杭州教育科学研究所
- 作品数：122 被引量：351H指数：7
- 相关作者：王曦施光明戚小丹俞晓东姚立新更多>>
- 相关机构：杭州市教育局杭州师范大学浙江省杭州高级中学更多>>
- 发文基金：浙江省教育科学规划课题杭州市哲学社会科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教经济管理政治法律更多>>
- 普通高中课程改革的困境与对策分析被引量：2
- 2015年
- 课程是学校教育的核心。学校提供丰富的课程内容,是高中多样化推进的关键。通过对学科与课程、共性与个性、知识与能力、学校特色与课程关系分析现今高中课程改革存在的主要问题,并提出政策与对策建议。
- 王曦
- 关键词：课程改革
- 桐庐县教科研发展情况调研报告
- 2007年
- 桐庐在杭州市属于经济相对薄弱地区，最近几年来，教育科研工作经历了从薄弱到特色的发展。通过本次调研，解剖桐庐县教育科研发展的过程，寻找其发展的轨迹，从而进一步发挥教育科研在区域教育事业发展过程中的先导作用，进一步保护、激发广大教师的教科研热情；同时，也探求教育科研工作如何在新的教育改革形势下有所突破，有所发展，有所创新的道路。
- 沈美华
- 关键词：教育科研发展教科研教育事业发展教育科研工作
- 杭州市开展第三届国家基础教育新课程改革优秀科研成果送教(成果)下乡活动
- 2006年
- 2006年5月杭州市第三届国家基础教育新课程改革优秀科研成果评比落下帷幕。为扩大新课改的研究成果的受众面，使广大农村基层学校的老师能从新课改的最新研究成果中获益，自2003年起，杭州市教育局规定，凡获得杭州市国家基教课改成果一等奖的学校（单位）要深入杭州农村学校送教（成果）下乡。送教（成果）下乡的内容包括，与获奖课题有关的课堂教学和研究成果报告。此次，杭州市上城区、拱墅区、西湖区的有关学校和老师深入桐庐、淳安、建德的有关乡镇学校，为农村学校的教师理解新课程理念、探索新课程课堂教学起了推动和示范作用，深受当地同行的好评。
- 王曦
- 关键词：新课程改革基础教育课堂教学
- 杭州市举行青春期性健康教育送教下乡活动
- 2006年
- 青春期性健康教育是广大农村教育的盲点。相对城市的老师来说，农村教师参加青春期性健康教育教学培训的机会比较少。为此，杭州市教科所于2005年12月赴临安、2006年3月赴桐庐、2006年4月赴建德进行了青春期性健康教育送教下乡的交流活动。期间，除了给培训的老师进行讲座等系统指导和课例示范外，
- 王曦
- 关键词：青春期性健康教育送教下乡活动教学培训农村教育农村教师课例
- 浙江省中学生家庭教育状况调查报告
- 2020年
- 本研究采取分层随机取样的方法,在全省10个地区调查了初一至高三6个年级共10000名中学生的家庭教育情况。调查结果发现:绝大多数父母对孩子比较关心,父母对孩子关注的主要内容是学习成绩,其次是综合能力、身体状况、品行,对孩子的理想抱负的关心较少;大多数家长能够实行民主型的教育方式,81.6%的学生基本上能接受父母的教育方式,但是还有18.3%的学生对父母的教育不能接受,有17.2%的学生感到父母根本不关心自己;父母对孩子的了解很有限,只有59.8%的父母大致能了解孩子,64%的学生希望与父母多沟通;约有33%的父母能在外人面前赞扬孩子,另外67%的家长很少评价孩子或在外人面前批评数落孩子;大多数父母能在孩子取得成绩时给予精神上或物质上的奖励,但有17.7%父母无任何奖励。
- 姚立新
- 关键词：中学生家庭教育
- 教育科研立项课题档案的管理被引量：1
- 2001年
- 许耘
- 关键词：教育科研档案管理
- 基于新课标理念的活动设计探究
- 2018年
- 《普通高中思想政治课程标准 （2017年版）》 强调思想政治课程 “活动型学科课程” 的性质, 彰显课程实施的实践性特征.要落实这一课程新理念, 需要我们在课程实施中精心设计和实施学习活动.最常见的学习活动有三类, 即课内的辨析活动和虚拟实践活动, 课外的社会实践活动.以三类活动为载体实施教学, 能较好地实现“课程内容活动化” 和 “活动内容课程化” 的课程创生要求, 发展学生学科核心素养.
- 黄津成
- 杭州市中小学班主任自我效能感的调查被引量：1
- 2007年
- 通过对杭州市近千名中小学班主任的调查发现,中小学班主任的自我效能感主要与师生关系、自身能力、考核评价以及外部支持等因素有关。要增强班主任的自我效能感,班主任需要加强与学生的情感沟通,加强自身能力建设,同时要完善班主任考核、评价制度,强化社会、家庭以及学校其他教职员工的育人意识。
- 郑国强
- 关键词：班主任自我效能感
- 杭州市区(县、市)教育事业“十三五”发展规划文本评估与分析被引量：1
- 2018年
- 通过文本分析、问卷调查以及座谈的方式,组织专家学者、教育行政领导、中小学校长及社会相关人士对杭州市各区(县、市)教育事业发展规划进行了文本评估,得出结论:"十三五"规划整体质量较高,较"十二五"得到大幅度提升,关注教育民生、推进教育公平已成为规划编制的自觉行为,但在"改革与战略""前瞻与引领"两个指标处存在较大的地区差异,美育、体育以及心理健康教育等领域仍存在短板。最后,从改革意识、战略性思考、教育监测的角度出发,对进一步执行杭州市各区(县、市)"十三五"教育事业发展规划提了建议。
- 俞晓东戚小丹项红专章潘彪
- 中小学教科研工作中的三个困难被引量：1
- 2012年
- 中小学教育科研自80年代起步以来,已发展成为中小学教育中的一项基本工作。但是,在杭州市5个区县(市)的52所中小学,对882名教师进行调查后发现,目前中小学开展教科研工作主要存在三个困难,那就是学校和教师的教科研理念错位、能力不足和资源贫乏问题,这是阻碍中小学教育科研发展的最大难题。
- 姚立新
- 关键词：教科研
