泗洪县教师进修学校
- 作品数：97 被引量：64H指数：3
- 相关作者：张红周艳梅陈荣芹许广兰宋洁更多>>
- 相关机构：宿迁市人民医院更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教经济管理建筑科学更多>>
- 语文教学妙用“童谣”被引量：2
- 2014年
- 童谣是针对儿童而作的比较简短的诗,主要强调格律和韵脚,一般是以口头的形式来流传,童谣对于儿童来说是个很好的读物。儿童好动,又处于学习语言、提高语言表达能力的阶段,富有音乐感、节奏明朗、生动活泼的童谣语言可以引起幼儿的美感、愉悦感,激发他们学习语言的积极性。因此,我们的语文课堂,如能合理运用童谣,可以提高孩子们的学习效率。
- 陈丽丽
- 关键词：语文教学童谣
- 培养生命意识，促进素质发展——开设热爱生命教育活动课的尝试
- 2004年
- 当前，生命教育已经成为广受关注的重大问题。从2002年9月开始，我们开展了热爱生命的系列教育活动，经过一年多的实践，收到了较好的效果。
- 杨红娟张国玉
- 关键词：生命意识素质教育生命教育时间教育德育工作
- 心血管疾病对QT离散度的影响及其与预后的关系
- 2003年
- 目的 通过对心血管疾病患者和正常对照者的 QT离散度检查 ,了解冠心病对心肌电稳定性的影响 ,以及这些变化与心脏事件的关系。方法 连续检查经选择性冠状动脉造影检查证实为心绞痛患者 2 1例 ( 组 ) ;心肌梗死患者 4 0例 ( 组 ) ;正常对照者 35例 ( 组 )。QTd的测量时间为早晨 8:30～ 10 :30 ,同一安静检查室内记录标准12导联心电图 (纸速 5 0 m m/s) ,通过手工测量、计算得到 QT离散度和校正的 QT离散度结果。并于出院后 6～ 12个月进行随访。结果 心肌梗死、心绞痛患者 QTd和 QTcd较正常者显著延长 ( P<0 .0 1) ;且心肌梗死患者 QTd和QTcd较心绞痛者亦明显延长 ( P<0 .0 5 ) ;近期心脏事件与 QT离散度无明显相关关系。结论 冠心病患者的心肌电稳定性受损 ,心肌梗死患者更加明显 ;冠心病的
- 张孝勤张郁清
- 关键词：心血管疾病QT离散度预后心肌梗死心绞痛心电图
- 基于学生成长的信息技术课堂探讨
- 2015年
- 随着信息技术课程在我国的蓬勃发展,传统的课堂管理方式逐渐显其弊端。有效地进行课堂管理,促进学生成长成才,成为信息技术教育中亟待解决的一个问题。
- 杨瑞
- 关键词：信息技术课堂教学
- 教师在“减负”中应做的工作
- 2003年
- 一、做好家长工作由于受"应试教育"思想的影响,现在提倡"减负",不少家长不理解、不支持。这就需要教师采取多种措施,通过家长会等形式,让家长明白:"减负"决不意味着降低对学生学业应有的要求和降低教育教学质量,也决不是对学生放任自流。当然,还要请家长配合,让学生在课余进行学习和积累,不能把减下来的时间变成无所事事的空白点。
- 杨邦延
- 关键词：教师减负家长中小学教育教育质量家庭作业
- 试论时装设计中的色彩作用
- 2007年
- 在服装设计三大要素中,色彩是应该考虑的第一要素。设计师要设计出富有感染力和时代感,并能创造可观经济效益和社会效益的时装,一要把握和感知各种色彩的特性及其固有的魅力,二要熟悉和了解服装色彩对着装者的体态、肤色、发型、发色的衬托作用,三要准确地预测流行色。
- 王艳晖
- 关键词：时装设计肤色发色款式设计服装色彩
- 如何提高班级管理效率被引量：2
- 2011年
- 班级是学校开展教育工作的基本单位,而班主任则是班级的组织者和领导者。一个班级学生思想觉悟的高低、组织纪律的好坏、学习成绩的优劣、身体素质的强弱,多半与班主任在这个班如何工作和指导有直接相关。毋庸置疑,班主任工作不仅千头万绪,而且零星琐碎。但是,只要我们抓住了班级管理的规律性,找准了班务工作的着力点,工作起来就会得心应手,有条不紊,效率倍增。回顾几年的班务工作,我认为班主任应抓好以下几个方面的工作。
- 朱开道
- 关键词：管理效率班务工作基本单位教育工作思想觉悟组织纪律
- 教学中学生资源的开发与利用
- 2014年
- 学生资源指的是学生在学习、生活以及活动过程中产生的一种生成性的资源，它们在教师教学过程中起着重要的作用。同样，小学语文教学也需要充分的开发和利用这些生成性的资源。本文主要以小学语文教学中的学生资源为研究对象，探讨小学语文教师如何有效地开发和利用学生资源。
- 李晓红
- 关键词：学生资源教学过程小学语文教学语文教师生成性
- 在小学数学中如何创造性使用教材中的减与加
- 2010年
- 叶圣陶老先生有过精辟的论述：＂教材无非是个例子。＂这句话形象地说明教材仅仅是教学活动的一种材料和工具,是师生间进行建设性对话的文本和材料。新课程要求教师应创造性地研究教的内容,个性化实施教的方法,对教材知识进行重组和整合,摒弃和添加某些内容,真正地变教教材为用教材。下面,我就结合自身的教学实践,针对创造性使用教材浅谈几点体会。
- 张文森
- 关键词：使用教材小学数学课程要求教材知识叶圣陶
- 浅谈小学语文德育渗透的方法与实践途径被引量：17
- 2014年
- 在义务教育阶段，德育教育是素质教育的重要部分，除了进行思想品德教育之外，还要求在多学科中渗透德育教育，对于启蒙阶段的小学语文就是进行德育教育的重要组成部分，在小学语文中渗透德育教育十分重要。本文主要以小学语文德育渗透中存在的一些误区为出发点，针对这些误区提出相应的小学语文德育渗透的有效方法和途径，从实践角度促进学生的全面发展。
- 李晓红
- 关键词：小学语文德育渗透
