新沂市阿湖中学
- 作品数：136 被引量：37H指数：3
- 相关作者：孙小梅陈思超沈伟岳树春方阳更多>>
- 相关机构：江苏师范大学南京外国语学校镇江市外国语学校更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理理学语言文字更多>>
- 面对数学学困生怎么办
- 2016年
- 数学学困生归根结底无非对学习丧失信心,不感兴趣,以致不肯学、懒得学,时间一长,连原有的基础也不巩固了。所以,对待数学学困生,要提高他们的数学成绩,关键要从＂趣＂字入手。
- 郝其侠
- 关键词：初中数学学困生
- 中学生数学能力差异性研究
- 2015年
- 在数学学习过程中,不能忽视学生在能力水平上的个别差异。一些人会更有能力,而另一些人的能力则相对暂时不足。要尊重学生的差异,因材施教,促进所有学生在原有基础上得到发展。文章对中学生数学能力差异性进行相关研究。
- 郝其侠
- 关键词：数学能力教学方法因材施教
- 浅探初中说明文语言的特点
- 2016年
- 文章的内容是由语言来表达的,语言表达的优劣直接影响到文章的社会作用能否充分发挥。因此,任何文章都应注意语言表达的问题,给人以知、教人以用的说明文当然也不例外。知识的科学性和表达方式的说明性,使得说明文的语言更具有准确、简明和通俗等特点。下面笔者通过初中语文教材中的例子（部分是旧教材中的课文）来加以探讨,请初中语文教学同仁批评。
- 单利艳
- 关键词：旧教材说明性用词造句语法规范模糊词语
- 精彩的教学细节理应展现教师的人文关怀——以生物学教学为例
- 2013年
- 如果将课堂教学比作一条河．那么。教学细节就是河流中的朵朵浪花。正像每朵浪花都能映射出日月星辰的光芒一样，教学细节也能折射出一个教师的教育理念和教学思想。精彩的教学细节不光会对学生的成长产生积极影响，也能为教师的专业发展提供足够的支持。
- 刘琴
- 关键词：教学细节生物学教学人文关怀教师教学思想
- 没有赢家的“战争”——我和孙飞的故事
- 2010年
- 回想自己的教育教学经历，有对文本的深度解读，有对问题的巧妙应对，有对学生的适当引导，这些让我引以自豪的“亮点”，虽不能说会积涓成河，成就我的人生梦想，但它们的存在，丰富了我的教育智慧，提升了我的教学素养，
- 冷学宝
- 关键词：故事战争赢家教育智慧教学经历教学素养
- 在教育的百花园里优雅行走
- 2020年
- 黄召翠的儿时梦想是做一名营业员。然而,上初中时,她的这个梦想被一位英语老师“击碎”了。英语老师那知识女性独有的优雅悄然打动了她,深深感染了她,彻底征服了她。做教师的梦想一旦确立,就再也没有移易过。后来,师范学校的张芝芳老师用师者的优雅坚定了她做一名好老师的志向。
- 冷学宝
- 关键词：英语老师知识女性师者优雅营业员
- 带露梅花爱语文---柳咏梅教学思想探析
- 2021年
- 柳咏梅系南京外国语学校教师,中学高级教师。江苏省“333高层次人才培养工程”培养对象,江苏省教育科研系统先进个人,南京市初中语文“学科教学带头人”。出版语文教学专著《语文教学三部曲---解读、设计、演绎》《柳咏梅教阅读》。在《中学语文教学》等核心期刊发表文章50多篇,多篇被人大复印资料《初中语文教与学》全文转载或索引。主持并完成省市级多项课题。
- 冷学宝
- 关键词：人大复印资料初中语文
- 达成共写随笔“四化”,促进师生诗意成长被引量：2
- 2021年
- 共写随笔能够有效解决师生的发展困境,是师生生命成长的催化剂。要想利用好这一催化剂,促进师生的诗意成长,师生需要挖掘随笔的素材,丰富随笔的形式,达成随笔共写的“四化”:活用教材,训练系列化;丰富阅读,读写一体化;贴近乡土,随笔生活化;关爱生命,评价多元化。
- 王兆友冷学宝
- 依文本据学情适度拓展
- 2012年
- 语文课堂上教学拓展形式多样,可以跨越文本,将学生带进全新的生活领域去感受,去探索,去发现,并以此宽泛学生的认知疆域,丰润他们的心灵情感;也可以立足文本,让学生透过对文本的深层思辨感知社会、认识人生、锤炼思想、熏陶性情、滋养灵魂,全面提高人文素养。
- 冷学宝
- 关键词：人文素养道德文化
- 我们今天怎样做教师——《王国维传》给我的教育启示
- 2011年
- 陈鸿祥先生的《王国维传》,用大量翔实、生动的历史资料,全方位、多层面地向我们展示了一代大师的超逸风姿。王国维以＂国学＂研究闻名于世,但他对于教育教学也有精深的认知与独到的理解,他在并不算长的教师生涯中所做出的不俗教学实践,对同事和学生形成的深刻影响和巨大感召,令人瞩目。更让人感喟的是,他对于教育的思考,并不是在他做了一个＂教育人＂之后的被动应对,而是出于一个普通国人的社会自觉!这种位卑未敢忘忧国的情怀,更让人仰视。
- 冷学宝
- 关键词：教育启示教师生涯历史资料教育教学多层面教育人
