江苏省海安县南莫中学
- 作品数：481 被引量：294H指数：6
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- 重视实验教学 形成科学精神
- 2013年
- “以实验为基础”是化学学科的基本特征．即使在由经验化学向理论化学发展的今天，化学实验仍然是化学学科发展的最重要的物质载体．目前由于受传统教学的束缚，导致有许多的高中化学教师进入了这样一个误区：做实验不如讲实验，讲实验不如背实验，只要能记住实验操作步骤，实验现象，
- 唐丽蓉
- 关键词：实验教学化学学科传统教学化学实验化学教师
- 关于高中物理课堂上有效体验的三点思考
- 2017年
- 学生的有效体验是实现高效物理课堂的保证。体验既要“做”也要“思”,在体验中思考是物理高效课堂的基本要求。有效体验包括体验内容要有针对性、体验要能引发学生思考、体验效果要认真评估。
- 刘峥嵘
- 关键词：高中物理高效教学
- 如何写好记叙文的开头
- 2012年
- 俗话说：“万事开头难。”写好记叙文的开头也是如此。虽然难写，但还是可以找到方法和技巧的突破口的。笔者认为可以从语言、构思、文辞等方面进行设计。一、语言简明不哕嗦记叙文开头的语言一定要简明，让读者一目了然。只需一句话就能写清楚的内容，绝不哕嗦重复，以使文章直截了当，干净利落。
- 刘巧玲
- 关键词：记叙文语言俗话
- 阅读——打开英语世界的金钥匙被引量：1
- 2011年
- 阅读理解教学在高中英语教学中占有很大的比重,阅读理解也是高考英语中分值最大的一个题型。因此在高中英语教学过程中,有效地提高高中阶段学生的阅读能力尤为重要。新课程标准下对学生阅读理解能力的要求应达到能根据英语文章的上下文猜测不熟悉的语言现象;
- 邵小燕
- 关键词：阅读理解教学英语世界金钥匙高中英语教学阅读理解能力高考英语
- 微课助力高中化学实效课堂的构建被引量：2
- 2018年
- 微课凭借其强大的优势, 受到广大教师的青睐, 微课教学已成为一种新型的教学模式.化学是高中阶段的重学科, 科学合理地利用微课便于反复记忆、 直观形象、 实验可视、 突破时空等特点, 可加深学生对知识的理解, 激发学生的学习兴趣,培养学生的探索精神, 实现教学的延伸, 这对于提高课堂教学的实效性, 打造实效课堂有着重的意义.
- 李宝盛
- 关键词：实效课堂高中化学
- 思维教学影响学生解题
- 2010年
- 长期以来，我们的授课方式基本上是“满堂灌”，灌知识，灌方法，鲜有师生互动，基本上谈不上激活体悟、启迪智慧、开拓潜能．我们不能不反思，这样的教学方式是否符合现代教育思想？新课程标准告诉我们，在教学活动中，教师应成为组织者、引导者、
- 黄顺华
- 关键词：教学影响解题思维现代教育思想授课方式师生互动
- 初中物理理论与实验互动的探索
- 2015年
- 随着我国新课程改革的深入,初中物理教学的思想与方法都发生了变化.在初中物理教学中,教师应当更多地认识到实验的作用,将理论与实验有效地结合起来,相互促进.让学生在实验观察与学习中去了解物理学科的学习规律,以实验为跳板帮助学生去理解重点内容.
- 陆俊晖
- 关键词：初中物理物理实验
- 基于人本思想的高中英语教学思路探讨被引量：1
- 2014年
- 人本思想是当前重要的教育教学理念,它要求在教育教学过程中突出学生的主体地位,从人的培养角度来提高教育的价值。高中阶段是学生学习的重要阶段,对于学生未来的人生发展意义重大。英语是高中学习阶段重要的课程,学生的英语学习素养都是在这一阶段形成的,因此,教师的教育思想和教育方法对于学生的发展至关重要。经历过初中英语的学习,在高中阶段,学生已经具备一定的学习方法和基本的英语知识,但是,由于个人能力的不同,学生之间存在显著的差异。
- 吴红梅
- 关键词：人本思想教育方法针对性教学语言运用学习信心
- 对“观察细胞质的流动”实验的几点思考
- 2002年
- 丁稳双
- 关键词：细胞质流动黑藻教学效果水生植物叶片细胞
- 教育公平视野中的体育与健康课程标准的设计思路
- 2007年
- 卢森林
- 关键词：体育与健康课程标准教育价值观念平视教育公平国家教育部
