霍邱县第二中学
- 作品数：65 被引量：65H指数：4
- 相关作者：吴孝良方礁魏金萍孟令宝关强更多>>
- 相关机构：安徽师范大学合肥工业大学霍邱县第一中学更多>>
- 相关领域：文化科学社会学医药卫生轻工技术与工程更多>>
- 高中英语读后续写教学方法探究
- 2023年
- 高考改革的推进使得很多地区都采用新高考全国卷,该试卷对学生的英语阅读、写作能力都有较高的要求。且在当前教育背景下,高考英语书面表达版块增加了读后续写这一新题型,该题型完成难度高,要求考生基于文本内容的深刻理解展开写作,且要求其作文内容具有逻辑性、连贯性以及一定的创造性。可以说,读后续写对教与学来说都是一个不小的挑战。所以教师要对高中英语读后续写教学方法展开深入的探究。
- 高道伟
- 关键词：高中英语教学方法
- MOOC引领下中学历史课程多元化教学模式研究被引量：1
- 2019年
- 随着信息技术的飞速发展和普及,中学历史课程的传统教学模式受到前所未有的挑战,尤其是在MOOC教学模式不断普及的环境下对中学历史课程教学模式进行变革已经是大势所趋。以MOOC教学模式为导向,介绍了中学历史课程采用多元化教学模式的理论基础,结合MOOC教学理论搭建了中学历史多元化教学模式框架,并针对此教学方式的特点提出了进一步推动MOOC教学模式在中学历史教学中深入实施的对策建议。
- 朱道禄
- 关键词：中学历史多元化教学
- UbD理论在生物学教学情境创设中的应用——以“血糖平衡的调节”为例
- 2023年
- 传统课堂教学缺乏科学的评价方式,无法得到学生在活动中的任务反馈,其情境创设存在内容形式化、目标模糊化、思维低阶化等问题。聚焦学习体验和评估证据的UbD理论,可以从走近科学史情境、整合生活情境、优化模型构建情境3个方面进行情境设计,帮助学生在真实情境中生情增智,让核心素养在高中生物学课堂中“落地生根”。
- 胡金蓉姚卫国吴孝良
- 关键词：情境创设教学策略
- 浅谈化学教研论文的选题被引量：4
- 2009年
- 化学教研论文重在选题。结合作者撰写教研论文的经验与体会，从5个方面讨论了化学教研论文的选题。
- 杨明生
- 关键词：教研论文
- PBL教学模式在高中地理课堂中的实践探究
- 2024年
- 随着教育改革的深入推进,传统的教学模式已经难以满足现代教育的需求。PBL 教学模式作为一种先进的教学方法,已经在全球范围内得到了广泛的应用,其注重培养学生的问题解决能力、自主学习能力和团队合作精神,与高中地理课程的特点高度契合。本篇文章将重点探讨 PBL教学模式在高中地理课堂中实践应用的策略,通过问题设置悬念、主题讨论、联系生活实际、鼓励学生设想和设计高效优质学案等手段,提高学生的学习兴趣和自主学习能力,实现地理知识的有效传递。
- 邢海涛
- 关键词：PBL教学模式高中阶段地理学科
- 基于科学思维培养的教材课后习题分析--以人教版《生物学·必修1·分子与细胞》为例被引量：1
- 2021年
- 人教版高中生物学教材的每一章节后面都附有“练习与应用”或“复习与提高”。从科学思维的角度对习题进行梳理,基于深度学习相关理论和实践提出教学建议,以期提高课堂教学效率。
- 王启雨吴孝良
- 关键词：教材习题科学思维课堂效率
- 高中化学课程资源开发与利用状况调查被引量：2
- 2008年
- 高中进入新课程,课程资源开发与利用问题被提升到历史的高度。通过对师生的化学课程资源的调查显示,在传统课程目标下,广大师生在化学课程资源的观念方面有严重缺失,学校在化学课程资源构建方面仍有诸多问题。
- 杨明生阎蒙钢
- 关键词：课程资源
- 例说孩子“不良表现”的思考与建议
- 2019年
- 教师应建议家长——正确面对孩子是“学困生”的现实;妥善处理孩子的讨价还价;认真消除孩子的嫉妒心理;灵活对待孩子的零花钱;理性把握陪读;科学理解富养的内涵。
- 汪庆林
- 基于“类比推理”法的习题课教学被引量：1
- 2019年
- 类比推理是人教版生物学教材(必修2)《遗传与进化》中重点介绍的科学探究方法。本文运用习题课教学的片段,来阐述怎样运用类比推理方法。该方法可有效地培养学生的科学思维,提高学生整理、辨析和归纳等能力,提高学生的学习效率。
- 吴孝良魏金萍
- 关键词：类比推理法习题课教学科学思维
- 巧解中学物理的比值题
- 2019年
- 中学物理中涉及到某两个物理量的比值问题比较多,这类问题通常以填空和选择题形式出现,需要一定的数学计算能力。对于中等偏下的学生对这类计算能力较差,针对这个现象我总结出利用公式得比值的方法,简称'公式比值法',大大降低了计算量,增加答题的准确性。
- 叶红梅
- 关键词：中学物理
