靖江市工业学校
- 作品数：32 被引量：21H指数：3
- 相关作者：刘汉华许萍陈亚平朱爱玉黄克荣更多>>
- 相关机构：泰州市广播电视大学华东师范大学扬州职业大学更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教机械工程电气工程更多>>
- 知识经济时代企业的激励与约束机制
- 2005年
- 知识经济时代，知识员工将成为一个企业活动的主体和核心人力资源，因此，如何激励与约束知识员工，如何全面创新管理激励与约束机制，以使他们的才智能最大程度贡献于企业的发展，将成为企业管理的核心问题，也是企业成功的关键所在。在知识经济环境下，以下管理激励与约束要素将起重要作用：
- 殷文芳
- 关键词：知识经济时代激励机制经营环境
- 适应市场需求 服务地方经济 促进职教发展
- 1996年
- 一、依靠地方经济,增强学校活力.学校要形成自己的办学特点,就要面向市场需求,与地方经济携手,形成一个相互协作,相互促进的良性循环机制.我校在市委、市政府的支持下,试行成立了学校董事会,由市计经委、政府办、教育、财政、人事、劳动等部门及各大工业公司,当地乡政府、几个实习工厂的主要负责人组成董事会,定期活动,听取学校工作汇报,发挥监督、审议、协调。
- 关键词：服务地方经济应用型人才机械制造非学历教育青年教师
- 学生挫折心理分析与教育被引量：3
- 2001年
- 许萍
- 关键词：挫折心理挫折教育新生入学教育班主任工作
- 铸·焊·锻
- 2008年
- 铸·焊·锻就是用铸造的方法将与焊件材质相同的液态金属注入两待焊接件所设定的密闭的焊缝(相当于型腔)中,由于焊件的焊接面涂有药皮(相当于焊条药皮),因此,就能像电弧焊一样使焊接件很好地焊接在一起。当焊缝处冷却至可锻(适用钢件)温度时,像摩擦焊一样,可通过外力或其自重对焊件或焊接头(适用焊接件不可移动)施以较大的顶锻力,以实现焊缝处锻造之目的。且焊缝处只有同时浇注、冷却才能实现锻的可行性。铸·焊·锻可克服传统的焊接方法中沿焊缝长度方向所产生的各种变形及残余应力,因此,铸·焊·锻这一工艺所焊接的焊接件保持了铸和锻的优点,克服了焊的缺点。
- 刘国初
- 关键词：焊接接头温度梯度拘束应力
- PSpice中参考方向的选定被引量：3
- 2004年
- 本文介绍了PSpice中参考方向的选定,以及仿真输出结果与参考方向的内在联系。
- 彭红星黄建华
- 关键词：PSPICE参考方向网络表电路设计
- 浅谈中专生的心理健康教育
- 1997年
- 一、我校中专学生心理现状的调查 通过调查。
- 黄春权侯南江刘汉华徐启东
- 关键词：中专生学生心理健康心理环境心理不健康宿舍文化心理现状
- 建立新的《直流调整系统》课程体系
- 1998年
- 加强学生实际应用能力是中专教学的目标,更是专业课教学的主要方向。当前使用的教材,存在理论过多偏深,实践性差和联系实际少等偏向。因此要重新取舍优化。下面就我校职业中专选用的《直流调速系统》课程内容的增减调整谈谈自己的看法。
- 季立洲
- 关键词：直流调速系统可逆调速系统双闭环频率特性经典控制理论专业课教学
- 中考生就业难带来的思考
- 1999年
- 近年来,我省中等职业教育从曾经门庭若市到风光不再,继而引发“普高热”,使中等职业教育步履维艰,尤其是我们地方中专,究其原因,与中专生就业难不无直接联系。 面对中专生就业难的形势,学校应采取相应对策,以求进得来,出得去,提高自身的办学效益。 一、帮助学生树立正确的择业观 1.树立大就业的思想。凭自己的劳动获得合理、合法的报酬,这就是就业。在对学生进行就业形势教育的同时,要求学生打破行业、专业、地域之间的界限,淡化户口与干部性质这个概念,轻松步入打工仔阶层,凭自己的一技之长,获得一份工作。 2.眼睛向下。要求学生择业的目光不能只瞄准城市或事业单位,瞄准大、中型企业,瞄准效益好的名牌企业,要把视角转向乡镇企业、个体私营企业,甚至到几个人开设的合作合伙制企业,不能看企业的表面、暂时效益,目光要远,只要企业有毕业生的发展天地和空间,只要不是濒临倒闭且扭亏无望的企业,都要鼓励学生勇敢地去闯。
- 刘汉华
- 关键词：就业难中考生中专生就业形势办学效益
- 基于ObjectARX的AutoCAD二次开发技术被引量：9
- 2003年
- 本文介绍了利用ObjectARX对AutoCAD进行二次开发的优点,分析了ObjectARX应 用程序的编写,并探讨了在ARX程序中应用MFC类库。
- 王田煜徐刚
- 关键词：OBJECTARXAUTOCAD软件开发MFC类库计算机辅助绘图
- 物理课堂教学的探讨被引量：1
- 2000年
- 高海凤
- 关键词：中专教育物理教学课堂教学学生心理特点
