绥宁县第一中学
- 作品数：81 被引量：14H指数：2
- 相关作者：黄启文陈启文杨长伟王志勇彭礼林更多>>
- 相关机构：国防科学技术大学湖南师范大学中国科学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金湖南省哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学理学经济管理哲学宗教更多>>
- 用特殊换元解一类三元不等式被引量：3
- 2013年
- 常见约束条件是：n、b、C∈R＋,
a＋b＋c=k．
证明关于a、b、c的三元不等式．
- 张伟军黄生汉
- 关键词：不等式换元
- 利用信息技术实现学校数字化管理的研究
- <正>一、课题的提出(一)研究背景:1、时代发展的必然。21世纪经济全球化、资源信息化、知识与信息高度关联化,数字信息技术广泛的应用于教育教学之中,拓宽了教育的时空界限,改变了教育和学习的方式。如何顺应时代潮流,按照科学...
- 杨长伟； 吴其坚； 陈泳何； 范清华；
- 文献传递
- 基于一维声栅共振场的大规模微粒并行排列的实验研究被引量：3
- 2023年
- 声操控微粒技术可以非接触无损伤地控制声场中的物体运动,其在精密制造、材料工程、体外诊断等领域具有广阔的应用前景.传统声操控微粒技术一般采用自由声场,如利用单个换能器或阵列换能器产生的聚焦声场、行波场或驻波场等.然而,一般单个换能器产生的声场仅能操控单个微粒;而阵列换能器的驱动系统复杂,导致操控器件成本高昂且难以微型化;因此,亟需研究新的声场形态实现多样性微粒操控.本工作中,采用单个换能器产生的平面波激发一维声栅的共振声场,实验实现了大规模泡沫微球的周期排列操控.其操控机制是由于声栅狭缝中法布里-珀罗谐振声场与声栅表面周期衍射场共振耦合,在声栅表面形成周期分布的局域梯度声场,导致微粒在平行于声栅表面受到声捕获力,在垂直于声栅表面受到指向表面的声吸引力,实现了微粒周期排列在声栅表面上.该工作为利用超声在空气中大规模排列微粒提供了理论基础和技术支持.
- 齐绍富蔡飞燕田振黄先玉周娟王金萍李文成郑海荣郑海荣
- 语文教学:如何创设美的情境
- 2007年
- 一、运用音乐创设美的情境
音乐与语文有相通之处，如果能把音乐语言与语言文字沟通起来，教学就真正调动了学生的听觉、视觉等感官，在这种联觉通感中，能收到意想不到的效果。
- 陈善文
- 关键词：语文教学情境音乐语言语言文字联觉
- 排列组合题的十种解题策略
- 2012年
- 排列组合问题是高考的必考内容之一，题目取材多来源于生活实际，条件变化多端，处理方法多种多样。考试中到底该如何应对排列组合题呢？本文总结出了解答排列组合题的十种常见思想方法，老师们在教学时可以向学生渗透。1．相邻问题捆绑法。这一方法是把问题中规定相．邻的几个元素并为一组（当做一个元素）参与排列。
- 于真灵唐汉锦
- 关键词：排列组合题解题策略排列组合问题捆绑法
- 素质教育理念下英语教师课堂角色转变的研究
- <正>一、课题的提出(一)研究背景《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出,"实施科教兴国战略和人才强国战略,优先发展教育,"教师是实施素质教育成败的关键因素。素质教育的推进改变了传统的教学观念、...
- 彭启兵； 廖敏； 阚海琴； 周垠； 范志莲；
- 文献传递
- 高中数学解题中常见错误剖析
- 2015年
- 数学中有许多题目，求解的思路很容易想到，但不少学生求解时，往往由于思考片面，易忽略某些特殊情况的讨论，从而导致错解、漏解。现举例剖析如下。
- 于真灵
- 关键词：数学解题错解漏解
- 智慧环境对高中政治教学的影响研究
- <正>一、课题的提出:(一)研究背景:1、时代发展的必然。新时代,新技术,新手段的运用,都将赋予高中政治课教学新的形式,新的内容和新的变化,现代教学媒体的多样化,具有信息量大,能运用声光电等技术对学生进行多重感官刺激等传...
- 廖艳娟谢红霞唐仕楚滕神保
- 文献传递
- 例谈数学阅读理解能力的培养被引量：1
- 2011年
- 《数学课程标准》把＂学生能阅读、理解对问题进行陈述的材料,能综合应用所学的数学知识、思想、方法解决问题,并能用数学语言正确地加以描述＂作为学生数学能力与品质的衡量标准。
- 于真灵
- 关键词：数学阅读理解《数学课程标准》数学知识数学能力数学语言
- 新高考背景下高中语文教学思维的转变
- 2021年
- 随着社会的飞速发展,国家对人才的要求逐渐提高,这促使学校加大了人才培养的力度,开始注重学生综合素质的培养。以往的高考模式已经不适用于现在的高中教学,全新的高考模式随之产生了,它更符合国家的教育理念,更能满足学生综合素质发展的需要。因此高中教师也要适时转变自己的教学思维,应具有体现学生主体地位的教学理念。语文作为高中的主要课程之一,对教师教学思维的转变要求更高,高中语文教师要明确认识到这一点,并及时转变语文教学思维。
- 匡文鸿
- 关键词：新高考高中语文教学思维转变
