扬州市江都区教师进修学校
- 作品数：207 被引量：120H指数：4
- 相关作者：朱广龙周妹吴丹艳马跃飞刘雪刚更多>>
- 相关机构：江苏省江都中学常州工程职业技术学院扬州市广陵区教育局更多>>
- 发文基金：江苏省教育科学“十二五”规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学艺术哲学宗教理学更多>>
- 爱心和创新建设精彩的班级
- 2015年
- 德育基地建设的重中之重是校园，而校园中不可忽略的一环是班级，班主任在班级建设中的作用是举足轻重的，网络化发展的时代，拥有全新的生活模式和学习方式，因此班主任不仅要以人为本，对学生付出爱心，而且要适应社会发展，与时俱进，充分利用现代网络技术，提高工作效率，争做创新型班主任。
- 宋延红
- 关键词：爱心QQ
- 课后作业存在的问题及改进策略例谈被引量：1
- 2014年
- 课程改革以来，小学数学课堂发生了很大的变化，很多教师的教学理念都能够与时俱进，为教学注入鲜活的力量。然而，教师布置的课后作业仍存在许多问题，如教师对课后作业重视不够、课后作业设计不合理、课后作业内容不科学等。课程改革并不仅仅体现在课堂上，课后作业也同样需要进行适当的改革，使它能够更好地配合课堂教学，发挥出课后作业应有的功效。
- 张有明
- 关键词：课后作业课程改革数学课堂教学理念课堂教学
- 数学教学中培养学生自主学习能力研究被引量：1
- 2017年
- 当前,让学生成为课堂的主人,提高学生学习的动力和学生的自主学习能力已成为各个学校的首要任务.文章从加强操作、抽象概括,给予空间、引导质疑,开放课堂、多元拓展三方面研究如何在数学教学中培养学生的自主学习能力,来提高学生的自主学习能力.
- 王承玉
- 关键词：数学数学素养
- 思维导图的运用促进职校学生化学科学素养的提高被引量：1
- 2019年
- 国家教育改革需要培养全面发展的创新型人才的学生,思维导图在化学课堂的运用是实现这个目标的重要教学手段,这样的教学模式能促进学生快速成长,启迪学生形成构建思维模式、促进学生元素观、责任感和积极品质养成等科学素养的提高,培养适应社会发展的全面型学生。
- 宋延红
- 关键词：思维导图职校学生
- 巧用朗读指导促进语文要素的训练
- 2021年
- 从2018年开始,江苏小学语文教材全部改版了部编教材,一时间,语文要素成了课堂教学的热门,在重思维的课堂模式下,原来苏教版教材提倡的朗读训练似乎明显地减少了,其实,语文课堂朗读的训练会很好地帮助学生理解课文内容,激发学生文本的共鸣,从而也有效地启发了学生思维。就以三年级上册15课《搭船的鸟》为例,本单元的语文要素是体会作者是怎样留心观察周围事物的,仔细观察,把观察所得写下来。在这一课的教学中,如果处理好几个环节的朗读指导,学生对学习如何仔细观察会有更深的认识。
- 马跃飞
- 关键词：小学语文教材朗读指导朗读训练课堂模式苏教版教材课堂朗读
- 教师专业成长的过程和环节
- <正>纵观教师专业成长的全过程,我们认识到影响教师专业成长的因素有很多很多,但最根本的是教师本人自己的选择,是教师本人不断的选择。一、教师的专业成长源于教师职前的选择人才学的原理告诉我们,一个专业人才的成长分职前和职后两...
- 蒋文贵
- 文献传递
- 对小学数学优化教学的认识和探讨
- 2019年
- 随着新课程改革的逐渐展开与深入,小学数学的教学优化课堂也展开了不断的革新与进步。在课改的背景之下,教师应该更新自己的教学观念,要从学生的基础抓起,注重活跃学生的数学思维,充分地引导学生自己发现问题,分析问题,从而提升解决问题的能力。教师在传授给学生学习方法和学习技巧的同时,也应该加大对学生的强化训练,让学生能够及时的巩固知识。除此之外,还要不断提升学生的数学思维,让学生能够自如地将所掌握的知识转化为运用到实际生活中的能力。本文结合小学数学发展的现状,从自身的实践出发,提出一些优化小学数学教学的探讨方案。
- 童冬兰
- 关键词：小学数学优化教学新课改
- 关于中等职业学校与学生之间法律关系的思考
- 2015年
- 中等职业学校与学生之间的法律关系是一个比较复杂的问题,在现阶段,审视并努力构建中职学校与学生间和谐的法律关系,有助于更好地保护各方权益,解决两者间纠纷,实现依法治校,促进教与学的良性互动,进而推动我国职业教育事业的科学、健康发展。
- 杜信耀
- 关键词：法律关系教学管理模式
- 学优生积极思维意识对中学生成长的影响被引量：2
- 2017年
- 学优生,在高中阶段即指：一是其学习成绩排名位于班级之中的前15%;二是属于班级或者学校活动的积极分子或班干部等;三是教师、同学及家长眼中的好学生。以前在进行学优生问题分析时,研究重点一般着眼于教育学和心理学的视角,用以对好学生行为表现进行探讨,而关于其心理发展特点,特别是思维意识中的积极一面关注度不够,缺少以此为前提的相应教学指导方案。为此,我们在指出学优生意识分析必要性的基础上,谈及学优生意识特点,
- 吉玮玮朱广龙徐开泰
- 关键词：思维意识学优生心理发展特点教学指导方案高中阶段积极分子
- 指导品读促使学生学会自主阅读探研
- 2018年
- 生本课堂是以学生为本、促进学生提高自主学习能力的课堂,在语文教学中教师要积极构筑生本课堂,让学生学会自主阅读文本。构筑生本课堂要浸入语境,激活体验;置换比较,理解内涵;多元联系,深度推敲。
- 袁高岭
- 关键词：语文教学生本课堂
