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沈阳医学院附属卫生学校

作品数:16 被引量:28H指数:3
相关作者:杨丽万瑶杜喆陶凯崔旸更多>>
相关机构:沈阳医学院沈阳市和平区疾病预防控制中心沈阳市第四人民医院更多>>
发文基金:辽宁省教育厅高等学校科学研究项目沈阳市科技计划项目辽宁省自然科学基金更多>>
相关领域:医药卫生文化科学理学经济管理更多>>

文献类型

  • 15篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 9篇医药卫生
  • 5篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇理学

主题

  • 3篇教学
  • 2篇心力衰竭
  • 2篇衰竭
  • 2篇中职
  • 2篇内科
  • 1篇蛋白
  • 1篇蛋白尿
  • 1篇低剂量
  • 1篇低钠
  • 1篇低钠血症
  • 1篇对治
  • 1篇新管理
  • 1篇心力衰竭患者
  • 1篇学法
  • 1篇血管
  • 1篇血管内皮
  • 1篇血管内皮细胞
  • 1篇血管内皮细胞...
  • 1篇血管内皮细胞...
  • 1篇血管内皮细胞...

机构

  • 16篇沈阳医学院附...
  • 5篇沈阳医学院
  • 1篇沈阳市和平区...
  • 1篇沈阳市第四人...

作者

  • 6篇万瑶
  • 2篇杜喆
  • 1篇范妮娜
  • 1篇姚波
  • 1篇张俭丽
  • 1篇张辉
  • 1篇丁晓慧
  • 1篇杜惠莲
  • 1篇王旭光
  • 1篇苏秋香
  • 1篇赵捷
  • 1篇刘英华
  • 1篇王灿
  • 1篇杨丽
  • 1篇郎燕
  • 1篇田力
  • 1篇王杰
  • 1篇罗颖
  • 1篇张兆南
  • 1篇崔旸

传媒

  • 2篇沈阳医学院学...
  • 2篇中国现代药物...
  • 2篇中国继续医学...
  • 1篇光谱实验室
  • 1篇中国工业医学...
  • 1篇中国公共卫生
  • 1篇解剖科学进展
  • 1篇中国医药导刊
  • 1篇科技资讯
  • 1篇中国实用医药
  • 1篇教育教学论坛
  • 1篇中国医药科学

年份

  • 1篇2021
  • 3篇2020
  • 1篇2016
  • 3篇2015
  • 2篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2009
  • 1篇2008
  • 1篇2007
  • 1篇2002
  • 1篇2001
16 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
益气健脾祛风利水药对治疗慢性肾炎蛋白尿的临床应用与研究被引量:2
2020年
目的观察分析益气健脾祛风利水药对治疗慢性肾炎蛋白尿患者的临床效果。方法108例慢性肾炎蛋白尿患者,按照随机数字表法分为对照组和实验组,每组54例。对照组应用常规西医治疗,实验组在对照组基础上应用益气健脾祛风利水药治疗。比较两组患者治疗前后的临床指标(血尿素氮、24 h尿蛋白定量、血肌酐)以及治疗效果。结果治疗前,两组患者血尿素氮、24 h尿蛋白定量、血肌酐水平比较,差异无统计学意义(P>0.05)。治疗后,实验组患者血尿素氮、24 h尿蛋白定量、血肌酐水平分别为(6.8±1.4)mmol/L、(0.4±0.1)g/24 h、(133.7±21.9)μmol/L,均低于对照组的(8.6±1.3)mmol/L、(0.7±0.2)g/24 h、(158.9±26.4)μmol/L,差异均具有统计学意义(P<0.05)。实验组治疗总有效率92.6%明显高于对照组的77.8%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论益气健脾祛风利水药对治疗慢性肾炎蛋白尿患者的临床效果显著,可有效降低血尿素氮、24 h尿蛋白定量、血肌酐水平。
万瑶杨平
关键词:益气健脾
模拟静脉制作的改进及使用
2002年
模拟静脉一直被广泛地应用于临床护理和护理教学之中,对提高静脉的穿刺成功率大有帮助.但以往的模拟静脉不能准确的掌握穿刺是否成功,为此,本人研制了一种新的模拟静脉,为护理模拟操作创造一个能体会人体静脉穿刺回血时感受的客观环境,也能明确表明穿刺是否成功,从而提高练习者的兴趣.
赵捷
关键词:制作方法临床护理护理教学
两种教学法在消化内科学理论教学中的应用被引量:3
2021年
目的研究启发式及讨论式教学法在消化内科学理论教学中应用效果。方法选取2019年9月—11月本校72名在校生作为观察对象,由教师自行设计问题情境、案例讨论情境,以启发式、讨论式教学模式为主。其中启发式则以设计问题为主,教师做引导,问题由简至难,引导学生寻找答案。讨论则以小组形式开展,围绕案例讨论,案例由教师寻找设计问题,提前2周将案例分发给小组,促使小组利用现有资源进行学习,随后教师做总结归纳。观察时间为一学期,分析学生接受启发式、讨论式教学法前、后的笔试、面试成绩变化。结果实施后,学生笔试、面试得分均高于实施前,差异有统计学意义(P<0.05)。学生对教学模式的满意度明显高于实施前,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在消化内科学理论教学中应用启发式及讨论式教学法效果显著,可全面提升学生整体素质,提高学生学习能力及满意度,体现在患者成绩分数有所提升。
万瑶
关键词:消化内科讨论式教学方法
PBL与传统教学模式结合在中职解剖学基础中应用被引量:10
2014年
解剖学基础是中职护理专业学生必修的一门重要医学基础课程。该课程的掌握程度直接影响到学生对其他医学课程的学习、理解和掌握。另外,解剖学基础的专业名词多、结构复杂,理论也较枯燥,容易引发学生的厌学现象。因此本研究根据中等职业医学生的特点,在借鉴高等医学院校实施PBL经验的基础上,通过传统的教学方法和PBL教学理念相结合,应用于解剖学基础具体教学实践中,探索一种适合中专护理学生的教学方法,培养学生分析问题、解决问题的能力,加强学生间的团队合作意识等,以便培养出更适合于基层医疗单位的应用型、技能型人才。
杜喆陶凯杜惠莲
关键词:解剖学基础中职医学
低剂量螺内酯治疗严重心力衰竭患者的临床疗效观察被引量:2
2020年
目的分析低剂量螺内酯治疗严重心力衰竭患者的临床疗效。方法 102例严重心力衰竭患者,随机分为观察组与对照组,每组51例。对照组患者采取常规抗心力衰竭治疗方案,观察组患者在对照组基础上加入低剂量螺内酯治疗。观察比较两组患者临床疗效及治疗前后血浆脑钠肽(BNP)、左心室射血分数(LVEF)水平。结果观察组患者的临床总有效率为94.1%,明显高于对照组的78.4%,差异具有统计学意义(P<0.05)。治疗前,两组患者的血浆BNP、LVEF水平比较,差异无统计学意义(P>0.05);治疗后,两组患者的血浆BNP水平低于治疗前、LVEF水平高于治疗前,且观察组血浆BNP降低程度和LVEF增高程度均明显优于对照组,差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论在常规抗心力衰竭治疗方案的基础上加入低剂量螺内酯治疗能够改善严重心力衰竭患者的心功能状况,从而降低患者心血管风险事件发生率。
万瑶杨平
关键词:严重心力衰竭临床疗效
充血性心力衰竭合并低钠血症56例临床分析被引量:3
2013年
目的:分析充血性心力衰竭(CHF)合并低钠血症的诱因与治疗体会。方法:选取我院收治的56例CHF心功能Ⅲ、Ⅳ级合并血钠低于130 mmol/L的患者临床资料进行分析。结果:过度限盐和反复利尿是引起CHF合并低钠血症主要诱因,低钠血症分为缺钠性低钠血症和稀释性低钠血症,缺钠性低钠血症多见于心衰纠正后水肿减轻,稀释性低钠血症多见于心衰晚期,缺钠性低钠血症治疗效果优于稀释性低钠血症。结论:CHF患者不应盲目忌钠,须给予适量的钠摄入,并严密观察病情变化;服用利尿剂时应注意及时检查电解质,治疗低钠血症时首先应鉴别是缺钠性低钠血症还是稀释性低钠血症,缺钠性低钠血症治疗以补钠为主,稀释性低钠血症治疗以限水为主,所有患者必须同时纠正心衰治疗。
万瑶徐海峰
关键词:充血性心力衰竭低钠血症
消化不良患者的临床治疗体会被引量:1
2015年
目的探讨消化不良患者的临床治疗体会。方法 58例消化不良患者,按照入院的先后顺序分为实验组(30例)和对照组(28例),实验组给予莫沙必利,对照组给予吗丁啉,观察两组患者的治疗效果。结果实验组患者的治疗总有效率明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);实验组患者不良反应发生率明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论莫沙必利在消化不良的治疗中效果显著,有效提高患者的治愈率,降低不良反应的发生率,值得临床推广。
万瑶
关键词:吗丁啉莫沙必利
搜索引擎的工作机理及发展前景被引量:1
2007年
搜索引擎是一种工具,它通过网络信息挖掘系统,在网络的某一空间、某一领域中寻找和发现有用或相关的信息,并在此基础上建立检索数据库,通过简单友好的界面提供用户查询。本文论述了搜索引擎的发展史、分类、原理及存在的问题,展望其发展趋势。
崔旸张兆南
关键词:搜索引擎
突出特色 创新管理
辽宁省沈阳医学院附属卫生学校始建于1949年,现为国家级重点中等职业学校。是全国涉外护理学会,辽宁省职业技术教育学会理事单位,学校现有教学班48个,在校学生2483名,教职工76人,共开设有护理、助产、口腔工艺技术等5个...
石英
文献传递
罗红霉素的薄层色谱被引量:1
2008年
采用两次单向展开的方法将罗红霉素与杂质完全分离,测得其比移值为0.75,从而顺利实现成品药物中罗红霉素的薄层色谱定量测定。
林莉张辉王佳美
关键词:薄层色谱法罗红霉素
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