国立暨南国际大学
- 作品数：89 被引量：134H指数：7
- 相关作者：黄锦树翁福元游子安潘英海黄淑玲更多>>
- 相关机构：南开大学台湾大学北京师范大学更多>>
- 发文基金：广东省高等教育教学改革项目教育部人文社会科学研究基金东莞市哲学社会科学立项课题更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理历史地理文学更多>>
- 晚期肿瘤病人的家庭评估与介入
- 肿瘤病人从发病到死亡的历程所经历的痛苦是多重的,在抗癌的过程中,家属总是与病人一起承受疾病与治疗过程的起起浮浮,末期疾病搅乱了家庭日常的平衡,这样的危机给家属带来很多生理上和情绪上的压力,家庭成员需要花费很大的代价才能重...
- 蔡佩真
- 关键词：晚期肿瘤
- 文献传递
- 美国隔代教育家庭现况及支持方案之分析被引量：7
- 2002年
- 林志忠
- 关键词：家庭教育家庭结构学习型家庭
- 毒蛇咬伤台湾经验被引量：4
- 2011年
- 台湾地处亚热带,地形多高山、丛林,气候温暖潮湿,是毒蛇生长繁殖的最佳环境。其中有6种毒蛇的咬伤较为常见且常有严重的临床症状,较有流行病学上的意义,它们是赤尾鲐(Trimeresurus stejnegeri)、龟壳花(T.mucrosquamatus)、眼镜蛇(Naja naja atra)、雨伞节(Bungarus multicinctus)、百步蛇(Deinagkistrodon acutus)、锁蛇(Daboia russelli formosensis)(2)。赤尾鲐、龟壳花及百步蛇咬伤主要以出血症状为主,一般称之出血性毒蛇。眼镜蛇和雨伞节咬伤因其具神经毒性,故称之为神经性毒蛇。锁炼蛇在动物实验及临床上兼具神经及出血症状,另外归为两者兼有之毒蛇。出血性毒毒素可造成咬伤处肿胀、淤血、疼痛;严重时并可导致血凝不全、全身性出血等症状。神经性毒毒素可以作用于运动神经与肌肉接合处,而造成横纹肌不收缩,迅速导致呼吸麻痹。混合性毒毒素具有神经毒性、溶血、横纹肌溶解及肾毒性等症状。赤尾鲐的咬伤是台湾最常见的毒蛇咬伤,龟壳花次之,眼镜蛇咬伤占第三位,不过赤尾鲐咬伤有集中在台湾中部的倾向,雨伞节咬伤占第四位,锁炼蛇占第五位、百步蛇咬伤个案在六大毒蛇中反而最少,不过锁炼蛇及百步蛇咬伤主要以台湾东南部为主[4,22-23]。一般毒蛇咬伤后在4~6小时即会有症状出现,此时应尽速给予正确的抗蛇毒血清(量及种类),雨伞节咬伤尚需考虑插管使用呼吸器维持呼吸,若4~6小时内未出现症状,则最好观察6~12小时确定无症状再离院,无症状的毒蛇咬伤并不需给予抗蛇毒血清治疗,仅需一般症状治疗。蛇咬时应保持冷静,辨别蛇种及蛇的大小,并注意有无听到嘶嘶的喷气声以帮助医护人员诊断。抗蛇毒血清使用的剂量依咬伤的严重度、病人体重及咬伤后的时间长短给予不同的剂量,根据大多数毒物专家建议大人与小孩毒蛇咬伤应给予相同剂量,饭匙倩咬伤为6~12瓶
- 阮祺文
- 关键词：毒蛇咬伤抗蛇毒血清
- 一种用于企业孵化器的信息管理平台
- 本发明提供一种用于企业孵化器的信息管理平台，包括用于存储和处理入驻所述企业孵化器的企业的法人信息、员工信息、纳税信息以及租金水电信息的内部信息处理系统；所述内部信息处理系统电性连接有第三方机构对接平台，所述第三方机构对接...
- 谢天施信佑
- 由台湾社区工作的样貌看“三社联动”
- 2013年
- 台湾的社区工作始于1960年代，基本上是受到联合国推动社区发展工作的影响。早期的社区工作主要由政府积极介入，是由上而下的推动，到了1980年代逐渐转变由下而上的方式，通过社区民众自由结社所形成的“社区发展协会”来推展社区工作。1990年代以前，推动社区工作业务主要是社会行政部门的职责。
- 张英阵
- 关键词：行政部门
- 回授型自动功率控制系统
- 本发明有关一种回授型自动功率控制系统，适用控制一电子元件，该电子元件包含二电极，该系统包含一乘法单元、一控制单元及一调节单元。该乘法单元是将一对应于所述电极的电压差的工作电压值，及一对应于该电子元件的工作电流的回授电压值...
- 孙台平王嘉弘郑为修
- 文献传递
- 学术资本主义与高等教育人才培育政策:台湾的经验
- 2010年
- 本文主要从学术资本主义的观点整理讨论当前台湾高等教育人才培育政策的取向与主要措施。首先,本文讨论了近代以来高等教育机构之角色与功能的改变;其次,对于学术资本主义的产生与概念的演变作了扼要的整理与讨论,以及就学术资本主义在高等教育机构角色与功能的转变中所扮演的角色进行讨论;再次,从学术资本主义的立场讨论影响当前台湾高等教育人才培育政策的因素;最后,从学术资本主义的观点,讨论了当前台湾高等教育人才培育的主要政策。
- 翁福元
- 关键词：市场化高等教育学术资本主义
- 翻转族群语言学习模式——沉浸式原住民族语游戏行动学习教材的建构与应用(下)
- 2015年
- 四、沉浸式泰雅语族语游戏行动学习教材建置南岛民族遍布于太平洋与印度洋的各群岛,语言总数约有1000多种。台湾岛上的南岛语言有20余种,且有两项重要的特征,即语言现象的多样性,以及保存许多古语,在南岛语族中占有极重要的地位。泰雅语为台湾南岛语言的一种,使用泰雅语的泰雅族人是台湾原住民分布最广的一族。
- 黄淑玲陈丽娟
- 关键词：沉浸式学习教材原住民教材设计
- 翻转族群语言学习模式——台湾沉浸式原住民族语游戏行动学习教材的建构与应用(上)
- 2015年
- 一、前言
社会语言学者戴维·克里斯特尔（David Crystal）[1]在《语言的死亡》中论述世界有许多少数族群语言已消失或濒危消亡的现象,并提出语言振兴理论,指出政府必须建构一个强而有力的语言存活环境。综观台湾,原住民语言亦从＂语言流失＂走向＂语言濒危＂阶段。学者卢慧真[2]等人的研究指出,原住民母语从50岁以下的族人开始流失,流失最严重的是20岁以下的族人,尤其是都市的原住民及幼童。现今原住民幼童大多以中文沟通，幼儿园到“国中”阶段的大部分学童已不会讲母语了。
- 黄淑玲陈丽娟
- 关键词：沉浸式学习教材语言濒危语言学者少数族群
- 欧盟学习型城市的发展与特色分析对台湾之启示被引量：1
- 2011年
- 学习型城市的建构,自1990年代中期即持续受到欧盟的高度重视,并先后展开了一系列学习型城市的推动策略,俾以促使欧洲成为学习社会。然而台湾学习型城市的实务发展,迄今则仍乏积极的政策行动,有鉴于学习型城市的理论与实务探究,在台湾仍亟待加以进行。本研究旨在探究欧盟学习型城市的发展及其对台湾的启示,希冀透过欧盟学习型城市的发展分析与探究,深入了解欧盟学习型城市的发展内涵与特色,进而对台湾今后学习型城市的发展,提出具体可行之建议,以发挥他山之石,可以攻错之效。
- 吴明烈
- 关键词：欧盟终身学习学习型城市学习社会
