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安徽舒城中学

作品数：54 被引量：7H指数：1
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作者

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排序方式：
“一言均赋，四韵俱成”注释商兑
2003年
何修才
关键词：注释语文《腾王阁序》四韵
谈“敢以烦执事”中“敢”的译法
2011年
人教课标版的《烛之武退秦师》一文中，有“若亡郑而有益于君，敢以烦执事”一句，对其中的“敢”字教材解释为“怎敢”，笔者认为这一点值得商榷。
姚益刚
关键词：中学生语文学习
李白诗歌中的"亲月"行为
2005年
成熟的诗人都有自己钟爱的意象．陶渊明爱“菊”，林和靖爱“梅”，周敦颐爱“莲”，而李白独爱“月”。“月”激发了他的灵感，他也以各种方式亲近“月”。
何登保
关键词：诗歌陶渊明意象灵感周敦颐亲近
说说“朱拓的大‘寿’字”
2004年
鲁迅先生在小说《祝福》中细致地勾勒了鲁四老爷书房的情景：
何修才
关键词：小说《祝福》语文备课参考
建构学习的五大驱动机制
2009年
学生好学、乐学是我们一直的渴望,让学习成为学生的一种自觉自主的行为是我们一直追求的理想境界。要产生和保障学习的不竭动力,方法很多,就笔者浅见,需要建构五大驱动机制,即目标机制、认知机制、激励机制、表现机制、娱乐机制。本文试图对此作一种有益的解析和探讨。
章桂周
语文不仅仅是语文
2011年
近年来，随着教育改革的推进，在教育界出现了一种现象．大家在探讨教学改革的时候，对语文青睐有加。学界都在围绕着语文的方方面面，相互争论。《南方周末》曾刊登过余杰先生的《欲说还休的语文》，其在文巾指出：“语文课堂上的语法分析、段落划分、概括巾心思想，在我看来全是睁着眼睛说瞎话。”余先生用如此愤慨的语言驳斥语文教育。
陈悦
关键词：《南方周末》语法分析段落划分语文教育教育界
学校德育工作要适应网络时代的需要
2003年
网络发展的突飞猛进远出乎人们的预料，有人预测到2007年Internet将覆盖地球上80％的地方。网络存在的价值无法估量，必将成为人类生存不可缺少的内容。然而网络上所充斥的东西也并不都是先进的文化和高速的信息，它同时也伴生着一些不健康的东西，尤其是对世界观尚未完全形成的青少年，其负面的影响是不容置疑的。
蒋平
关键词：德育工作网络时代师生交流教育效果德育资源
诗歌中的另类意象
2011年
记得有一则这样的故事，有学生做了以“梦”为题的说话作文： 每当黑夜降临，我总做一个梦／我想变成一只老鼠／把冬的光辉偷回／还给迷人的金秋／把夏的鲜花偷走／装扮着春天的风流／我想变成一只老鼠／把世间的黑暗统统偷走／哪怕闪电划破云头／哪怕寒风把心刺透／我也决不缩回自己伸出的手。
侯阳存胡道明
关键词：意象诗歌老鼠
语文教学的散文化特征
2001年
何登保
关键词：语文教学教学情感《春》散文化真挚白居易
鲁迅悲剧小说的理想色彩
2000年
朱光潜在《悲剧心理学》中对悲剧的美感特征作了这样的说明:“当痛苦在具体化为艺术象征的同时,也就被作家的创造性想像所克服和转变了。它通过艺术的‘距离化’而得到升华。痛苦的征服像丑的征服一样,都代表着艺术的最大胜利。
汪劲松
关键词：文学研究悲剧小说
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