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临沂师范学院数学系
作品数:
9
被引量:6
H指数:1
相关作者:
李静
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相关机构:
中国海洋大学数学科学学院数学系
中国海洋大学数学科学学院
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相关领域:
理学
文化科学
医药卫生
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中国海洋大学数学科学学院数学系
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等式
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方程组
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不等式
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等式问题
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一线教师
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医学统计
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世界杯
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世界杯足球赛
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数学美
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数学美学
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数学模型
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齐次线性
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强非线性
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球赛
1篇
全局性态
1篇
中心流形
1篇
足球
1篇
足球赛
1篇
最值
机构
6篇
临沂师范学院
1篇
南京理工大学
作者
2篇
徐传胜
1篇
俞军
1篇
任庆军
1篇
李红婷
1篇
徐彦明
1篇
刘学鹏
1篇
李静
传媒
3篇
数学通讯(教...
1篇
高等数学研究
1篇
数学教育研究
1篇
第七届中国青...
年份
1篇
2008
1篇
2007
1篇
2005
1篇
2004
2篇
2003
共
9
条 记 录,以下是 1-6
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相关度排序
被引量排序
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权方和不等式的应用
被引量:3
2003年
徐彦明
关键词:
不等式
函数最值问题
解法
世界杯足球赛中的几个概率应用问题
2004年
任庆军
徐传胜
关键词:
世界杯足球赛
具有强非线性传染率的SEIR模型全局性态
本文研究了具有强非线性传染率λI<'p>S<'q>的SEIR模型,包括平衡位置的稳定性、周期轨道的轨道稳定性、中心流形的存在性、稳定开关现象等.
李静
俞军
关键词:
医学统计
数学模型
中心流形
文献传递
优美的非齐次线性方程组解的逆向问题
被引量:1
2007年
逆向问题的研究,对培养审美能力,提高审美水平有着可观的艺术效应.非齐次线性方程组解的逆向问题为数学美学的研究提供了很好的素材.
刘学鹏
关键词:
数学美学
线性方程组
基础解系
重视发展学生的几何直观识别能力
2008年
直观是几何最突出的特征,几何推理与证明通常建立在直观识别基础上.从教学实践中我们了解到,教师对发展学生直观识别能力的重要性具有较深刻地理解,困扰一线教师有效地发展学生直观识别能力的最大问题是缺乏可操作性案例引导.为此,我们结合教学实践,对不同几何学习阶段中的直观识别典型案例进行了归纳,期望能够对教师有效地进行几何教学设计有所裨益.
李红婷
杨金生
李传真
关键词:
一线教师
教学实践
概率模型的构造及应用探微
被引量:1
2003年
美籍华人钟开莱曾说:在过去的半个世纪中,概率论从一个较小的、孤立的课题发展成为一个与数学许多其它分支相互影响,内容宽广而深入的学科.不少问题,通过构造适当的概率模型则易于求解.本文从中采撷几例,以飨读者.
徐传胜
关键词:
等式问题
不等式问题
方程组
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