2024年8月26日
星期一
|
欢迎来到青海省图书馆•公共文化服务平台
登录
|
注册
|
进入后台
[
APP下载]
[
APP下载]
扫一扫,既下载
全民阅读
职业技能
专家智库
参考咨询
您的位置:
专家智库
>
>
通化市东昌区实验小学
作品数:
34
被引量:3
H指数:1
相关作者:
赵春香
张富铭
张树全
王忠萍
邵敏霞
更多>>
相关机构:
通化市二道江区教育局
通化市东昌区胜利小学
通化市实验中学
更多>>
相关领域:
文化科学
哲学宗教
语言文字
更多>>
合作机构
通化市二道江区教育局
通化市东昌区胜利小学
通化市实验中学
发表作品
相关人物
相关机构
所获资助
研究领域
题名
作者
机构
关键词
文摘
任意字段
作者
题名
机构
关键词
文摘
任意字段
在结果中检索
文献类型
24篇
中文期刊文章
领域
24篇
文化科学
2篇
哲学宗教
2篇
语言文字
主题
15篇
教学
8篇
教育
5篇
数学
4篇
心理
4篇
课程
4篇
课堂
3篇
语文
3篇
思维
3篇
作文
3篇
课程改革
3篇
和谐社会
2篇
信息技术
2篇
学生思维
2篇
艺术
2篇
社会主义
2篇
社会主义和谐...
2篇
数学课
2篇
年级
2篇
朋友
2篇
主义
机构
24篇
通化市东昌区...
1篇
通化市实验中...
1篇
通化市东昌区...
作者
3篇
张树全
2篇
张富铭
2篇
赵春香
1篇
史凤丽
1篇
宫立东
1篇
张学红
1篇
王冬冬
1篇
王海玲
1篇
王艺霏
1篇
于娜
1篇
马海燕
1篇
张树全
1篇
罗兴科
1篇
陈艳霞
1篇
马薇
1篇
刘妮娜
1篇
张巍
1篇
郑萍
1篇
任丽红
传媒
18篇
吉林省教育学...
3篇
现代教育科学...
2篇
新教育(吉林...
1篇
中小学电教(...
年份
1篇
2010
18篇
2009
1篇
2008
3篇
2007
1篇
2006
共
34
条 记 录,以下是 1-10
全选
清除
导出
排序方式:
相关度排序
被引量排序
时效排序
“数学广角——植树问题”教学设计与评析
2009年
【教学内容】 人教版《义务教育教学》四年级下册第117页例1 【教学过程】 一、引入 1.教学“间隔”的含义 师:每位小朋友都有一双灵巧的小手,想了解它吗?请举起你的右手。将五指伸直、并拢。再张开,
陈艳霞
张巍
关键词:
教学设计
植树问题
数学
教学内容
教育教学
教学过程
如何展现数学课堂的魅力
2009年
许久以来,我非常仰慕教育名家们高超的教学技艺、高尚的人格魅力、深厚的文化底蕴,他们的课堂给我留下了深刻的思考。几个月来,我一直在心底思考:课堂教学的魅力究竟在哪里?如何才能真正实现自己的魅力课堂?在新课程理念的学习中,我了解了理想的课堂教学应分为三个境界:一是有效的课堂教学,这是课堂教学的底线;
刘妮娜
关键词:
数学课堂
新课程理念
教学技艺
人格魅力
文化底蕴
教育
信息技术为语文教学注入源头活水
2009年
钱学森指出,直观性教学是产生形象思维的源泉,而形象思维带有强烈的情感色彩,在教师的主导作用下,运用多媒体特有的感染力和表现力,创设直观生动的情境,使传统的教学媒体与现代化教学媒体有机结合,相辅相成。
任丽红
关键词:
教学媒体
直观性教学
信息技术
分角色朗读
《这样攀比要不得》教学设计
2009年
教材分析: 随着社会经济的发展,学生中存在着一定的“攀比心理”。攀比有健康积极的作用,如同学间互相比进步、比成绩等,就是一种积极竞争,能激励学生奋发向上;但也有一些负面消极的影响,如有的学生互相比穿着、比气派等,就是沉溺享乐的比较,会消磨意志,玩物丧志。因此对“攀比”现象因势利导,
王冬冬
关键词:
教学设计
教材分析
攀比心理
同学
如何在课堂教学中渗透和谐教育
2009年
实施和谐教育主要通过和谐学校、和谐家庭、和谐社会三大主力板块,而和谐课堂的创建又是和谐学校的重要组成部分。在这里,我仅就和谐课堂的创建管窥一下和谐教育。
王艺霏
关键词:
和谐教育
课堂教学
和谐课堂
和谐家庭
和谐社会
大力推进学校体育工作的科学发展
2010年
广大青少年心理健康、身体强壮、意志坚强、充满活力,是一个民族旺盛生命力的体现,是社会文明进步的标志。2009年,中共中央、国务院针对增强青少年体质的问题专门下发了7号文件,这充分体现了党中央、国务院对广大青少年学生体质健康的高度重视和巨大关怀。为了贯彻落实中央7号文件精神,我们应该积极深化基础教育体育课程改革实验和“阳光体育”的开展,有效推进学校体育工作的科学发展。
郑萍
关键词:
学校体育工作
青少年体质
社会文明进步
课程改革实验
中共中央
师爱是教学成功的关键
2009年
只有爱学生的教师,才可能教育好学生。我们应该坚信:只有教不得法的教师,没有教育不好的学生。师爱是一种伟大而神奇的力量,它是学生智力、道德、个性发展的风帆。一位老教师曾意味深长地说:“假如你厌恶学生,那么,当你教育工作刚开始时,就已经失败了。”
冯福芹
关键词:
师爱
教学
爱学生
老教师
学生智力
好学生
如何提高低年级语文识字教学的实效性
2009年
我们知道小学阶段的识字量是最大的,在小学阶段学生大约要学会常用汉字2500个左右。要求能读准字音,认清字形,了解字义,并能正确地书写运用。这2500个汉字中,一二年级就要掌握1200多个,占小学识字量的一半。如何提高低年级识字教学的实效,是我们低年级语文教师的教学重点。我认为应该从以下几方面进行:
马薇
关键词:
语文识字教学
低年级
小学阶段
教学重点
识字量
如何在语文综合性学习中培养学生的信息素养
2009年
一、激发学习兴趣。明确学习任务。培养信息获取的能力 兴趣是学习的本原性动力,没有兴趣便谈不上主动、自觉,乃至自主。因此,教师要从学生的内在要求出发,精心设计综合性学习内容,使其将学习内容引发的新奇感转化为求知欲。语文综合性学习提倡跨领域学习,注重学科间,课内外及学校与社会的紧密结合,语文学科的综合性,整体性和实践性的特点是语文综合性学习发展的最直接动力。
王海玲
关键词:
语文综合性学习
信息素养
语文学科
作文评语潜在的艺术魅力
2006年
作文评语潜在着一种美。这种美是语言艺术的再现,又是语言艺术的升华。这种潜在的语言艺术的魅力,深深地感染着每一个小作者的心灵,可使他们倍感亲切,并为之振奋。
赵春香
张富铭
关键词:
作文评语
艺术魅力
语言艺术
全选
清除
导出
共3页
<
1
2
3
>
聚类工具
0
执行
隐藏
清空
用户登录
用户反馈
标题:
*标题长度不超过50
邮箱:
*
反馈意见:
反馈意见字数长度不超过255
验证码:
看不清楚?点击换一张