之处。
- 李东阳
- 关键词：青年干部教育活动
- 大学新生心理空白期的教育工作
- 2015年
- 新生在进入大学校园初期需要一段逐渐转变角色、融入新的生活和学习环境中的心理空白期。学校应以加强引导为基础,以心理服务为手段,以学业圆满为关键,以课余生活为重点,宽严并济,对学生进行科学引导,帮助其度过心理空白期,明确自我的人生定位。
- 刘海峰张瑛洁
- 关键词：大学新生理想信念身心健康
- 5G时代建立思想政治智慧教育系统开启青年干部网络育人新模式被引量：2
- 2021年
- 随着5G高科技时代的到来,传统教育模式必将随着科技的发展而转变,搭建智慧教育系统,尤其是在思想政治教育领域建立智慧教育系统对青年干部有着深远的影响。智慧教育系统是充分运用5G特点,通过直播、录播、情景教学等模式对青年干部在思想政治方面进行培育,形成智慧化育人新模式。
- 李东阳
- 关键词：智慧教育青年干部网络育人
- 基于RF4CE规范的红外/射频遥控系统被引量：1
- 2011年
- RF4CE是遥控协议的新标准。它具有低功耗、稳健、远距离等特点,最主要的是它可以实现设备间的互操作性。以支持这个标准的CC2530芯片为核心设计了一个遥控系统,重点实现了红外—射频的转换。在系统中采用了红外信号的自学习来实现控制器和受控设备的配对。
- 耿立立
- 关键词：射频红外CC2530
- 浅谈电力企业信息网络安全措施存在的问题
- 本文研究了目前我国电力企业信息网络采取的主要安全措施(防火墙技术、入侵检测系统、虚拟专用网、漏洞扫描技术)，分析了这些安全措施的不足与缺陷。
- 张莹瑾曲朝阳
- 关键词：防火墙技术入侵检测虚拟专用网漏洞扫描
- 文献传递
- 基于冯-卡门类比建立螺纹管内颗粒污垢模型被引量：8
- 2010年
- 研究了5根内径为15.54mm的铜质内置螺纹管的污垢数据,并给出了在雷诺数为16000,污垢质量浓度为1300g/m3下的加速颗粒结垢实验数据.螺纹的几何参数采用目前应用于冷凝器的商用强化管中较为典型的一组几何参数:螺纹数为10～45、螺纹角为25°～45°、螺纹高为0.33～0.55mm;实验用的氧化铝颗粒平均直径为3μm.通过冯-卡门类比计算质量传递系数,壁面剪切应力则由压降数据来获得.据此,建立了一个半理论化的模型,讨论并得到了污垢热阻比与螺纹管几何参数、效率指数的一系列关系式,这些关系式以及对污垢的理论分析方法可应用于预测冷却水系统中螺纹管的污垢形成.
- 李冠球李蔚张政江张巍徐志明
- 关键词：颗粒污垢强化管湍流质量传递系数
- 研究生学位论文管理体系的改革探索被引量：1
- 2015年
- 文章基于研究生学位论文管理过程中存在的问题,结合实际工作经验对研究生学位论文过程管理体系进行了大胆创新,以符合东北电力大学当前的研究生学位论文过程管理的需要。实践证明,新的体系提高了研究生学位论文的质量,增强了研究生的创新意识与创新能力。
- 李鹏
- 关键词：学位论文过程管理
- 专业学位研究生实践能力构成及提升路径被引量：8
- 2018年
- 随着我国高等教育的发展,研究生招生规模不断扩大,尤其是2009年以来,专业学位研究生招生的比重也在不断扩大,大量招收应届毕业本科生,这类学生大多没有工作经历,缺乏工作经验,实践能力不强。这与专业学位研究生培养工程领域独立承担技术工作的专业人员的培养目标相矛盾。实践能力培养是专业学位研究生培养过程中的重要环节,直接影响毕业生质量高低。因此,提升专业学位研究生的实践能力成为当务之急。文章以专业学位研究生实践能力的构成为切入点,分析当前我国专业学位研究生实践能力培养过程中存在的问题以及产生这些问题的原因,在此基础上,对提升专业学位研究生实践能力的路径进行探索。
- 李鹏
- 关键词：专业学位
