滨海县通榆镇中心小学
- 作品数：224 被引量：88H指数：4
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- 相关领域：文化科学理学社会学生物学更多>>
- 无为而治,走出精细化管理的误区
- 2021年
- 近些年,精细化管理逐渐走上学校管理的舞台,成为新型的科学管理理念。在实施精细化管理的过程中,我们将更多的精力放在了管理中的细微之处,随之也产生了一系列的问题。从“不能量化所有,培养归属感”“不必事必躬亲,形成大文化”“避免陷入繁琐,注重系统化”“丰富刚性制度,讲究个性化”“鼓励自主创新,拒绝流程化”“渗透情感涵养,警惕盲目感”等方面进行阐述,意在交流分享走出精细化管理误区的方式方法。
- 陈劲松
- 关键词：归属感大文化自主创新
- 语文课堂教学中的“豹尾”——语文课堂教学结尾例谈
- 2010年
- 人们在写作时，常强调文章要有“风头、猪肚、豹尾”，其实，一堂完美的语文课，也要有一个“豹尾”——意味深长，耐人寻味的结尾。课堂结尾在一节语文课中有其独特的作用。这个作用不仅仅是是为了这堂语文课的形式上的完整而设计的，更重要的是帮助我们的学生巩固、提高、延伸他们所学的内容。如帮助学生概括整节课的教学内容，
- 陈德龙
- 关键词：语文课堂教学教学结尾豹尾教学内容耐人寻味课堂结尾
- 语文教学中学生良好读书习惯的养成策略研究
- 随着信息化与科技化的息的能力,而这些都离不开良好的阅读习惯.但是,近年来,随着互联网、手机、电视等媒介的普及,人们把大量时间花在上网聊天、发展,自然科学与人文社科等多个方面日新月异,这也给新时代青年人提出了巨大的挑战,要...
- 王晓芹蒋秀丽张尚明李春艳刘海超闫海娟
- 关键词：小学语文
- 基于人本视野下小学教育管理模式探析被引量：1
- 2020年
- 当前小学教育管理存在诸多"失人"的现状,教师要立足生本,优化教育管理方式,提升管理效能,促进学生的生命成长。本文主要从采用人本管理、增加弹性管理、营造民主氛围、构建育人环境等角度,阐述人本视野下小学教育管理的主要策略。
- 朱鹏飞
- 关键词：小学教育管理人本视野
- 小学高年级英语教学经验的总结与阐释
- 2015年
- 小学高年级英语应该以"学生发展"为目的进行教学,并且要制定一套科学的、正确的、符合小学生实际情况的教学方案。为了使我国小学英语教学获到顺利的进行,英语教师首先要认识到小学英语课程的重要性,其次是要确认小学英语教学的目标要求。教师要选择好小学英语教学的方法,落实内外兼顾的教学过程。同时教师要相互交流探讨,提高个人的自身教学水平。本文阐释了小学译林英语版教学的经验,并从经验中做出了总结。
- 杨蕾
- 关键词：英语教学
- 小学语文古诗词教学策略探索被引量：4
- 2015年
- 古诗词是小学语文教学的重点和难点。随着素质教育改革的不断推进，古诗词教学也受到越来越高的重视。本文主要介绍了小学语文古诗词教学策略，以培养学生的语文素养，提升小学语文教学的整体效果。
- 李娟
- 关键词：小学语文教学古诗词教学教学策略素质教育改革语文素养
- 重视思维训练构建高效数学课堂探究被引量：1
- 2015年
- 数学是小学文化课中非常重要的一门学科,其本身对于逻辑思维能力要求比较高。而小学生本身在思维能力上有着很大的欠缺,为了帮助学生学好数学,教师需要使用高效的教学方式,以提高小学数学课堂的教学效果。
- 王爱兰
- 关键词：小学课堂思维
- 让音乐与心灵相融教学研究
- 2015年
- 目前,仍然有一部分小学音乐教师秉持传统的教学观念,采用"填鸭式"教学方法向学生灌输知识,或者要求学生反复、机械地练习相同的内容,这种方法不仅难以令学生接受和吸收,还可能起到反作用,导致学生对音乐失去兴趣。孩子们天性单纯,教师应把握好课堂教学,用音乐感染学生、熏陶学生,使音乐融入学生的心灵。一、变更教学模式,营造活跃的课堂氛围如果小学音乐课堂是一艘轮船,那么教师就是把握前进航向的掌舵人。
- 房婷婷
- 关键词：教学研究音乐鉴赏小学音乐教师音乐课堂模式教学
- 小学数学“数”“形”互渗的教学浅探被引量：3
- 2014年
- 数形结合思想是小学数学中解决数学问题的重要方法之一，它是将数量关系和空间形式两者相结合，即用数与形两种基本数学形式，来帮助中小学生分析与解决数学问题。数学教学方法较多，比如：分类法、比较法、类比法、推理法、假设法、数形结合法、函数法、几何法等等。这些方法能够增强中小学生的数学观念认知能力，形成良好的思维素质与技巧，培养中小学生的创新性思维。本文将对小学数学“数”与“形”互渗教学进行分析研究。
- 徐志冤
- 关键词：数学教学方法小学数学数形结合思想数形结合法创新性思维
- 信息技术与小学语文课程整合的分析
- 2017年
- 在这个信息化的时代,信息技术已经渗透到人们生活的各个方面,出行、购物、娱乐、甚至是学校的教学工作.而信息技术与小学语文的整合正在使小学语文课堂发生着巨大的改变.由于信息技术为小学语文课堂带来了丰富的学习资源,全新的教学模式,这使得学生的视听更加丰富,课堂变得更加高效的同时学生的信息素养也到了的巨大的提升.本文就信息技术与小学语文课程的整合进行分析,给出一些建议与看法.
- 陈晓锋
- 关键词：信息技术小学语文
