英国开放大学
- 作品数：120 被引量：470H指数：11
- 相关作者：丹尼尔阚茜邢占军徐耀忠摩尔更多>>
- 相关机构：汕头市广播电视大学北京师范大学中央广播电视大学更多>>
- 发文基金：顾明远教育研究发展基金全国教育科学规划课题国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律经济管理哲学宗教更多>>
- 高等教育中的移动学习能力建设:电子书和iPads~被引量：2
- 2013年
- 电子书、电子书阅读器和平板电脑等设备的流行和广泛使用,使得人们对教育中"书籍"的各种功能开始进行重新审视和评估。而且,当新技术使得阅读成为更舒服、更友善、更能够被接受的一种经历时,电子书就成为移动学习生态学中更为凸显的元素之一。英国开放大学在2010年至2012年间实施了一项远程教育研究课题,它是"打造英国开放大学移动学习能力实施方案"的重要组成部分。该课题历时一年半,主要过程是把英国开放大学自己制作的互动电子书连同iPads介绍给一组辅导教师,并请他们对两者进行评估。本文对该课题的研究成果做了简要报告。互动电子书和电子书籍的大量使用,使得需要对随之出现的教学目的进行检验。因此,该课题的一个重要目标就是:让这组辅导教师就如何使这些资源融合到远程教育和教职员工的职业发展当中去形成一种观点。该课题采用调查问卷、焦点小组会议、网上论坛发帖、博客和维基等方法帮助参与者记录他们的经历和观点。其研究成果之一就是明确了电子书六大主要使用领域的螺旋形结构图,尤其是,"情境阅读"、"协作/小组学习"、"电子书制作"启发了户外面授辅导的协作式小组活动设计。这些过程仍在被跟踪,本文对此也有所描述。该课题的经历与许多其他情境下的混合型学习设计和移动学习设计都存在相关性。
- 马丁.史密斯艾格妮丝.库库尔斯卡-霍姆侯松岩
- 关键词：协作式学习远程教育
- 加强英国学校的“信息通信技术教学”：Vital项目启示被引量：1
- 2013年
- 尽管英国学校对数字技术的投资非常可观,但是却未能取得支持者所预期的效果。这引发了有关以往教师持续专业发展形式有效性的争议。Vital项目历时四年(2009—2013),英国各级政府出资940万英镑,旨在加强学校的数字技术应用和计算机应用教学。Vital项目由英国开放大学主持,项目组回顾了相关文献并凭借在开展有支持的开放学习和发展虚拟社区方面的丰富经验,开发了一系列不断改进的专业发展产品。Vital所有的产品都基于这样的理念:视教师为专家,并认为实践者研究包含了文献所认同的有效持续专业发展的一切因素。本文介绍了Vital项目三个不同实施阶段所研发的、不断改进的持续专业发展模式,包括有支持的在线课程、社区网站、"教学会议"和"教学共享"、校内专业发展合作以及借助EdFutures.net发布和共享关于项目所积累的(研究)证据。本文还根据Vital的经验阐述了什么是有效持续专业发展。
- 菲奥纳·亨利彭一为肖俊洪
- 关键词：信息通信技术VITAL
- 将开放大学搬到互联网上
- 2008年
- 英国开放大学启动了一个800万美元的项目,用于开发一个综合的虚拟学习环境,以满足其20万远程学习者在线学习需求。此外,休利特基金会最近宣布将投资一个990万美元的项目,使开放大学的大部分教学内容能通过这个虚拟学习环境在互联网上免费获取。开放源代码虚拟学习环境即Moodle(魔灯),已被开放大学所采用,正在大规模的发展以提供必需的功能,这些新系统正被反馈到使用Moodle的世界开放源代码社区。在20世纪70年代,英国开放大学通过使用公共电视、广播以及制作纸质学习材料和最近开始使用的CD-ROMS和DVD,引领了远程学习的发展。目前,一些新的工具,如博客、维客和播客正在开始影响开放大学由课程组和七千名助理讲师支持的学习方式。本文概述了英国开放大学目前的重大发展,评价了技术本身及其对学习和课程材料制作的影响。比技术本身更为重要的是,对几十年前形成的教育模式的影响需要进行重大的组织变革管理。本文还将对开放大学在改变大学文化方面所做的广泛努力进行概述,这种改变旨在使互联网成为学生学习的中心,而不仅仅是文本资料的补充。
- Niall Sclater无
- 关键词：虚拟学习环境
- 思维、技术与学习综述(下)被引量：8
- 2009年
- 本文首先对综述中用到的关键术语进行了界定,并讨论了思维技能、学习和技术三者之间的联系;然后从讨论一般思维技能是否存在的问题入手,针对思维技能能否被教授的问题进行了理论和实证的分析;接着对技术在思维技能教学中的作用进行了讨论,并认为信息和通讯技术(ICT)在思维技能教学中的作用方式主要有三种:作为导师或者教学机器、提供思维工具以及支持学习性对话。最后为使用技术支持思维技能的教学制定了指南,并评估了该领域的研究趋势及其对教育实践的启示。
- Rupert Wegerif魏晓玲吉喆钟洪蕊
- 关键词：思维技能
- 宗教、信仰和公民社会被引量：2
- 2003年
- 这篇关于宗教、信仰与公民社会的文章说明 ,要把宗教的社会学和政治学重新置于社会科学的主流当中 ,而不是假定它们毫不相干。
- 戴维.赫伯特查立友
- 关键词：宗教信仰公民社会社会结构世俗化政治学
- 哲学与公共行政:一个简论
- 2018年
- 本文探讨了哲学思想对公共行政(public administration)研究与实践-还包括教学——的重要意义。公共行政是一个跨学科的研究领域,该研究领域存在的基础,是人们在研究行政现象时,对多个现代学科理论与方法的综合使用。由于这些学科都扎根于哲学,因此,哲学思想能够,也理应扮演'智惹的黏合剂'角色,以帮助人们有条理地利用多个学科的知识产出,来推进公共行政的研究,本书展示了不同的哲学思想如何帮助人们理解近现代公共行政学科领域尚未被充分探究的某些侧面。
- Edoardo Ongaro胡业飞(译)
- 关键词：公共行政理论公共事务
- 中英专家聚首纵论远教发展被引量：4
- 2004年
- 实施教育的方法 《中国远程教育》:今天非常高兴能够邀请到英国开放大学和我国远程教育领域的专家参加我们的“远教沙龙”活动,希望能和在座的各位一起来分享在远程教育事业中的心得和经验,并共同度过一个愉快的周末。首先请问一下保罗·克拉克博士和罗宾·梅森教授,在你们来中国之前对中国的远程教育状况有什么样的了解吗?
- 保罗.克拉克罗宾.梅森丁兴富陈庚夏巍峰李轩仪
- 关键词：远程教育教育均衡发展教师队伍建设教材开发
- 创新教学报告2015--探索教学、学习与评价的新形式被引量：8
- 2016年
- 本报告提出了在教学应用方面呈现端倪的"十大创新教学法",包括跨界学习、论证学习、随机学习、基于情境的学习、计算思维、利用远程实验室在科学实验中学习、具身学习、适应性教学、情绪分析和隐性评价,预期这些方法有可能在教育实践中,尤其是在学校后继续教育中引发重大变革。
- M·沙普尔斯A.亚当斯N·阿洛齐R.弗格森E.菲茨杰拉德M·加伟达P·麦克安德鲁B·米恩斯J·雷莫尔德B.懒迪厄斯J.罗谢尔K.沃格特D.怀特洛克L·亚纳尔许玲高茜吴亚婕
- 关键词：创新教学计算思维情绪分析
- 创新教学报告2016被引量：7
- 2017年
- 本报告提出了现代社会中改变或创新教学、学习和评价的理论与实践的十种"创新教学法",包括基于社交媒体的学习、有效失败、回授法、设计思维、众包学习、电子游戏学习、形成性分析、为未来而学、超用语以及学习区块链,它们将在未来不同时期内,对教育教学变革产生不同程度的影响。
- M.沙普尔斯R.洛克R.弗格森M.加伟达C.赫瑞德杜高瑞琳A.库库拉斯卡-休姆吕赐杰P.麦克安德鲁B.赖迪厄斯M.韦勒黄龙翔高茜周晖
- 关键词：创新教学设计思维
- 开放远程教育网上资源库开发的质量保证被引量：11
- 2003年
- 开放远程教育网上资源库的形式多样,并具有多种功能。信息资源不仅可以供学生使用,还能帮助教师、咨询者、研究者、管理者以及政策制定者开发远程教育系统,扩展远程学习机会,以及建设远程课程等。本文集中探讨远程教育信息资源库以及信息来源、信息内容和信息管理的质量问题,并对开放远程教育的定义、院校和课程质量的评估、电子与印刷资料、信息管理等主题进行分析。本研究的结论是,远程教育的资源库、资源服务、网站和数据库形形色色,用户难以获得一致的、权威性的信息和建议,大量的质量不可靠的信息使用户感到迷惑,甚至产生失落感。一些重要的机构已经认识到这一挑战,包括世界银行、英联邦进修组织以及联合国教科文等,它们正在努力开发利用现有的网上服务并联成网络,以便加速教育事业的发展。
- 尼古拉斯.法内斯宋志勤
- 关键词：信息管理信息质量课程评估远程教育资源库开发
