江苏省镇江中学
- 作品数：863 被引量：635H指数：10
- 相关作者：袁鸿祥徐杰吴好张正平荆志强更多>>
- 相关机构：江苏省镇江第一中学南京师范大学江苏省锡山高级中学更多>>
- 发文基金：江苏省教育科学“十二五”规划项目江苏省教育厅哲学社会科学基金教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学理学自动化与计算机技术文学更多>>
- 电场强度概念的探究式教学设计被引量：6
- 2006年
- 电场强度是静电学的核心概念之一,在高中物理乃至大学物理中均占有十分重要的地位。本文基于高中物理新课程的视角,提出针对电场概念引入的探究式教学设计方案,以期为类似物理概念的探究教学提供有益的参考。
- 徐杰
- 关键词：电场强度物理概念探究教学
- 自主式语文学习特征及策略研究
- 2006年
- 自主式语文学习体现了新课程改革学习方式的发展变化趋势。它具有主动性、独立性、独特性、体悟性、综合性、问题性等特征。在学习策略上必须实现3个转变,落实主体地位,探究学习方法,养成自主式学习习惯,创设和谐氛围,营造良好的学习环境。
- 姜洪根
- 关键词：语文学习
- 高中语文体验式阅读教学实施策略被引量：1
- 2019年
- 阅读教学既是语文教学的重要内容,也是提高学生阅读能力、陶冶学生情操、塑造学生品格的有效途径。新课程改革在对以往课程与教学现状进行扬弃的同时更强调务实求新。体验式阅读教学作为一种新的教学方式,具有顽强的生命力。它以“体验”为支点,以“立人”为目的,能够点燃学生的学习热情,增强学生的鲜活体验,丰富学生的精神世界,从而使学生成为自由独立、知情合一、务实创新的人。
- 杨帆
- 关键词：高中语文体验式阅读教学
- 追求语文课之“本色”被引量：1
- 2013年
- “课标”指出，语文课应当是学生学习、理解和运用祖国语言文字的课，是学生听、说、读、写的综合实践课，是引导学生提高语文综合素养的课。作为一名一线教师，笔者深深感受到了新课程给课堂教学带来的生命活力，语文教学也已呈现出百花齐放、精彩纷呈的局面，同时我们也应理性地看到，
- 嵇云霞
- 关键词：语文课语言文字生命活力课堂教学语文教学实践课
- 借助Xmind思维导图辅助动态网页教学
- 2012年
- 本章内容选自教育科学出版社《网络技术应用》（选修）第五章＂动态网页制作＂,其内容是＂建立主题网站＂的延伸。＂网页制作＂对学生获取、加工、管理各项能力都是一种培养和锻炼,虽然学生乐于网页制作,但较畏惧选修教材中＂动态网页制作＂,如何让学生＂想学＂＂愿学＂＂乐学＂？我就＂动态网页制作＂教学,结合学生模仿或＂跳一跳就能够得到＂的现象,谈谈对本章教学的处理。
- 孔继红
- 关键词：动态网页制作教学网络技术应用网站
- 中国古诗词中的意象类词语研究
- 2017年
- 意象类词语是中国古代诗歌词中的重要组成部分,具有丰富的内涵及文化意义。意象类词语的使用在诗歌中也起到了渲染意境、传达感情等作用,本文就中国古代诗词中经常使用的几种意象类词语进行了分析,并总结分析出意象类词语的特性及其在诗歌中使用的优点。
- 章心越
- 关键词：情感表达
- 高中地理教学中学生地理素养的培养策略——以区位教学为例被引量：3
- 2009年
- 地理素养，是学习者经过地理学习后所养成的比较稳定的心理品格．包括地理知识、地理观点、地理方法、地理能力、地理情感、地理态度等构成要素。地理素养是公众科学素养的重要组成部分。它既具备了公众素养的共性特征，也融合了地理学科的个性特征。在当今世界可持续发展的呼声日益高涨的背景下，地理素养的重要性也越加突出。
- 李榆容
- 关键词：地理素养高中地理教学中学生区位公众科学素养地理知识
- 基于语用预设的高中语文文学作品教学被引量：3
- 2017年
- 语用预设是基于语言环境的一种前提关系,在文学作品解读中具有重要作用。在高中语文文学作品教学中,教师可以借助语用预设引导学生积极思维,调动学生课堂参与的积极情绪:借助语用预设的多维性探究文学作品内涵,借助语用预设的暗示性理顺故事情节,借助语用预设的人物主体介入功能品味人物形象。
- 嵇云霞
- 关键词：语用预设文学作品
- 商鞅变法的法治思想与借鉴意义被引量：1
- 2017年
- 2014年全国两会期间，习近平总书记在回应代表发言时就从商鞅变法‘徙木立信’的典故说起。而在论述深水区的“啃骨头”改革之时，习近平总书记更是多次提及商鞅变法。科学评价商鞅变法，透过具体的历史内容汲取抽象的“史鉴”意义，并结合当前法治建设的实际进行思考，有利于促进我国法治建设的推进。
- 许鸿基
- 关键词：商鞅变法法治思想法治建设历史内容总书记
- 圆锥曲线的物像共轭关系
- 2012年
- 圆锥曲线的几何光学性质既是物理问题也是数学问题，2010年12月25日，在北京大学举行的2011级保送生文化测试的数学试题中就有一道这方面的问题：P是双曲线上的一点，F1和F2为双曲线的两个焦点，连结PF1，
- 吴好
- 关键词：圆锥曲线数学问题物理问题光学性质数学试题
