杭州市上城区教育学院
- 作品数：517 被引量：484H指数：8
- 相关作者：任敏龙余琴邵虹蒋尔法吴丹青更多>>
- 相关机构：杭州师范大学浙江师范大学杭州市天长小学更多>>
- 发文基金：浙江省教育科学规划课题国家社会科学基金浙江省哲学社会科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学理学哲学宗教自动化与计算机技术更多>>
- 紧扣语文要素 优化教学活动被引量：4
- 2019年
- 统编小学语文教材在编写过程中将基本的语文知识、必需的语文能力、适当的学习策略和学习习惯分成若干个知识或能力训练点,遵循螺旋递进的发展规律,分布在每个单元的练习系统中,成为语文要素。在教学中,紧扣文本的语文要素优化教学活动,从而有效地达成教学目标。.
- 胡心慧
- 关键词：语文知识教学活动小学语文教材语文能力
- 基于学科素养的跨学科主题学习设计与实施被引量：1
- 2024年
- 跨学科主题学习秉持开阔的跨学科视野和思维方式,从综合育人的角度切入,通过强化学科间的联合,为学生提供在真实情境中综合运用知识解决问题的机会,促进学科更有生命力、更持续地发展。跨学科主题学习以素养为导向,遵循“主题确定—目标研制—任务设计—评价反思”的逻辑进行设计,通过渗透学科知识、提高实践能力、培养综合思维、评估学习表现,促进学生高阶思维和综合素养的提升。
- 邵虹
- 关键词：学科素养
- 技术赋能小学语文主观题评改的循证研究
- 2024年
- 为有效改变教师凭借经验批改主观题,无法以评促教、以评促学的现状,有必要“研制标准,让作业评分科学化;依托技术,让作业评改可视化;以生为本,让作业设计精准化”,探索技术赋能小学语文主观题评改的新样态,加强研究主观题设计与实施的全过程,深化基础教育教学方式变革。
- 汤亚梅
- 关键词：作业评改主观题
- 从赛课看小学语文阅读能力培养——观全国第八届青年教师阅读教学观摩活动课的思考被引量：30
- 2011年
- 阅读能力是语文能力中的一项重要内容，阅读能力的强弱直接影响到语文能力中其他能力的形成，因此，在语文教学中对学生阅读能力的培养就显得特别重要。近年来对学生阅读能力培养的讨论、研究、实践日益深入，从2010年全国小语会举办的“全国第八届青年教师阅读教学观摩活动”上，便可看到此轮课程改革以来发生在小学语文阅读教学上的新气象，主要体现在：认读能力培养扎实推进，理解能力培养有序达标，概括能力培养关注方法，评鉴能力培养重视鉴赏，阅读方法与策略着眼长远。
- 滕春友余琴
- 关键词：小学语文阅读教学语文能力培养
- 让问题成为撬动学生思维的支点——以《父爱之舟》(五上)教学为例
- 2021年
- 《父爱之舟》是统编本教材五年级上册第六单元吴冠中先生写的一篇回忆性散文,也是一篇长文。文章情感细腻,语言平实,字里行间充满了父亲深沉的爱以及生活的艰辛。课文所在的单元语文要素为:体会作者描写的场景、细节中蕴含的情感。对于这样一篇年代久远的文章,要落实这一语文要素有一定难度。教师教学时,也很容易陷入传统的感悟式学习:分析中感悟、问答中交流。如何打破这惯常的教学模式,拉近学生与文本的年代距离,让语言和思维在课堂上同生共长?对于统编本教材中这篇极富挑战性的难课文,我们可以尝试紧紧围绕"问题",展开富有层次的思辨式学习。
- 汤亚梅
- 关键词：长文教学模式回忆性散文
- 巧搭支架,助力思辨与表达——五年级上册《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学设计与评析
- 2023年
- 【教材分析】《“精彩极了”和“糟糕透了”》是统编教材五年级上册第六单元的一篇略读课文。本单元还编排了两篇精读课文《慈母情深》《父爱之舟》,分别描写了无私的母爱与深沉的父爱。而本文承接其后,略读提示为“联系生活实际,说说你如何看待巴迪父母表达爱的方式”,意在让学生感受到虽然父母表达爱的方式不同,但爱意却一样,都对孩子的成长产生着深远的影响。
- 朱旭艳(设计)汤亚梅(评析)
- 关键词：精读课文略读课文联系生活实际教学设计与评析
- 历史视角下“长方体的认识”教材编写与启示——跨越50余年的教材纵向比较研究
- 2020年
- 从历史地位和转折意义的角度,本文从人民教育出版社跨越50余年的多套教材中,重点选择了1959年、1997年、2013年出版的《数学》教材,对"长方体的认识"一课的内容进行纵向比较。在教材的整体编排上,我们比较后发现,三套教材均将"长方体的认识"安排在五年级(1959年教材是安排在高级小学课本第三册,相当于现在的五年级),学生掌握长方体、正方体特征之后,继而学习长方体、正方体的表面积和体积。
- 邵虹
- 关键词：小学课本历史视角《数学》教材教材编写正方体
- 有心 有度 有时 有为——教师课堂倾听的原则
- 2010年
- 教师在课堂教学的交流中需仔细倾听学生话语中的深层含义,走进他们的思维世界,灵活地调整教学、组织教学,这样才能与学生产生心灵的共鸣,并达成课堂教学的目标。而在现实的课堂教学中,有的教师"虽然也走近学生,与学生交流,但在倾听中有选择地指向能满足自身需要的声音。
- 蒋尔法
- 关键词：课堂纪律课堂生活
- 学校体育场馆向社会开放的现状与对策研究
- 2012年
- 文章在查阅文献资料的基础上,对学校体育场馆向社会开放的现状进行了分析。结果认为,我国学校体育场馆对社会开放的力度不够,开放情况不够理想。在分析现状的基础上,提出了促进学校体育场馆向社会开放力度的建议。
- 俞富根
- 关键词：学校体育场馆社会开放
- 素养立意的诵读类学习活动设计
- 2024年
- 通过对比分析传统诵读活动和素养立意的诵读类学习活动,总结了素养立意的诵读类学习活动综合性、情境性、差异性的特征,并基于日常教学实践,归纳提炼了素养立意的诵读类学习活动四大设计策略:系统性架构,建设诵读类学习活动课程体系;项目化设计,打造诵读类学习活动任务情境;课内外结合,拓展诵读类学习活动内容资源;信息化助力,加强技术工具的深度应用融合等。
- 孔晓玲
