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长春市第一实验小学

作品数:198 被引量:56H指数:4
相关作者:杨波于唯肖敏张健红姚国华更多>>
相关机构:长春教育学院长春市第五中学长春师范学院更多>>
发文基金:吉林省教育厅自然科学基金更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教农业科学艺术更多>>

文献类型

  • 74篇期刊文章
  • 6篇会议论文

领域

  • 70篇文化科学
  • 2篇哲学宗教
  • 1篇生物学
  • 1篇电子电信
  • 1篇医药卫生
  • 1篇农业科学
  • 1篇社会学

主题

  • 32篇教学
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  • 13篇教育
  • 12篇教师
  • 11篇课程
  • 11篇课堂
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  • 6篇语文教学
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  • 5篇小学教育
  • 5篇课堂教学
  • 4篇语文学
  • 4篇指导教师
  • 4篇数学教学
  • 4篇文学
  • 3篇学科
  • 3篇学语

机构

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  • 2篇长春教育学院
  • 1篇长春师范学院
  • 1篇北京大学
  • 1篇吉林省教育学...
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  • 1篇长春市第五中...

作者

  • 4篇肖敏
  • 3篇张健红
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传媒

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  • 2篇小学生阅读与...
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年份

  • 1篇2024
  • 1篇2022
  • 1篇2021
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  • 1篇2019
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  • 1篇2016
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  • 3篇2011
  • 4篇2010
  • 6篇2008
  • 7篇2007
  • 5篇2006
  • 3篇2005
  • 13篇2004
  • 5篇2003
  • 5篇2002
198 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
基于IVO透明导电薄膜的有机电致发光器件
2014年
有机电致发光器件(OLED)是有机光电子器件中最早问世的器件之一,对于OLED的阳极,为了提高空穴的注入效率,通常都要求阳极的功函数尽可能的高。最广泛的被采用作为OLED中阳极的是氧化铟锡透明导电薄膜(ITO),研究表明提高阳极的功函数可以适当的降低阳极和空穴传输层之间的势垒,从而达到改善器件性能的目的。本文采用制备的氧化铟钒透明导电薄膜(IVO)去取代传统的商业ITO制备OLED,通过比较两个OLED的性能分析ITO与IVO在OLED应用中的优劣。
吕彬王加娜房宝泉郑佳魏田苗苗
关键词:氧化铟锡氧化钒透明导电薄膜有机电致发光器件
六年制第八册第二单元综合检测
2003年
曲静
关键词:数学
隋老师,您不要走
2003年
一副眼镜总是架在高高的鼻梁上,满脸总是带着和蔼可亲的笑,这就是我们的隋老师。当我走进学校的第一步,是您把我领进这个学校;是您告诉我,人生的路还有很长;是您告诉我,人生的路要靠自己去走。
许馨月
关键词:老师眼镜铺路石
以德为纲 全面发展——吉林省长春市第一实验小学德育工程解读
2008年
21世纪初,长春市第一实验小学新的领导群体的形成,给学校工作带来了更大的生机与活力。为了推进素质教育进程,追求教育集团跨越式发展,早日实现新一届领导班子提出的“以德为纲,以人为本,依法治校,科研兴校”办学思想,实现“高质量、有特色、现代化,示范全省、全国一流”的办学目标,学校确定德育为办学特色,
姚国华王连文
关键词:德育工程跨越式发展
忠实的“保姆”
2003年
我家的洗衣机是我的“特别朋友”,又是我们忠实的“保姆”。全家人都喜欢它。你瞧!它身着白上衣,衣服上还画着一只兰色的小天鹅。在又大又长的身上有着各种按钮。水位按钮分为三类:高、中、低档,只要你向它发出“指令”,这位“保姆”就会无怨无悔地为你服务。清洗按扭是在衣服洗完第一遍之后。
郑思宇
关键词:保姆洗衣机小天鹅水位轻松愉快
课堂上,让学生永远活跃起来
2004年
小学生进入中高年级后,课堂上不再像低年级时那样积极发言了,只有少数同学有参与课堂教学的热情.沉闷的课堂气氛,使学生的主体地位难以落实,学生创新能力的培养就更无从谈起了.
吴东平
关键词:课堂教学教学设计新课导入语文教学
注重小学生自学能力的培养
2002年
从培养学习兴趣切入,深入浅出地教给学生学会学习的方法,从而达到培养学生探索数学奥秘的兴趣,掌握自学方法,获得自我提高的目的。
周莹
可爱的乌龟宝宝
2007年
我们家有一对乌龟宝宝,既活泼,又可爱。其中一只特别淘气。另一只呢,又太老实了。它们的眼睛圆溜溜的,非常明亮。每当看见有人过来的时候,它们就伸长脖子注视着,好像在说:“你不会伤害我们吧?”但是,如果你一摸它们,它们就会立刻把头缩进壳里。这是它们自我保护的习惯。在阳光下,小乌龟喜欢运动。有的时候,淘气乌龟就踩在老实乌龟的背上,四处张望。它用前面的两只脚抓住盆边,像我们玩单杠一样,身体往后仰,后面的两只脚也勾住盆边,用力向前拱。
田竞贺
关键词:乌龟老实泥鳅脖子自我保护指导教师
如何在小学美术水墨画教学活动中提高学生综合实践能力被引量:1
2018年
儿童水墨画创作的教学历来是一个难题,要麽过于传统的重复,失去儿童创作表现的灵感,要麽过于强调儿童表现的创作和自由。难以建立中国水墨画的美学法度。因此,我在水墨的画的教学中,考虑将二者能很好的结合。“从概念到丰富,从借鉴到创造”的策略。先从主题学习的角度出发建立起造型与构想的基本概念;然后通过生动的真实感悟,丰富视觉体验和情感思想,并进行初步的尝试表现,展开相互的交流和分析;最后,再通过具体表现技法的一定研究,鼓励展开大胆的创造表现。在实际的教学中,取得了很好的效果。
倪娜
关键词:小学美术水墨画教学综合实践能力
浅谈小学数学教学中的研究性学习
2018年
本文论述了研究性学习是学习数学的一种方式和途径,教师对学生要进行研究性学习要求。研究性学习是以学生为主体的学习活动,学生应具备研究性学习的意识和习惯。在小学生的学习中提到的研究性学习更多是指教师不把现成结论告诉学生,而是学生在教师指导下自主发现和探究问题,从而获得结论。
张健红
关键词:小学数学研究性
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